高考小说标题的作(zuò)用的答(dá)题模式，小说标题(tí)的作(zuò)用的答题模式和例(lì)题是小说(shuō)标(biāo)题的作(zuò)用：情(qíng)节上，点明中心事件或关键人、物，成为全文的(de)线索(suǒ)；人物上，突(tū)出人物形象(xiàng)或(huò)品质；主题上(shàng)，揭(jiē)示(暗示(shì))主旨；表达上，比喻象征的运用，形象而(ér)又有生(shēng)动，吸引(yǐn)读者的阅读兴趣的。

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高(gāo)考小说标题的(de)作用的答题模(mó)式，小说标题的作用的答(dá)题(tí)模式和例题

　　小说标题的作用：情节上，点明中心事(shì)件或关键人、物(wù)，成为全文的线索；

　　人物上(shàng)，突出(chū)人物形象或(huò)品质(zhì)；

　　主(zhǔ)题上(shàng)，揭示(暗示)主旨；

　　表达(dá)上，比喻象(xiàng)征(zhēng)的运用，形象而又有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索展开，使文章结(jié)构完整严(yán)谨。

　　文章的写作线索大致可(kě)分为六大(dà)类(lèi)：人、事、物(wù)、时、空、情。

　　和(hé)题目(mù)相关(guān)的主要有(yǒu)两类：物、情。

　　奠定(dìng)感情基(jī)调(diào)、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以某(mǒu)物(wù)为线索。

　　情：以谁对谁的(de)什么之情为(wèi)线索。

　　判(pàn)定标准：标(biāo)题中出现具体事物、或具(jù)体情感，就答这一点(diǎn)。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以什么为线索(suǒ)。

　　3、指出线索带来的结构作(zuò)用：贯穿全文，使文章(zhāng)结构(gòu)完整。

小说标题的作(zuò)用的(de)答题(tí)模式(shì)是什(shén)么?

　　小(xiǎo)说标(biāo)题作(zuò)用答题格式：

　　（1）先看标题的(de)表层义：（词语的含义(yì)，概括内(nèi)容，点明(míng)对象(xiàng)）。

　　（2）再(zài)思考深层含义：（引申义、比喻义(yì)、象征义）；人物与人物(wù)的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度）；主(zhǔ)旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题(tí)的作用的答题格(gé)式：

　　1、分析禅(chán)卜旁标题(tí)字(zì)词(cí)。

　　就是从(cóng)理解(jiě)文章标题关键词(cí)的本义，字面义(yì)入手，联系文章(zhāng)内容(róng)，得(dé)出标题的深(shēn)层(céng)含义(yì)或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理解(jiě)文章标题的修辞手法入手(shǒu)，联系文章的人(rén)物(wù)形象及隐含的情感来理解(jiě)标题的含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内容，作者(zhě)感情，主题思想入手，分(fēn)析标(biāo)题揭示的思想内(nèi)容。

　　标题的常见作(zuò)用：

　　1、概括文(wén)章的主要内容。

　　2、作为(wèi)文章线(xiàn)索（文章情节围绕这一线索(suǒ)展开）。

　　3、作者(zhě)感(gǎn)情的出(chū)发(fā)点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全(quán)文的“文眼”（提(tí)示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引读者兴(xīng)趣。

　　表明写(xiě)作对象(xiàng)；关联主(zhǔ)要情节；贯(guàn)穿全(quán)文线淀粉勾芡后为什么会变稀，勾芡不泄汤的秘诀索；透露情感主旨。

　　此外(wài)还有作用：寓意含蓄，引人(rén)深思；制贺(hè)橡造悬念，激发读(dú)者(zhě)的阅读兴趣。

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