小学六(liù)种说明方法及作(zuò)用，六种说(shuō)明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别是举例子(zi)、引资料(liào)、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

　　关(guān)于小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用，六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用(简短(duǎn))以及(jí)小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(yòng) 举(jǔ)例子，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)，十种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及其作用，小学常用的6种说明方法等问(wèn)题，小编(biān)将为你整(zhěng)理以下知识：

小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作用(yòng)是使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出(chū)实(shí)际事例来说明事物(wù)，使所要(yào)说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明(míng)事物或事理，一要(yào)注意例(lì)子(zi)的代表性(xìng)，二要注意例子(zi)的适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可(kě)以引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以是经典著(zhù)作，名(míng)家(jiā)名(míng)言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么比(bǐ)较是将两(liǎng)种类别(bié)相(xiāng)同或不(bù)同的事物(wù)、现象加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或(huò)者(zhě)是人们(men)比较陌(mò)生(shēng)的事物，可以用(yòng)具(jù)体的或者大(dà)家已(yǐ)经熟(shú)悉(xī)的(de)事物(wù)和它(tā)比较，使读者通过(guò)比(bǐ)较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往在比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可(kě)以(yǐ)是(shì)同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采用(yòng)列数(shù)字(zì)的(de)方(fāng)法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数(shù)字(zì)，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的方法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确(què)客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确(què)地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成(chéng)因特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么、功用等属性(xìng)的(de)异(yì)同，把事(shì)物分成若(ruò)干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同(tóng)事物(wù)之间的(de)相(xiāng)似之(zhī)处作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性(xìng)和生动性的(de)说(shuō)明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象(xiàng)地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使说明(míng)更通俗(sú)易(yì)懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的(de)六种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的(de)、恰当的(de)事例(lì)来说明事物特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明(míng)确，使说明的(de)对象更生动形象，便于(yú)读者(zhě特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么)理解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名胜(shèng)古迹十(shí)分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明(míng)孝(xiào)陵(líng),香格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字，也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特(tè)点更加精确、科(kē)学令人信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在近2000年间竟决(jué)口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的(de)大河，其含沙(shā)量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象等加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种特(tè)征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄河是世(shì)界上含沙(shā)量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞(cí)手法来说明事(shì)物特征的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要(yào)说明事(shì)物的特征，往往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事(shì)物的特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以分(fēn)为(wèi)两大(dà)类：一类(lèi)是(shì)须鲸，没(méi)有牙(yá)齿(chǐ)；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准确(què)地解释(shì)空(kōng)粗说明对象的内涵,使说明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形(xíng)叫平行四边形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么