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上海四(sì)大八校是(shì)指什么(me)高中，上海市重点(diǎn)高中排名(míng)一览表

　　上(shàng)海四大是指：上海市民办华(huá)育(yù)中(zhōng)学、上海民办兰生复旦中学、上海(hǎi)外国语(yǔ)大学(xué)附(fù)属外国(guó)语(yǔ)学校、上海市市(shì)北初级中学等四(sì)校。

　　八校(xiào)是指：上宝中(zhōng)学、张江集(jí)团(tuán)学校(xiào)、进华中学、存志(zhì)中学、新华(huá)初级中学、上海(hǎi)市世界(jiè)外国(guó)语中(zhōng)学、华二初级中(zhōng)学、立达中学等(děng)八校。

　　扩展资料华育中学的前(qián)身是上(shàng)海中学初中部(bù)，90年(nián)代上海(hǎi)的'初中高中分离(lí)以(yǐ)后(hòu)，上海中学与华泾实业联合在1999年建(jiàn)立(lì)了华育中(zhōng)学，华(huá)育的师资力量(liàng)、管(guǎn)理方式、教学方式，都来自于上(shàng)海中学。

　　兰生复旦中学(xué)建校于1994年，也是一所可(kě)跨区招生的民办寄宿制初级(jí)中(zhōng)学，为(wèi)复旦附中(zhōng)的初中教(jiào)学基地。

上海高中(zhōng)四大名校八大金刚(gāng)是什么

　　 上海四(sì)大名校是指上海中学、华师大(dà)二(èr)附中(zhōng)、复旦附(fù)中、交(jiāo)大(dà)附中。

　　 这四所学校是上(shàng)海(hǎi)高中里顶尖教育资源的代表。

　　 八大金刚指(zhǐ)的是南洋模(mó)范中(zhōng)学（徐汇）、建平中学（浦李顷凳东(dōng)）、七(qī)宝中学(xué)（闵(mǐn)行）、控江中学（杨浦）、延安中学（长宁）、复(fù)兴中学（虹(hóng)口）、大同中学（黄浦）、格致(zhì)中学（黄浦）。

　　 当然这只是坊(fāng)间的(de)一种说(shuō)法而(ér)已，各(gè)区县(xiàn)依然还拥有一些非常出名的(de)高中，比如浦(pǔ)东的(de)进才中学，静安的市(shì)西中学、徐汇的(de)位育(yù)中学、宝山的行知(zhī)中学等。

　　 还有“一个神(shén)仙”为上外(wài)附(fù)中(zhōng)（虹(hóng)口区）,因上外附中几乎不对(duì)外乎(hū)大(dà)区招生，在上海中考中(zhōng)，我们(men)一般都不会讨论这所(suǒ)学(xué)校，故(gù)被应成(chéng)为"神仙"。

　　 扩展资(zī)料：

　　 上海(hǎi)市实(shí)验性示(shì)范性高中(zhōng)是(shì)根据《国务院关于基础教育改革与发(fā)展决定》中各地建(jiàn)设一批(pī)实施(shī)素质教育的(de)示范性(xìng)普通(tōng)高中(zhōng)以及全国(guó)高中(zhōng)教育工作会(huì)议的精神，上(shàng)海市于(yú)1999年(nián)4月正式(shì)启动(dòng)建设的。

　　 上海市(shì)实验性示范(fàn)性高中第(dì)一批有上海中学(xué)、复旦(dàn)大学附(fù)属中学、上海交通大学(xué)附属中学、华东师(shī)范大(dà)学第二附属(shǔ)中(zhōng)学、上海(hǎi)师范大(dà)学附(fù)属中学、大同中学、格致中学、上(shàng)海外国语大(dà)学(xué)附属大境中学、向明(míng)中学、南洋(yáng)模范中学鸡蛋羹水放多了怎么补救，鸡蛋羹不凝固怎么补救、位育中学、延安中学、上海(hǎi)市第(dì)三女子中学、育才中学、市西中学、曹杨二中、晋元高级中学、市(shì)北中(zhōng)学、新中中学、复兴(xīng)高级中(zhōng)学(xué)、华东(dōng)师范大学第一附属中学(xué)、控江中学(xué)、杨浦高级中学、七(qī)宝中(zhōng)学、行知中学、嘉定(dìng)一中、建平中学、进才(cái)中学、松(sōng)江二中 

　　 上海(hǎi)市于(yú)1999年4月正(zhèng)式(shì)启动(dòng)上海市实验性示范性高(gāo)中建设。

　　 2004年(nián)，本哪旅市实验性(xìng)示范性高中(zhōng)建(jiàn)设取得新进(jìn)展。

　　 实验性(xìng)示范性高中(zhōng)建(jiàn)设是(shì)上海市基础教育现代(dài)化(huà)的重要(yào)组(zǔ)成部分(fēn)。

　　 建设实验(yàn)性示(shì)范(fàn)性高(gāo)中，目(mù)的是在于通过(guò)促(cù)进学校形成(chéng)依法治(zhì)校、自我(wǒ)约束、自主(zhǔ)发(fā)展的内驱机制，推动学校不断追求(qiú)新的发展，形成一支学校教育改革(gé)的先锋队，一支攻(gōng)克素质教育难题的(鸡蛋羹水放多了怎么补救，鸡蛋羹不凝固怎么补救de)攻(gōng)坚队(duì)，对整个高中教育和基础教育起示范、辐射和(hé)引领作用，从而带动基础(chǔ)教育的整体发展与提高(gāo)，促进本市率先基本实(shí)现教育现(xiàn)代化(huà)。

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