小学六种说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是(shì)举例(lì)子、引资(zī)料(liào)、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明方法及(jí)作(zuò)用(简短)

　　举例(lì)子的作用(yòng)是使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物(wù)或(huò)事理，一(yī)要注意(yì)例子的代表性(xìng)，二要(yào)注(zhù)意例子(zi)的适量性蒸馒头开锅多少分钟熟透，蒸馒头开锅多少分钟熟透了。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明(míng)的(de)内容更(gèng)充实具体，更(gèng)具说服(fú)力(lì)，可(kě)以引用一(yī)些文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引资(zī)料的范围很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典(diǎn)著(zhù)作，名(míng)家名言(yán)，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的(de)准确(què)性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具(jù)诗情画(huà)意(yì)。

　　引用(yòng)故(gù)事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比(bǐ)较是(shì)将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现(xiàn)象(xiàng)加(jiā)以(yǐ)比较来说(shuō)明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是(shì)人(rén)们(men)比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往(wǎng)往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出(chū)来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时(shí)候，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还(hái)可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较(jiào)多(duō)的(de)数字(zì)，一(yī)定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明(míng)，既能准确客观地反映(yìng)事(shì)实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文的准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次(cì)清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明(míng)了说(shuō)明对象的特(tè)点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出(chū)事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明(míng)文中的打(dǎ)比(bǐ)方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞(cí)格上的(de)比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻(yù)，而说(shuō)明多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代(dài)表性的、恰当(dāng)的事例来(lái)说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫(gōng),孔(kǒng)府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说(shuō)明(míng)事物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用(yòng)的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无(wú)误(wù)，不准确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)，也(yě)要有可靠的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间(jiān)竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两(liǎng)岸(àn)人民带(dài)来了(le)深(shēn)重(zhòng)的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不(bù)同(tóng)的事物、现象等(děng)加以比较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出(chū)强(qiáng)调(diào)事物的(de)某种特(tè)征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞(cí)手法来说(shuō)明(míng)事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据蒸馒头开锅多少分钟熟透，蒸馒头开锅多少分钟熟透了形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的(de)异同，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说(shuō)明，这种说明方法(fǎ)叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明事物的特征(zhēng)条理清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来说可以(yǐ)分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：科学(xué)准确(què)地解释空粗(cū)说明(míng)对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对(duì)边分(fēn)别平(píng)行(xíng)的(de)四(sì)边形叫平行(xíng)四边形(xíng)。

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