又一起悲剧发生，这一次(cì)悲剧，是连环悲剧，是(shì)上次悲(bēi)剧后再(zài)次(cì)发生(shēng)的(de)悲剧。

除(chú)悲痛外(wài)，还能怎样？

如何避免类(lèi)似的二次悲剧发生，是时候深入(rù)思(sī)考了！

想必大家都知道了，前些(xiē)天(tiān)，一个小孩子，在学校里，被(bèi)一个老师所碾压，最终失去生命。一个(gè)活(huó)蹦乱跳的孩子(zi)疏忽间(jiān)淹没(méi)在了尘世之(zhī)中(zhōng)，父母必然接受不了这种(zhǒng)事实。

孩子的妈妈情绪几乎崩溃，只有去学校要说法(fǎ)。

拉(lā)过横幅，大(dà)声哭(kū)过，严厉呵斥(chì)过(guò)肇事者。

一(yī)个正常(cháng)的(de)母亲(qīn)，早上出门还健康(kāng)活泼的孩(hái)子，学校(xiào)内意外(wài)身(shēn)亡，换做是(shì)谁(shuí)，都受不(bù)了。

在这位妈妈(mā)做着几乎所(suǒ)有母(mǔ)亲(qīn)都会做的事时，“网络(luò)圣(shèng)人”出现了。

他们批评这位(wèi)母亲的做法(fǎ)极端，主(zhǔ)观认定“闹下去(qù)”的目的就一(yī)个，为了更多(duō)的赔(péi)偿。

苍天大地，这(zhè)种(zhǒng)圣(shèng)人怎么在网上这么多，他们不(bù)食人间烟火吗(ma)？

在孩子(zi)去世后，这些(xiē)“网络圣人”可(kě)以在(zài)家(jiā)正(zhèng)常(cháng)睡(shuì)觉、吃(chī)饭吗？

在学校发生了事故，为什么不(bù)能去要(yào)个说法？

这(zhè)些人，事不关(guān)己，纵情批判，轮(lún)到自己时，比谁哭得(dé)都(dōu)厉害。

这(zhè)还不是这位年轻母亲(qīn)遭(zāo)受的仅有的网(wǎng)络(luò)语言暴力(lì)，她的穿着打(dǎ)扮也(yě)被“网络圣人(rén)”不(bù)停(tíng)地谴责和调(diào)侃。

有(yǒu)人称，这是孩子妈妈(mā)吗？怎么说话这么冷静？

有人称，妈(mā)妈的穿着打扮是用(yòng)了心的，化妆了(le)。

还有人看(kàn)到这位妈妈，由于长(zhǎng)得漂亮年(nián)轻，称她可能是做(zuò)不正当行业，孩子(zi)长大后也不是好人(rén)。

还有人(rén)称，这样(yàng)拉(lā)横幅(fú)去学校要说法，不就是嫌(xián)赔偿少(shǎo)，想(xiǎng)多要点(diǎn)钱吗？

以(yǐ)上这些(xiē)人，没(méi)有(yǒu)言词(cí)可以形(xíng)容(róng)他们的(de)阴险恶(è)毒(dú)。

在一(yī)定(dìng)程(chéng)度上(shàng)，他们(men)比肇事者还要残忍(rěn)，并且他们毫无良知。

长得漂亮，化妆(zhuāng)，说话冷静，都成罪过了？

哭(kū)天(tiān)喊地时说(shuō)的人家闹事，冷(lěng)静说话时，说这(zhè)不像去(qù)世孩(hái)子妈(mā)妈的(de)表(biǎo)现。

还能怎么做，怎(zěn)么(me)做在网络喷子和网(wǎng)络(luò)圣人(rén)的眼里都是错(cuò)。

如今，这位(wèi)93年如此年轻的妈妈已经跳(tiào)楼身亡了，正(zhèng)中他们的下(xià)怀(huái)。

孩子刚(gāng)走几天，母亲(qīn)也撒手(shǒu)人寰，陪(péi)孩子去了。

毫无疑问，这些(xiē)网络暴力令原本心碎的母亲(qīn)伤透了心。

她寻求心(xīn)灵(líng)的寄托，渴望得到宽慰，期望孩子的(de)死(sǐ)得到公正的(de)反(fǎn)馈。但“网络圣人”对这(zhè)些人之常(cháng)情的需求冷(lěng)漠处之(zhī)，并且火上(shàng)浇油，雪上加霜。

