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　　初中(zhōng)生幽默诵读

　　语(yǔ)文学习很重要的一点(diǎn)就是张扬个(gè)性。

　　背书，不必总是一本正经，搞得挺神圣，挺严肃。

　　幽默些，放开(kāi)点，没问题。

　　比(bǐ)如(rú)你(nǐ)可以发狠似的，咬(yǎo)牙切齿地去(qù)背(bèi)某(mǒu)个段落; 你也可以悲痛欲绝，泣不成声似(shì)的复(fù)述(shù)。

　　你还可以(yǐ)得意(yì)洋洋，自(zì)我炫耀似的(de)讲给别(bié)人听 (当(dāng)然那个人不一(yī)定在你面前(qián));你亦可神秘兮兮(xī)，低声细(xì)语地(dì)仿佛告诉别(bié)人什(shén)么秘密似的背……你的(de)幽默细胞有多(duō)少，方法就有多少。

　　这是比(bǐ)较原始的一种方法，但却(què)是经常用的，很(hěn)管(guǎn)用的。

　　使(shǐ)用此(cǐ)法的前(qián)提是默读(dú)理解，先(xiān)把每(měi)一(yī)句话读懂(dǒng)，领悟(wù)整段或整篇的意思，在此(cǐ)基础上则(zé)可大展拳脚，英雄有用(yòng)武之地了。

　　否则便成了“小和尚念经”! 在理(lǐ)解的基础上，就是有(yǒu)感(gǎn)情地大声(shēng)朗(lǎng)读(dú)。

　　感情越投入越(yuè)好，喜怒哀乐随文字流(liú)转。

　　如遇对话形式的，不(bù)妨一个人模仿不同角色进(jìn)行对(duì)话，或者与父母、同(tóng)学分(fēn)角色对话，趣味(wèi)无穷。

　　此(cǐ)法的科学依(yī)据(jù):第一，朗读可(kě)以避免默(mò)读时(shí)容易出现的(de)跳行、停顿、重复等(děng)错误;第二，读(dú)出(chū)声(shēng)来，可以震动大脑(nǎo)皮(pí)层的记(jì)忆神经，加(jiā)快记忆速度;第三(sān)，可以排除(chú)外(wài)界的一些(xiē)噪音(yīn)干扰有助于(yú)记忆准确(què)。

　　第四，可以(yǐ)熏(xūn)陶(táo)自己的情(qíng)感，自我(wǒ)陶醉(zuì)，自(zì)我愉(yú)悦。

　　心情(qíng)好了，情绪高涨了，自然(rán)事(shì)半功倍。

　　1.根据人的(de)遗忘曲线，只有不(bù)断重复(fù)背，才能记得牢。

　　2.听说临睡前和早上背书效果好，捂住耳多读书也可(kě)以记(jì)忆得比(bǐ)较深刻(kè)。

　　3.可以用列表，对(duì)比的方法帮助记忆。

　　4.实在记不住(zhù)，可(kě)以抄，抄(chāo)比光背好得(dé)多。

　　5.可以(yǐ)将要背的东西编号啊，一段一段(duàn)来，这样会(huì)快一点的，要是(shì)全(quán)篇(piān)一起反而很(hěn)慢(màn)，另外可以利(lì)用奖励(lì)的办法啊(a)，背好一段(duàn)就奖励自己休息一会(huì)，或(huò)者吃点什(shén)么的，相信持之以恒就会成功!

　　6.尽(jǐn)量为学习(xí)创(chuàng)造愉快(kuài)的气氛。

　　在睡前醒后或学(xué)习(xí)前(qián)，闭上眼睛(jīng)想(xiǎng)象一下自己(jǐ)能考(kǎo)好(hǎo)，想象自己在取得(dé)良(liáng)好的成(chéng)绩之后(hòu)，父母高兴、别(bié)人赞扬的(de)情景，想象(xiàng)为自(zì)己而(ér)自豪。

　　想象越(yuè)生(shēng)动具(jù)体越好。

快速背书小(xiǎo)窍门

　　快速(sù)背书小(xiǎo)窍门如下：

　　1.在(zài)记忆里最好的时间段(duàn)背诵。

　　每个学生(shēng)的具体情况不(bù)同，有的学生(shēng)早上的记忆力好，有(yǒu)的学(xué)生临睡(shuì)前的记(jì)忆力好。

　　学生们(men)可以棚银根据(jù)自(zì)己的实(shí)际(jì)情(qíng)况，来选(xuǎn)择适合自己的背诵时间。

　　这个时间段(duàn)可能(néng)也不是特(tè)别固(gù)定，学生们(men)可以自己感(gǎn)觉并确定(dìng)。

　　2.根据人的遗忘曲线，只(zhǐ)枯世有不断重复背，才(cái)能记得牢(láo)。

　　3.抓住关键词进行(xíng)背诵，同(tóng)样也可以起到事半(bàn)功倍(bèi)的作用。

　　比如在背诵语文课文(wén)的(de)时候，学(xué)生(shēng)可以先记住一些关键没和肢的词句，再(zài)根(gēn)据这(zhè)些词句进行(xíng)串联。

　　这样(yàng)的背(bèi)诵(sòng)方式，不仅能够提高效率，还可以帮助学生边理解边(biān)背诵，牢牢掌握住(zhù)其(qí)中的内(nèi)容(róng)，而不是为了背而背。

　　4.背(bèi)书(shū)的时候，边用河南省住房和城乡建设厅执业资格注册中心网站，河南住建厅执业资格注册中心电话笔画。

　　硬背不如理解。

　　尤其是(shì)文科(kē)一些段(duàn)落比较(jiào)冗长的内容，我们常(cháng)常需要采取分段背诵的方式。

　　那么把其中的一些关键信息，比如：时(shí)间信息、逻辑信(xìn)息(xī)，还有易错难记的知识(shí)点，边读的(de)时(shí)候边画(huà)下来(lái)。

　　就有利于我(wǒ)们(men)通(tōng)过理解的方式，加速背诵的(de)过(guò)程。

　　5.闭(bì)上眼睛，回(huí)想关键词。

　　背诵的时候的(de)重点，往(wǎng)往(wǎng)不在于(yú)前面记的(de)过程，而在(zài)于后面的“回忆”——回忆往(wǎng)往是(shì)知识(shí)背(bèi)诵的核(hé)心。

　　6.用(yòng)自己的话，复述(shù)一遍。

　　背诵知识的时候，要尝试不(bù)用(yòng)原(yuán)话，而(ér)是自(zì)己的(de)语言，将背诵的(de)内容描(miáo)述(shù)出来。

　　这个过(guò)程，既是检验(yàn)你的背诵结果(guǒ)，也是(shì)检验河南省住房和城乡建设厅执业资格注册中心网站，河南住建厅执业资格注册中心电话(yàn)你(nǐ)是否真正(zhèng)的理解了(le)这一段(duàn)知识。

　　甚至(zhì)往往(wǎng)也是你(nǐ)考(kǎo)试的时候，相关知识的你能(néng)够写出来的(de)答案。

　　比如，考试中让你描述背过(guò)的(de)古诗里描述的(de)是一段怎样的场景，这个(gè)时候往往你就能感(gǎn)到得心应手。

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