重修的是不是更好过(guò)？是重修于好，于在这里作介词的。关于重修的(de)是不是更好过以(yǐ)及重修的是不(bù)是更好过，重(zhòng)修什么之好，重(zhòng)修(xiū)和洽什么意思，重修是(shì)怎么样，重修好过么等问题，农商网(wǎng)将为你收拾以下的日子常识：

重修(xiū)是和(hé)重生(shēng)一同上课吗

　　是的，重修是和重生一同上(shàng)课的(de)。

　　大(dà)学重修(xiū)是和重生一同上课，期末需求跟重生一(yī)同考试。大学考试某一门课未经(jīng)过(guò)(一般是必修)，

　　下(xià)一个学年从(cóng)头上这(zhè)门课，并(bìng)从头考试称(chēng)为(wèi)重修。大(dà)多数高校都采纳这样的战略(lüè)：当一位同学在(zài)期末考(kǎo)试中有多科不及格(gé)，

　　鄙人一(yī)学期开学第一周(zhōu)给(gěi)予补考机遇;若该(gāi)同学在(zài)补(bǔ)考期(qī)间把不(bù)及格的科目补考(kǎo)及(jí)格则不需求重修。

重修的是不是(shì)更好过

　　是重修于好，于在这里作介词。

　　重修(xiū)于好也(yě)可(kě)称为决别和诀别哪个是对的意思，诀别和决别是什么意思重修旧(jiù)好、重归(guī)于好。

　　重(zhòng)修旧(jiù)决别和诀别哪个是对的意思，诀别和决别是什么意思好是一个汉语成语(yǔ)，指康复(fù)旧情，重(zhòng)归于好，康复以往(wǎng)的友(yǒu)谊，在句中作(zuò)谓语。

　　出自周克芹《许茂和他(tā)的女儿们》第五章：秀云不(bù)肯(kěn)改嫁到耳鼓山(shān)去，这便是一(yī)个最(zuì)好的(de)重修旧好的(de)机遇。

　　于，汉语一级通用标(biāo)准汉字，此字始见(jiàn)于商代甲(jiǎ)骨文，字形、字(zì)义联(lián)系不(bù)明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于(yú)多用来介绍动作的时刻、地址(zhǐ)、人物等，表(biǎo)明在、从、到、对、给、向等义(yì)。

　　于用在(zài)被迫句中，引出(chū)自动者，用(yòng)在形容词后(hòu)，引(yǐn)出比较的目标。

大学生(shēng)挂(guà)科重修好过吗？

　　好过的。

　　大(dà)学(xué)生都清楚，大学挂科了，需求补考，补考没过就(jiù)需(xū)求重修。

　　在结业前的最(zuì)终(zhōng)一学期有5门重修课，最终成功准时结业(yè)。

　　能够给你一些(xiē)经(jīng)历：1.提早和(hé)教(jiào)师交流(liú)承认：必定要让教师知道有你(nǐ)这号人在(zài)他那(nà)里重修(xiū)，如果有重修群，必(bì)定要加进去(qù)，然后和教师阐明(míng)自己为什么会重修(xiū)，而且表明自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和教(jiào)师(shī)问候重修的成果构成：有的(de)课(kè)程是没有平常成(chéng)果的，我们平常都(dōu)很忙，平常(cháng)成果(guǒ)不给的话就(jiù)不去上课了吧，多花时刻在(zài)图(tú)书馆(guǎn)自己揣(chuāi)摩，一般搞(gǎo)到重修的课程，自(zì)学反而(ér)更(gèng)简单(dān)经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不明白：这个时分能够看看(kàn)我国大学生慕课，会对你的课程有(yǒu)很大协助(zhù)的。

　　4.回绝和不重修的人步调一(yī)致：他人(rén)没有重修课，到了大四(sì)根本就只(zhǐ)有(yǒu)结业(yè)设计和选(xuǎn)修课(kè)了，你注定是(shì)要比他人(rén)多尽力一些的，这个时分应该(gāi)对(duì)自己担(dān)任了。

　　5.放下(xià)心理压力：不(bù)要觉得重(zhòng)修就低(dī)人一(yī)等，到了结业的时(shí)分，只需拿到结业证的都是好孩子！

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