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说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式，三年(nián)级说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际(jì)事例来说明(míng)事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事(shì)物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事(shì)例的说明(míng)方法说明事物或(huò)事理，一要注意(yì)例子的代(dài)表性，二要注(zhù)意(yì)例子的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如(rú)，在(zài)某(mǒu)某地区(qū)，出现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围列(liè)举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有(yǒu)力地说(shuō)明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内容更充实(shí)具体，更具说服(fú)力，可(kě)以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引用的范围(wéi)很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文(wén)语言的准确(què)性。

　　如引用(yòng)古诗(shī)：使说(shuō)明文更(gèng)具(jù)诗(shī)情(qíng)画(huà)意(yì)；

　　引(yǐn)用故事(shì)使文(wén)章具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说(shuō)它“制(zhì)造奇特，人(rén)不知其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文(wén)章的说服力(lì)）

　　用作引用的说明(míng)方法能够简洁，有力地说(shuō)明事物(wù)的……特征(zhēng)，既增强(qiáng)了说服(fú)力，又增(zēng)强了(le)趣味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同(tóng)的事物(wù)、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或者是人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往(wǎng)在比较(jiào)中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强调(diào)了说明对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来(lái)势很猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座(zuò)桥却(què)从没(méi)出过(guò)事，足见它的(de)坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字(zì)：

　　为(wèi)了(le)使所要说(shuō)明的事(shì)物(wù)具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一定要(yào)准确无误(wù)，不准确的(de)数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法进行说明，既(jì)能准确客观地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确(què)地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准(zhǔn)确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明(m知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗íng)。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极其(qí)装饰的(de)华丽(lì)程度(dù)，分(fēn)为(wèi)金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等，因而(ér)在(zài)艺(yì)术上有雅俗之别，同时也显露了使用(yòng)人不同(tóng)的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不(bù)同事物之间的相似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事(shì)物的(de)形状(zhuàng)特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方的说(shuō)明方法，同修辞格(gé)上的(de)比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一(y知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗ī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对(duì)象更(gèng)形象(xiàng)、具体(tǐ)，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了(le)……的(de)……特点，生(shēng)动形象详细具体地说明了……，使被(bèi)说明对象更准(zhǔn)确更(gèng)详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮(shī)子(zi)，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)被(bèi)说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的(de)语言(yán)、科学的(de)术(shù)语(yǔ)对某(mǒu)一概念的本质特征作规(guī)定(dìng)性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确(què)揭示事(shì)物的(de)本(běn)质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安排工作进(jìn)程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事(shì)物的某一个特点(diǎn)做些(xiē)一般性的(de)解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词(cí)能(néng)够更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上(shàng)，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创造性的设计(jì)，不但节约了石料(liào)，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时(shí)候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身(shēn)也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把(bǎ)十(shí)分复杂的(de)事物说清楚，知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗就可(kě)以采(cǎi)用图(tú)表法，来弥补单用文(wén)字表达(dá)的(de)缺欠，对某些事物(wù)解(jiě)说(shuō)更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看(kàn)了(le)一目(mù)了然。

　　条理清晰(xī)，直(zhí)接地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用(yòng)假(jiǎ)设的想(xiǎng)法表(biǎo)示出(chū)将来会出(chū)现(xiàn)的(de)情况(kuàng)。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个(gè)地球，如果它(tā)被破坏(huài)了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地(dì)球(qiú)》

说明方法有哪些(xiē)及作用答(dá)题(tí)格式

　　说明方(fāng)法及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明(míng)了事物的(de)××特(tè)点。

　　对事物的特(tè)征（或事理）分门别(bié)类加以(yǐ)说明,使(shǐ)说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说明该事(shì)物的××特(tè)点,增强了文(wén)章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准(zhǔn)确地(dì)说明该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了(le)被(bèi)说明对(duì)象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语言对说明的对象(xiàng)（或(huò)科学事(shì)理）加以(yǐ)揭示,从而更(gèng)科(kē)学、早(zǎo)陵(líng)做更本质、更概括地揭示事物的特征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观(guān)形象地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用(yòng)引用(yòng)的方法说明事物的特征(zhēng),增强(qiáng)说服力(lì),如(rú)引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到(dào)引出(chū)说(shuō)明(míng)对象的(de)作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)形象化的描摹(mó),使说(shuō)明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的(de)特(tè)征（或事理）加以(yǐ)具(jù)体(tǐ)的(de)解释说明,使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明(míng)有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具(jù)体的(de)事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具(jù)体(tǐ)的数据；（作用同(tóng)列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力(lì).D、引用神(shén)话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强说明的趣味性(xìng).（引用说明在(zài)文章开头,还(hái)起到引出说明(míng)对象的作用）。

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