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颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思想主张(zhāng)

　　颜元的(de)教育思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才是治国安民的根本，而人才主要(yào)依靠学校教育来培(péi)养。

　　学(xué)校教育的培(péi)养目(mù)标是“实德实(shí)才之士现实中真的可以把人玩坏吗”，即品德(dé)高(gāo)尚(shàng)、有(yǒu)真才实学(xué)的经世致(zhì)用(yòng)人才。

　　“实德实才之士”有(yǒu)两种，一种是(shì)“上(shàng)下(xià)粗精皆尽力求全”的通才，另(lìng)一种是(shì)“终(zhōng)身止精(jīng)一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教育内(nèi)容：“实(shí)学”：把以“六艺”为中(zhōng)心的(de)“三事”、“六府”、“三物(wù)”作(zuò)为教育(yù)内容，这就是(shì)颜元所谓(wèi)的“实学(xué)”。

　　同时，颜元(yuán)基(jī)于(yú)他(tā)“富国强(qiáng)兵”的(de)政(zhèng)治理想，还(hái)提出教育要“兵农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性(xìng)”，即学习与实践相(xiāng)结合。

　　第一(yī)，教(jiào)学要联系实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐(zuò)读书、闭门读(dú)书和空谈理义(yì)，因为其脱离(lí)实(shí)际，不能解决实际问(wèn)题还(hái)影响健康。

　　第三，并非排斥通过(guò)读(dú)讲来学习(xí)知识(shí)，而是主张(zhāng)读(dú)书、讲学、习行相结合。

　　第四(sì)，人获(huò)得知识的(de)目(mù)的(de)在于“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教(jiào)学(xué)：颜元在自己规划的漳(zhāng)南(nán)书院中，陈(chén)设(shè)六斋，并(bìng)规定了各斋具(jù)体教(jiào)育内容，实行(xíng)“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书院的(de)六斋分(fēn)别为(wèi)文事(shì)斋、武备(bèi)斋、经史斋、艺(yì)能(néng)斋(zhāi)、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋(zhāi)”和“帖括(kuò)斋”，是为(wèi)了适应当时的实际，等时机到了(le)则关(guān)闭这两斋。

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