表现手法什么哪些手法(fǎ)，表(biǎo)现手法有(yǒu)哪些及其作用是表现(xiàn)手法(fǎ)从广义上来(lái)讲也就是作者在行(xíng)文措辞(cí)和表达(dá)思想感情时所使用的特殊的语句组织方(fāng)式的。

　　关于表现手法什么(me)哪些手法，表现手法有哪些及其作(zuò)用以(yǐ)及(jí)表现手法什么哪些手法，表现手(shǒu)法有什么？，表现手(shǒu)法有哪些及其作用，表现手法有哪一些？，表(biǎo)现手法具体有哪些等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下(xià)知识：

表现手法什(shén)么哪些手法，表现手法有(yǒu)哪些及其作用

　　托物言志(zhì)，借(jiè)景抒情，叙(xù)事(shì)抒情，直抒胸臆，衬托，卒章显志(zhì)，铺陈，象征，想(xiǎng)象，联想，照应，寓情于(yú)景，反(fǎn)衬，烘托，托物起(qǐ)兴，以乐衬哀，渲染，虚实结合(hé)，欲扬(yáng)先抑，设置悬念，点面结合(hé)，开门见(jiàn)山，伏(fú)笔，照应开篇，点题(tí)，首尾呼应，讽刺，以声（动）衬静(jìng)，对比等。

　　情(qíng)景交融(róng)、借景抒情：渲(xuàn)染气氛、推动情(qíng)节发展、烘(hōng)托人物心(xīn)理、烘托人(rén)物形象、象征社会环(huán)境、烘托思想感情。

　　托物言志（象征）、虚实结合：使(shǐ)表达更(gèng)加含蓄，有意在言外(wài)之妙，而且能(néng)使(shǐ)文章内涵丰富(fù)，富有哲理，给人以启迪。

　　动静结合、化静为动：使表(biǎo)达(dá)更中形象生动，富有感染力。

　　对比、衬托（正衬和反衬）：突出(chū)所描写事物的特点，突出作者的某种感情，深化(huà)文(wén)章的主题(tí)。

　　白描(miáo)：用字简练，不(bù)加渲(xuàn)染和烘托，有(yǒu)简洁传神的表达效果。

　　细节描写(xiě)：突出事(shì)物(wù)的主要特(tè)点，使文章内容更(g古诗《画》的作者是谁？哪个朝代人，画的作者是哪个朝代的诗人èng)加丰富(fù)，便于表(biǎo)达感情。

　　抑扬：有(yǒu)先抑后扬(yáng)或先扬(yáng)后(hòu)抑，其作用是使文章曲折有波澜，突(tū)出喜欢赞美(měi)或批(pī)评(píng)讽刺的感情。

　　明手法（用一两个(gè)词准确指出用了(le)何古诗《画》的作者是谁？哪个朝代人，画的作者是哪个朝代的诗人种手法）+ 阐(chǎn)运用(yòng)（结(jié)合(hé)诗句阐释(shì)说明诗人运用了这种(zhǒng)手法(fǎ)的依(yī)据）+ 析效果（此手(shǒu)法(fǎ)表达了(le)诗人(rén)怎样的感(gǎn)情，或刻画了(le)什(shén)么形(xíng)象(xiàng)，或表现(xiàn)了(le)什么主旨）

　　【叙——析——评】 【是什(shén)么——为什么(me)——怎么样(yàng)】

　　①第一步(bù)：明确说出运用的手法是什么？（托物言志、用典、动静结合、虚实结合(hé)、借古讽今、抑扬、想象、联想(xiǎng)、渲染、象征等(děng)）

　　②第二步：结(jié)合(hé)诗句阐释(shì)说明诗(shī)人(rén)运用了这种手法的依据。

　　(找到能体现该手法的关键诗句，并进行描(miáo)述(shù)性(xìng)说(shuō)明)

　　③第三步(bù)：析(xī)效果(guǒ)（此(cǐ)手法表(biǎo)达(dá)了诗人怎样的感情，或(huò)刻(kè)画(huà)了什么(me)形(xíng)象，或表现了什么主(zhǔ)旨）

表(biǎo)现手法有哪(nǎ)些及作(zuò)用

　　表现手法主要有(yǒu)托物言志，借景抒情，叙(xù)事抒情，直抒胸臆，衬托(tuō)，卒章(zhāng)显志，铺陈，象征，想(xiǎng)象(xiàng)，联想，照(zhào)应(yīng)，寓(yù)情于(yú)景，反(fǎn)衬，烘托，托物起兴等。

　　联(lián)想、想象：联想由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似(shì)的特点联系起来造成(chéng)一(yī)个典型。

　　铺(pù)垫：为主要情节(jié)做准备或酝酿高潮(cháo)到来之前的一系列非主情节。

　　它可以显(xiǎn)示情(qíng)节发展的(de)必然(rán)性，增强作品的感染力(lì)和说服力(lì)。

　　可以(yǐ)制造悬念，引起读者的兴趣(qù)。

　　象征(zhēng)：通过特定的、容易引起(qǐ)联想的具体形象(xiàng)，表现与(yǔ)之相(xiāng)似或相近特点的(de)概念、思想和感情。

　　对比（对(duì)照(zhào)）：把两扒源种(zhǒng)激胡不同的事物或情(qíng)形作对照，互相(xiāng)比较。

　　作(zuò)用是突显对象(xiàng)的特点，使形象更加鲜(xiān)明(míng)。

　　常用的表现手法还有(yǒu)引用，即(jí)援引现(xiàn)成的语言(yán)材料(名言、格言、民谣、谚语、诗(shī)词、典故等(děng))，其主要(yào)起到(dào)提(tí)高语言的(de)表达效果的作(zuò)用(yòng)(如：增(zēng)春铅(qiān)态加文章文采和文化内涵，丰富文章(zhāng)内容(róng)等)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 古诗《画》的作者是谁？哪个朝代人，画的作者是哪个朝代的诗人