大学的(de)学分是啥意思，大学(xué)学分的规(guī)范(fàn)是什么是(shì)学分制，教育形式(shì)的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课(kè)为中(zhōng)心(xīn)，教师(shī)辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量(liàng)学生学习质(zhì)和量(liàng)的归(guī)纳(nà)教育(yù)管理准则的。

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大学的(de)学(xué)分是啥意思，大(dà)学学分的规范(fàn)是什么

　　学分制，教育形式的(de)一种，以选课为(wèi)中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学分，衡量学生

　　学(xué)习质和量(liàng)的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　与班建买东西有必要等双11吗，618和双11双12哪个便宜制、导师(shī)制合称(chēng)三大(dà)教育(yù)形式(shì)。

　　19世纪末学分(fēn)制(zhì)

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大(dà)学(xué)在(zài)国内首先实(shí)施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的(de)大学开端试行学分制，现在(zài)学分制变革已(yǐ)在国内高校全面推开。

大学学分是(sh买东西有必要等双11吗，618和双11双12哪个便宜ì)什么意思

　　学分，是用于(yú)核算(suàn)学(xué)生学习量的一种 计量单位(wèi) ，按学(xué)期核算，每(měi)门课程(chéng)及实(shí)践环(huán)节的(de)详细学分数以(yǐ)专业(yè) 教育方案 的规(guī)则为准。

　　部分校园也有按学分收费的(de)准则。

　　经过(guò)学分(fēn)能(néng)够(gòu)评(píng)判学生(shēng)在大学期间的学习常识(shí)的广度，学生获(huò)得的(de)学分越多，阐明学生学(xué)到的东西也就越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学分也变成了点评学生优异程度的一(yī)个重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一(yī)、学分制概(gài)述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分衡量学生学习质量的归(guī)纳(nà)教育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé)。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美国(guó)哈佛大学(xué)，与班建制、导师(shī)制合称三大教育(yù)形式(shì)。

　　二、学分(fēn)制(zhì)的分(fēn)类

　　　　1、学(xué)年(nián)学分亮睁模制(zhì)

　　　　既有(yǒu)学(xué)年(nián)约束的特征(zhēng)，又有彻底学(xué)分制的特征。

　　它既(jì)保留了学(xué)年制方案性强、专业分(fēn)类紧密完(wán)好的特(tè)性(xìng)，又具有学分制的某(mǒu)些(xiē)长早(zǎo)樱处，比方，在(zài)对课程(chéng)的选修方面，给予学生在必定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把(bǎ)有必要获得的结业总学分作为结业规范的一(yī)种(zhǒng)教育管理准则(zé)，它要求依照培养目标和教育(yù)方案中(zhōng)各门课程及教育(yù)环节的(de)学时量，确认(rèn)每门课程的学分，设置必修课和(hé)选修课，规则(zé)各(gè)类课程的份(fèn)额，以及准予学生结业的(de)最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是(shì)在(zài)学(xué)分(fēn)制基础上(shàng)发生的一种能用以显现学生每门(mén)课程的学习成果的质量，以及学年和(hé)结(jié)业(yè)总(zǒng)成果质量的教育管理准则,，其(qí)核(hé)算公式为:学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权(quán)学(xué)分制

　　　　加权学分(fēn)制也是在学分制的基础上发生的一种能用以显现学生对(duì)某些要点课(kè)程的学习(xí)质量，以区别学生(shēng)专业水(shuǐ)平凹凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权(quán)学分，将教(jiào)育方(fāng)案中的学分，依据课程(chéng)类(lèi)别，求学成果(guǒ)差异等别离确认不同的(de)权重系数，方案学分乘(chéng)以权重系数，得出加权学分，以区(qū)别(bié)学生学习(xí)成果好坏，并做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖(jiǎng)的(de)重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在(zài)要求学生修(xiū)满教育方案(àn)规则的最低(dī)学格外，还应修满课(kè)外附(fù)加学分(fēn)才干结(jié)业的一种教育管理准则。

　　一般(bān)说来，课外附加学(xué)分可(kě)依据(jù)学生参与学科比赛与学术活动、思想(xiǎng)品德与社会工作、文体活动(dòng)与(yǔ)公(gōng)益活动的(de)状况来(lái)鉴(jiàn)定。

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