提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供(gōng)形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩的方便记忆(yì)的(de)材料的。

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记忆可以被篡改吗(ma)

　　记忆是可(kě)以被篡改的。

　　记忆是可以被篡(cuàn)改的，甚至是可以被植入的(de)，而且方法还非常的简单，先跟(gēn)大家说(shuō)一个跟修(xiū)改记忆有(yǒu)关的一个非常轰动的事件(j130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元iàn)。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州轰动(dòng)世界的阿米罗(luó)特(tè)X侵案，被(bèi)害人是一个只有4岁半的(de)小(xiǎo)男孩凯斯，有一天(tiān)凯斯的妈妈发现凯斯最近(jìn)一段时(shí)间频繁(fán)的尿(niào)床，

　　这是(shì)一个孩(hái)子遭到侵害(hài)之后(hòu)非(fēi)常容易出现的(de)一种信号(hào)，凯斯(sī)的妈(mā)妈发见之后就让凯斯的舅(jiù)舅去跟凯斯谈(tán)心，而舅舅(jiù)为(wèi)了让(ràng)凯斯敞开心扉，就跟凯(kǎi)斯讲(jiǎng)了自己小时(shí)候去野外露营遭(zāo)到了侵害的经历。

提(tí)高(gāo)幼儿记忆力(lì)方(fāng)法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明(míng)、生动(dòng)、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的材(cái)料。

　　可以为孩子提(tí)130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元供他们感兴趣(qù)的玩具或游戏，同时可以制(zhì)作许多色(sè)彩亮丽的卡片(piàn)或图片(piàn)，家长可在(zài)旁边配合我们孩子(zi)一起来进(jìn)行这些活动。

　　2、经常向幼儿(ér)提出(chū)具(jù)体、明(míng)确的记(jì)忆任务，并(bìng)对孩子的成果给予评(píng)价，这样可能激发幼儿去进行有意(yì)识(shí)的记忆。

　　在讲故事(shì)前(qián)，可以提出一两个(gè)问(wèn)题让孩子从听到故事(shì)中找(zhǎo)到(dào)答(dá)案(àn)，或(huò)外出游(yóu)玩时，要(yào)让孩子记住见过(guò)哪些东(dōng)西，去过哪些地方，都有哪些(xiē)景物等，这样就会(huì)让孩子有总意识的去观(guān)察事(shì)物进(jìn)行(xíng)记忆，在孩子完成任务时要给予及时的肯(kěn)定(dìng)和赞扬，提高幼儿记忆的积极(jí)性(xìng)与主(zhǔ)动(dòng)性。

　　这(zhè)样会使幼儿更好地(dì)进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解(jiě)要记忆(yì)的材(cái)料，可(kě)以大大提高(gāo)孩子(zi)的记忆(yì)水(shuǐ)平和有(yǒu)意识记(jì)忆的能(néng)力(lì)，虽(suī)然孩子的记忆多是机械记忆(yì)，但在理解的基础上(shàng)，他们会记忆的(de)更(gèng)好，这样可以使他们记忆的更牢固，这对培(péi)养孩子(zi)的有(yǒu)意识记忆是非(fēi)常好(hǎo)的方法，所以孩子在记忆东西(xī)前，父母要帮助孩(hái)子来理解这(zhè)个事物(wù)。

　　4、运用多种感觉器官进行记忆。

　　因此(cǐ)，应指导幼(yòu)儿(ér)运用多种感(gǎn)官参(cān)加记忆(yì)活(huó)动。

　　如让(ràng)幼儿感受(shòu)春天，应(yīng)尽量带孩子(zi)多看(kàn)一(yī)看、摸一摸、闻一闻、尝一(yī)尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多(duō)种(zhǒng)感官(guān)从(cóng)多方面获(huò)得感性认识。

　　实验证明：这样会使幼儿记(jì)得(dé)又快又(yòu)好。

　　5、帮助孩子(zi)进行合理的复习(xí)，以增(zēng)强记忆。

　　一般来讲，让孩子复习(xí)巩固所学的(de)内容时(shí)，应该在孩子情绪稳定时，采用多种有(yǒu)趣(qù)的方法进行。

　　如(rú)利用讲故事、念儿歌、猜谜语(yǔ)、表演(yǎn)活动、做(zuò)游戏以及比赛活(huó)动、散(sàn)步(bù)与郊游活动和日(rì)常生活活动等(děng)。

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