不(bù)积(jī)跬步到(dào)底读gui还是kui，日积跬步以至千(qiān)里是(shì)啥意思是(shì)每天半步半步的积累(lèi)起来(lái)，一(yī)段时间后就是一千里路的。

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不积跬(kuǐ)步到底读gui还是kui，日积跬(kuǐ)步以至千里是啥意思(sī)

　　比喻学(xué)习应(yīng)该有恒(héng)心(xīn)，要坚持下去(qù)，不要半(bàn)途(tú)而废(fèi)。

　　出(chū)自(zì)《荀子·劝学》：“不积跬步，无以至(zhì)千里；

　　不积小流，无以(yǐ)成(chéng)江(jiāng)海。

　　”

　　积土成山，风(fēng)雨兴焉；

　　积水成渊，蛟龙生焉；

　　积善成德，而神明自得，圣(s2022年中本贯通上海有哪些学校，中本贯通上海有哪些学校分数hèng)心备焉。

　　故不积(jī)跬步，无以至千(qiān)里；

　　不积小流(liú)，无(wú)以成江海(hǎi)。

　　骐骥一跃，不能十步；

　　驽马十(shí)驾，功在不(bù)舍。

　　锲而舍之，朽木不折；

　　锲而不舍(shě)，金石可镂(lòu)。

　　蚓无爪牙(yá)之利，筋骨之强，上食埃土(tǔ)，下(xià)饮黄泉，用心一也。

　　蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托(tuō)者，用心(xīn)躁也(yě)。

2022年中本贯通上海有哪些学校，中本贯通上海有哪些学校分数　　堆积土石成了高山，风雨从(cóng)这里(lǐ)兴起；

　　汇积水流成为深渊，蛟龙(lóng)从(cóng)这儿产生；

　　积累善行养(yǎng)成高尚的道德(dé)，精神得到(dào)提(tí)升(shēng)，圣人的(de)心(xīn)境由此(cǐ)具备。

　　所以不积累一步半步的行程，就(jiù)没有办法达到(dào)千里之远；

　　不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大(dà)海。

　　骏(jùn)马一(yī)跨(kuà)跃，也不足十步(bù)远；

　　劣马(mǎ)连走十(shí)天(tiān)，它的成(chéng)功(gōng)在(zài)于不停止。

　　如果(guǒ)刻几下就停(tíng)下来(lái)了，那(nà)么腐朽的木(mù)头也刻不断(duàn)。

　　如果(guǒ)不停(tíng)地刻下去，那么金石(shí)也能(néng)雕刻成功(gōng)。

　　蚯蚓没有锐利的爪子和(hé)牙齿，强(qiáng)健的筋(jīn)骨，却能向上吃到(dào)泥土(tǔ)，向下(xià)喝到地下的(de)泉水，这(zhè)是由(yóu)于它用(yòng)心专一。

　　螃(páng)蟹(xiè)有六条腿，两个(gè)蟹钳，但(dàn)是没有蛇、鳝的洞穴它就无处藏(cáng)身，这是因为它(tā)用心(xīn)浮躁。

不积跬步读音kui还(hái)是gui？

　　kuǐ

　　不积跬步绝旅，是(shì)一个汉语成语。

　　跬步 kuǐ bù 亦作(zuò)“蹞步”。

　　指一步半步。

　　常与后句“无以至千里(lǐ)”连用，意为做事情不(bù)一点一(yī)点积累，就(jiù)永远(yuǎn)无法达成目的(de)。

　　荀子《劝学篇》：

　　故不积(jī)跬步，无以至千里；不(bù)积(jī)小流，无以成江海。

　　意义

　　全(quán)句液(yè)咐(fù)的(de)意思是：没有一步半步的累(lèi)计，就没有办(bàn)法(fǎ)到达千里的(de)地(dì)方；不(bù)积累小河流(liú)，就没有办法汇成(chéng)江(jiāng)海。

　　比喻积累的作用，可以充实(shí)、丰富、完善自己。

　　可用来论说学习工作贵在不断积累。

　　扩展资料

　　荀子（约公元前(qián)313－前238），名(míng)况，字卿(qīng)，汉族，因避(bì)西汉(hàn)宣帝刘(liú)询讳，因(yīn)“荀”与“孙(sūn)”二字古(gǔ)音相通，故又称孙卿。

　　周朝(cháo)战国末期(qī)赵(zhào)国人。

　　著名思想(xiǎng)家、文学家(jiā)、政治家，儒家代表人物之(zhī)一，时人尊称“荀(xún)卿”。

　　曾并埋凳三次出齐国稷下(xià)学宫的(de)祭(jì)酒，后(hòu)为楚兰陵（今(jīn)山东(dōng)兰陵）令。

　　荀子对儒家思(sī)想有所(suǒ)发展，提(tí)倡性恶论，常被与(yǔ)孟子的性善(shàn)论(lùn)比较。

　　对(duì)重整(zhěng)儒(rú)家典籍也有(yǒu)相当的贡献。

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