春天的声音排(pái)比句有什么作用呢？春天的(de)声音排比句可以使春天的声音更(gèng)加(jiā)形象、具(jù)体，更加(jiā)强(qiáng)烈的表现出春天声音的美妙、春(chūn)天的生机勃勃，表(biǎo)现出对春天(tiā教师一年的工作日有多少天，一年有多少周n)的喜(xǐ)爱(ài)的。关于(yú)春天的声音(yīn)排比句有什么(me)作用(yòng)呢以及春天的声音排比句(jù)有什么作(zuò)用呢，春天听(tīng)到了什么声音排比句，春天还是什么用排比句，春天的气息的排比(bǐ)句，用排比句来描写春天的句(jù)子(zi)等问题，农商(shāng)网(wǎng)将(jiāng)为你整理(lǐ)以(yǐ)下的(de)生(shēng)活(huó)知(zhī)识：

春天是几月到几月

　　春天是3月到5月的(de)。

　　在(zài)北半球春天是3-5月，中国农历的1-3月为春(chūn)季，南(nán)半球的(de)季(jì)节与北(běi)半球相反，春天(tiān)是9-11月。

　　季节一(yī)共有四季(jì)，分(fēn)为：春、夏、秋(qiū)、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次(cì)年2月。

春天的声音排(pái)比句有什么(me)作用呢

　　春天的声音排比句可以使春天的声音更加形象、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春(chūn)天声音的美妙、春(chūn)天(tiān)的生机勃勃，表现出(chū)对春(chūn)天的喜(xǐ)爱。

　　排(pái)比句(jù)，是(shì)修辞(cí)手法之一，指使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关(guān)或相近、结构相同或相似(shì)、语气相同的(de)词组或句子并排在一起组成的句子。

　　有时候两个句子(zi)或以上的(de)并列句子也可以(yǐ)称为排比句。

　　一般(bān)使(shǐ)用排比句(jù)来说理，可收到条理分明的效果。

　　用排比来抒(shū)情，节奏和(hé)谐(xié)，显得(dé)感(gǎn)情洋溢(yì)、气势更为强烈(liè)。

　　用排比来叙事写(xiě)景，能使层次清楚、描(miáo)写细腻、形象(xiàng)生(shēng)动之效。

“春天(tiān)的声(shēng)音(yīn)”运用了(le)哪些修辞手法？

　　“春(chūn)天的声音”运用了(le)拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季(jì)节，不会说话(huà)，而人才会有(yǒu)声音，把春天拟作人才会(huì)发(fā)出(chū)声音。

　　这样(yàng)写可以让春天(tiān)的(de)描写更加生动(dòng)、形象、具体，既能生(shēng)动形象地写出(chū)春天的特点，又有了(le)拟(nǐ)人化之后春天(tiān)的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润物的声音；是白云轻(qīng)轻飘(piāo)过声音(yīn)；是春(chūn)风(fēng)拂柳(liǔ)的声音；是(shì)候鸟回(huí)归的鸣叫声音；是孩(hái)子(zi)在春(chūn)天里嬉戏的声(shēng)音……

　　这句(jù)话除了运用了(le)拟(nǐ)人的修辞手法(fǎ)，还(hái)用了排比的修(xiū)辞手法。

　　可以使春天的声音更(gèng)加形象、具体，更加强烈的表现出春天声音(yīn)的美妙(miào)，春天(tiān)的生机勃(bó)勃，表现出对春天(tiān)的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修辞手(shǒu)法是为提高表达效果，用于(yú)各(gè)种文章或应用(yòng)文，在语(yǔ)言写作(zuò)时

　　表达方法

　　的(de)集(jí)合。

　　修辞手(shǒu)法(fǎ)一共(gòng)有63大类(lèi)，78小类。

　　通过修饰、调整语(yǔ)句(jù)，运用特定(dìng)的表达形式(shì)以提高语言表达作用(yòng)的方式。

　　常(cháng)用的(de)修辞手法有(yǒu)：比喻、拟人(rén)、夸(kuā)张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同(tóng)程度(dù)的事物，彼此之间有相似点，使用教师一年的工作日有多少天，一年有多少周一事(shì)物来比方(fāng)另一事(shì)物的

　　修(xiū)辞方(fāng)法(fǎ)

　　。

　　2、拟人(rén):把物当(dāng)作人来写，赋予物以(yǐ)人(rén)的言(yán)行或(huò)思想感(gǎn)情，用(yòng)描写人的词来(lái)描写物。

　　3、夸张：为了达到(dào)某(mǒu)种表达效果(guǒ)，对事(shì)物的形象(xiàng)、特(tè)征、作用、程(chéng)度等方(fāng)面着意扩大或(huò)缩小的方(fāng)法。

　　4、排(pái)比(bǐ)：把(bǎ)三(sān)个或以(yǐ)上结构(gòu)和长度均(jūn)类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来(lái)。

　　5、对偶：字数相等，结(jié)构(gòu)形式(shì)相同或基本(běn)相同，意义对(duì)称的一对短(duǎn)语(yǔ)或句子，表(biǎo)达两个相对或相(xiāng)近(jìn)的意(yì)思(sī)。

　　6、反(fǎn)复：为(wèi)了突出(chū)某个意思(sī)，强(qiáng)调某种感情，有意(yì)重(zhòng)复某个词语或句子。

　　7、设问(wèn)：为了引起别人的注意(yì)，故意先提出问题，然后自己回答。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反问：又称激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用疑问形式表(biǎo)达确定的意(yì)思，用肯定形式(shì)反问表(biǎo)否(fǒu)定(dìng)，用否定形(xíng)式反问表肯定，只问(wèn)不(bù)答，答(dá)案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料(liào)

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法(fǎ)

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