这种网络暴力所造成的二次伤害，已经(jīng)不是第一(yī)次了。

刘学州事件才发生多久啊(a)。

当时(shí)刘学州事件(jiàn)在网络(luò)上引起了轩然(rán)大波，他一心寻找自己的(de)亲生父(fù)母，但由于种种(zhǒng)原因，最后(hòu)却和亲生父母反目成仇。

最终，一(yī)个未成年人在网络上经(jīng)受(shòu)着腥风血雨，被那些(xiē)网络(luò)道(dào)德(dé)圣(shèng)人肆意(yì)诋毁(huǐ)谩(mán)骂。

她们用恶毒的内心(xīn)去揣摩一个未成年人，把各(gè)种恶毒的想(xiǎng)法强加在一个(gè)未成年人身(shēn)上(shàng)。

果(guǒ)然(rán)，他(tā)们得逞了(le)，刘(liú)学州在(zài)美丽的海边自(zì)杀(shā)了。

等到刘学州自杀(shā)后，网络(luò)上又铺天盖地(dì)的充斥着一种(zhǒng)论(lùn)调。

“为什(shén)么要网暴刘(liú)学州？他是多么好的孩(hái)子啊，品学兼优，他多么懂(dǒng)事啊！”

这时(shí)候在网络上(shàng)再也找不到网络喷子的(de)身影。

这次，这位跳楼(lóu)妈妈得(dé)到的还(hái)是这样的“待遇”。

没出(chū)事前(qián)，网络(luò)喷子极尽阴险(xiǎn)之(zhī)意攻击他，等到(dào)这(zhè)位妈妈(mā)已经(jīng)失去生命时，这些网络喷(pēn)子又集体(tǐ)消失的无影无踪了。

难(nán)道他们说(shuō)过如此恶毒，甚至(zhì)于要人(rén)性命(mìng)的歹毒(dú)的(de)话后，就能这样安然无(wú)恙(yàng)了？

其实，网络(luò)暴力只是造成(chéng)他们(men)想不开的(de)其中一(yī)个原因。

网(wǎng)络(luò)暴力在一定(dìng)程度上(shàng)是催生该妈妈纵身(shēn)一跃的一根稻草。

在我看(kàn)来，真正最终使该妈妈走(zǒu)入极端(duān)的不仅是网暴。

当人(rén)遇到一件或(huò)多件(jiàn)认为不合理的事情时，如何能有(yǒu)相对完善(shàn)的途径，解(jiě)决其所(suǒ)遇到的(de)问题，这(zhè)才是重(zhòng)中之重(zhòng)。

人(rén)非圣(shèng)贤，要将其行为(wèi)桎梏在途径的轨(guǐ)迹内。

网络(luò)是把双刃剑，想通过它解决问题(tí)，必须(xū)能经受(shòu)随时而来(lái)的暴风雨。

等诉诸网络(luò)时(shí)，人已经被推到了悬崖边缘，心(xīn)灵(líng)处于极度(dù)疲倦和茫然之中。除非内心足够(gòu)强大，不然任何的风(fēng)吹草动都可能令人跌(手握日月摘星辰,世间无我这般人，李白的诗一剑霜寒十四州diē)入深渊。

那么，当人将遭遇公(gōng)布在(zài)网络时(shí)，如何形成(chéng)保护机制，避(bì)免人(rén)受到无谓的网络暴力，也至关重(zhòng)要。

我们需要提高(gāo)同理心和(hé)法律素养。没有同理心的人，任何人做任(rèn)何(hé)事，他们都有批判(pàn)的角度(dù)和方(fāng)式。然而当他们遇到事时，他(tā)们跳的比谁都高(gāo)，乱(luàn)的比谁都(dōu)响(xiǎng)。

幼小的孩子去了(le)，年轻的(de)妈妈也跟(gēn)着去了(le)，人世(shì)间(jiān)，还有(yǒu)什(shén)么(me)比这更令人心(xīn)伤？呜呼哀哉(zāi)！

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 手握日月摘星辰,世间无我这般人，李白的诗一剑霜寒十四州