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钢琴里面(miàn)小快板的(de)速度是多(duō)少，钢琴中小快板(bǎn)是什么(me)意思

　　这要看曲子的风格 ，缓慢大概30拍左右，中速40-50左(zuǒ)右(yòu)。

　　 每个时(shí)代对(duì)速度的定(dìng)义... 行板Andante,76到108拍每分钟；

　　 中(zhōng)板Moderato,90到110拍每分钟；

　　 小快板(bǎn)...学前儿童(tóng)观察力的发展特点：（1）在目的性上，由于神经系统还不够(gòu)发达(dá)，儿童(tó五线谱中leggiero是什么意思，五线谱里的legatong)往往会随心所欲的观察，易受无关事物(wù)和细节影响，极有(yǒu)可能被自己所(suǒ)喜欢(huān)的(de)、感兴(xīng)趣的物品(pǐn)所吸引。

　　3-4岁儿(ér)童(tóng)一(yī)般会在观(guān)察过(guò)程之中忘掉观察(chá)任务(wù)，4-6岁儿童观察(chá)的(de)目的性有(yǒu)所提(tí)高(gāo)。

　　（2）在持(chí)续(xù)时间上(shàng)，受(shòu)儿童对(duì)观(guān)察(chá)物品喜(xǐ)爱程(chéng)度的影响，但随着年龄增加，稍有改善；

　　在一实验里(lǐ)，三(sān)四岁(suì)的(de)幼儿观(guān)察图片的时间只有6分(fēn)8秒，5岁增加到7分(fēn)6秒，6岁可达(dá)12分3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童不善于将(jiāng)观察(chá)的对象整体与局部间、局部与局(jú)部间联系(xì)，只能得到(dào)所(suǒ)看见的单(dān)一部分；

　　幼儿的观察从最初(chū)的杂乱无章逐渐发(fā)展成为有组织(zhī)、有系统的(de)综(zōng)合的知觉过程

钢(gāng)琴谱上小快板,中速这类(lèi)词具(jù)体指(zhǐ)的速度是多少

　　这要看曲子的风格(gé) ，缓慢大概扰滑30拍左右，中速40-50左右(yòu)。

　　 每个时代对速度的定义(yì)... 行(xíng)板Andante,76到108拍(pāi)每分钟； 中板Moderato,90到110拍(pāi)每(měi)分钟(zhōng)； 小快板(bǎn)...

　　学前(qián)儿童观察(chá)力的发展(zhǎn)特点：

　　（1）在目的(de)性上，由(yóu)于(yú)神(shén)经系(xì)统还不够发达，儿童往往会随心所(suǒ)欲的观察，易受无关事物和细节影响，极(jí)有可能被自己所喜欢的(de)、感兴(xīng)趣的物品所吸引。

　　3-4岁儿童一般会在观察过(guò)程(chéng)之中忘掉观(guān)察任务(wù)，4-6岁儿童观察(chá)的目的(de)性有(yǒu)所提高。

　　（态李此(cǐ)2）在持续时间上，受儿童对观察物品(pǐn)喜爱程度的影(yǐng)响，但五线谱中leggiero是什么意思，五线谱里的legato(dàn)随着年龄增加，稍有(yǒu)五线谱中leggiero是什么意思，五线谱里的legato改善；在一实(shí)验里，三四岁的幼儿观(guān)察图片的时间只有6分8秒，5岁增加到7分6秒，6岁(suì)可达12分(fēn)3秒 。

　　（3）在系(xì)统性上，儿(ér)童不善于将观(guān)帆迅察(chá)的对象整体与局部间(jiān)、局部(bù)与局部间联(lián)系，只能得到所看(kàn)见(jiàn)的单一部(bù)分(fēn)；幼(yòu)儿的观察从(cóng)最初的杂乱无章逐渐发展成为有组织、有系统的综合的(de)知觉(jué)过程

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