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丬这个偏旁读什么 小说,丬这个偏旁读什么字

丬这个偏旁读什么 小说,丬这个偏旁读什么字 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老(lǎo)师引发了不小的争议。

郑(zhèng)强老师目前担任(rèn)太原(yuán)理工(gōng)大学的党委(wěi)书记,职(zhí)位已经不小(xiǎo)。

他多年前已经是教育界的名(míng)人,所(suǒ)到(dào)之处(chù),人流(liú)涌动(dòng),他就代表着人(rén)气。

同时,由于郑强老师为(wèi)人(rén)直爽,说(shuō)话一针见(jiàn)血,不想拐弯抹角,他的每次(cì)发言大都会引发一定的热议(yì)。

前不久,郑强老师受邀去(qù)青(qīng)岛大(dà)学演讲,庆祝青岛大学(xué)建校百年(nián)。

这是件好事,学校邀(yāo)请郑强去演讲,必(bì)然也是看中了郑强(qiáng)在教育(yù)界举(jǔ)足轻重的(de)地位(wèi)以及(jí)颇高的人气。

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青(qīng)岛大学的百年校(xiào)庆,举办(bàn)得相(xiāng)当(dāng)隆重,受邀的不仅有郑强,还(hái)有(yǒu)青岛的(de)官员(yuán)、代表校友(yǒu)、社(shè)会各界人士等。

郑(zhèng)强在演讲中,恰好炮轰(hōng)了受邀而来的官员,使得此次演讲(jiǎng)颇具争(zhēng)议性。

郑强在演讲的过程中(zhōng),有些青岛的官员离席(xí)了,整个演讲席的前(qián)排空出了不少位置(zhì)。

郑强炮轰官僚主义,是他(tā)的面子(zi)重(zhòng)要(yào)还(hái)是领导时间重要?看法(fǎ)有争议(yì)_黑料(liào)正能量

郑强慧眼如炬(jù),大概看出了这(zhè)种情况(kuàng)。

他在台上直接炮轰离席的官(guān)员领导:“不要以为(wèi)是你(nǐ)们给大学面子,邀(yāo)请你们(men)来,是大学(xué)给你们面(miàn)子。”

郑强认为他(tā)们身上(shàng)存在(zài)官僚主义,来听演(yǎn)讲,就是(shì)走个过场。

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郑强老师的话,有(yǒu)人支持,有人反对。

支持者(zhě)认(rèn)为,郑强老师说的对。

教(jiào)育最重要,领导都来听演讲了,应该(gāi)给学(xué)生树立好榜样,认为听演讲。

刚开(kāi)场(chǎng)不久(jiǔ)离(lí)席(xí),是对他人(rén)的不尊(zūn)重。

郑强老师公开(kāi)批评这些人,是知识分子的风骨。

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反对者则认为(wèi),领导(dǎo)过去就(jiù)是出席开幕式而(ér)已,又(yòu)不是听你演讲(jiǎng)的。

领(lǐng)导(dǎo)时间很重要(yào),哪有时(shí)间听你讲话,郑强(qiáng)还是感觉自(zì)己被怠慢了(le),面子上过(guò)不去罢了,哪里是为(wèi)百(bǎi)姓发声。

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公(gōng)说公有理(lǐ),婆说婆(pó)有理,各(gè)方各(gè)执一词,互不相让。

郑强老师批评离场现场(chǎng),是在乎(hū)面子?

中途(tú)离场的领导,到底对或者不(bù)对呢?

具体问题(tí),具(jù)体分(fēn)析,不(bù)可一概而论。

领导一(yī)般(bān)行程忙,事多(duō),如果真有(yǒu)急事,中途离场(chǎng),也情有可原。

但如果领导们(men)是(shì)对演(yǎn)讲(jiǎng)内容不感(gǎn)冒,不想坐在台(tái)下听演讲内(nèi)容,所以(yǐ)溜之大吉,那就无(wú)法令人赞同(tóng)了。

毕竟领导还是要做(zuò)好学生的表(biǎo)率(lǜ)和带头作用,如(rú)果领导一(yī)言不合都提前走(zǒu),那年(nián)轻的学子,相对来说更加(jiā)心浮气躁,哪还有心(xīn)思听下(xià)去呢。

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做任何事,都需要耐心(xīn)和恒心。

年(nián)轻学子如果养成随性而为的(de)习惯,那做(zuò)任何事都可能(néng)是一时(shí)热度,难成(chéng)气候。

郑(zhèng)强老师太(tài)直(zhí)率。

如果换成其他的演(yǎn)讲(jiǎng)者,看到(dào)有人中(zhōng)途离(lí)席,必然当作没有(yǒu)任何事发生,若无(wú)其事地继(jì)续提前(qián)准(zhǔn)备(bèi)好的演讲(jiǎng)内容。

但(dàn)郑强偏不,他要将这种他看(kàn)来不好的现象说(shuō)出来(lái),加以批评。

无论他批(pī)评(píng)的对与错,这种敢于说出自我(wǒ)想法(fǎ)的老师(shī),值得肯定。

大学,非有大楼(lóu)之谓(wèi)也,有大(dà)师之谓(wèi)也。大学真正(zhèng)的目的(de),是培养学(xué)生,是教(jiào)书育人,是产生更多(duō)的大师。

郑强对官僚主义的(de)批评,是否有助于大学的进步,学(xué)生的培养,仁者见仁,智者(zhě)见智。

个人(rén)看来,高校中有郑强(qiáng)如此坦(tǎn)率和直爽之人,能(néng)发自(zì)内心,不怕得罪(zuì)人地(dì)说出心中想法,对高校是件好(hǎo)事(shì)。对(duì)很多事(shì)情意(yì)见(jiàn)均(jūn)一致的高(gāo)校,大抵是没有太大(dà)的创新力(lì)的。

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