朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)好段摘抄大(dà)全是《藤(téng)野先生》回(huí)忆了(le)在日(rì)本(běn)东北大学的留学生活(huó)，表达了深(shēn)切的(de)怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游(yóu)玩嬉(xī)戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿(zī)百态、山石(shí)壮(zhuàng)胆、山净(jìng)水(shuǐ)秀、山(shān)高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清(qīng)逸(yì)奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物(wù)以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与(yǔ)句末语气的罢(bà)合用(yòng)，以诙谐的口气(qì)猜测(cè)在仙(xiān)台(tái)受优待的原因，带有弱国国民(mín)的辛酸(suān)。

　　2.东京也(yě)无非(fēi)是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了(le)作者对(duì)清国留(liú)学生在东京(jīng)造(zào)成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的(de)希(xī)望，不倦的教诲，小而(ér)言之，是(shì)为中国，就是希望中国(guó)有新的医学;大而言之，是为学术，就(jiù)是(shì)希望新的(de)医学传到(dào)中国去。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀(huái)念和感激(jī)。

　　4.似乎正要(yào)说(shuō)出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明事(shì)实并(bìng)未出现，不过是(shì)作者想(xiǎng)象(xiàng)中的情景，而鼓(gǔ)舞(wǔ)的力量是巨大(dà)的。

　　这就强烈的(de)表现了(le)作者对藤(téng)野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊，说起来也无非使他失(shī)望，便连信也怕敢写了(le)。

　　赏析(xī)：这里透露了作(zuò)者对辛亥(hài)革命后中国(guó)依(yī)然(rán)是(shì)半殖(zhí)民地半封建社会的(de)现状的失望和不满，从而也觉得无法报答藤野先生对自己(jǐ)对中国人民(mín)的(de)关心和期望(wàng)，含(hán)蓄的(de)笔(bǐ)调更(gèng)加强(qiáng)了文章(zhāng)思想的(de)深(shēn)度。

朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词好句(jù)摘(zhāi)抄

　　朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少(shǎo)而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非(fēi)：不(bù)外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前表示(shì)否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿(dùn)挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指(zhǐ)声(shēng)音(yīn)的(de)高低起伏和(hé)停顿转折(zhé)。

　　9、小(xiǎo)而言(yán)之：从小处来(lái)说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛(níng)，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店(diàn)里的，初全都是泡沫下一句套路是什么，全都是泡沫的下一句套路答案(chū)冬(dōng)搏(bó)伏已(yǐ)经颇(pǒ)冷，蚊子却还(hái)多，后来用被盖了(le)全身，用衣服包了头脸，只留(liú)两个(gè)鼻孔出气(qì)。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的(de)学生。

　　3、有一天，本(běn)级的学(xué)生(shēng)会干(gàn)事(shì)到我寓里(lǐ)来了，要(yào)借我的讲义看(kàn)。

　　我(wǒ)检出(chū)来交给他们，却只(zhǐ)翻(fān)检了一通，并没(méi)有带走。

　　但他们一走，邮差(chà)就送到一(yī)封很厚的(de)信，拆开看时(shí)，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看(kàn)一片都有的，但在我(wǒ)，这一声却特别听得刺(cì)耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们(men)，他们也何尝(cháng)不酒醉(zuì)似(shì)的(de)喝(hē)彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店(diàn)兼(jiān)办(bàn)囚人(rén)的饭(fàn)食和我不相干，然而(ér)好意难(nán)却，也只得别寻相宜的(de)住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻求救国救民真(zhēn)理(lǐ)的理(lǐ全都是泡沫下一句套路是什么，全都是泡沫的下一句套路答案)想，去日本(běn)留(liú)学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙台医学专(zhuān)门(mén)学校(xiào)学医。

　　毕(bì)业于爱知(zhī)县立医学校（现名(míng)古屋大(dà)学(xué)）的藤野先生，在(zài)鲁迅入(rù)学的两个(gè)月前(qián)，升格为仙台(tái)医学专门学(xué)校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在(zài)此认识了这(zhè)位日本学者，并模桥且同他(tā)建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本(běn)人对中(zhōng)国(guó)人民抱有狭隘的民(mín)族偏(piān)见。

　　但藤野(yě)先生并不如此，他对来(lái)自(zì)弱国的鲁迅毫不歧视(shì)，倍加(jiā)爱护，并以自己的高尚(shàng)品(pǐn)质给(gěi)鲁迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这篇(piān)散文写于1926年10月(yuè)12日，当时作(zuò)者鲁(lǔ)迅正遭受(shòu)北洋军阀(fá)及其御用文人的(de)迫害，从北京南下，来到(dào)厦门(mén)大学任教，作者作(zuò)此(cǐ)文予以怀念藤野先生(shēng)，此文(wén)最初(chū)发表于同(tóng)年十二(èr)月出(chū)版(bǎn)的《莽(mǎng)原》半月刊第23期(qī)，后(hòu)收入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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