怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)这门课程是医学基础课基础课(kè)的两年(nián)学习中，最重要的(de)几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了(le)背书(shū)以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读(dú)标本上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多(duō)的。

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怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程

　　基(jī)础课的两年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习，除(chú)了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时的人体结构，那(nà)么(me)病理课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的人体结构了(le)，这两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的(de)理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多(duō)记多看(kàn)多动手

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的机能(néng)。

如何(hé)学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业(yè)

　　 1、基础课(kè)的(de)两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理专业(yè)的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实(shí)习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变得容(róng)易了(le)许多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解(jiě)剖课(kè)是学习健康(kāng)状态时的(de)人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了(le)，这两(liǎng)门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就(jiù)很容(róng)易(yì)分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要(yào)背很多(duō)拗口的(de)名(míng)词(cí)，理解很多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些(xiē)人体(tǐ)的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　 您好，您可(kě)以(yǐ)报(bào)名(míng)参加(jiā)成年人自考，选择护理专(zhuān)业即可。

　　 希望(wàng)可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护理好(hǎo)吗

　　 我觉(jué)得(dé)现在学习(xí)护理专(zhuān)业还是(shì)挺不错(cuò)的(de)呀，未来的就业前景也是相当的广(guǎng)阔，要(yào)知道现在(zài)护理专业已经被(bèi)列(liè)为了紧缺专业。

　　也就是说未(wèi)来的很长一段时间(jiān)，这个专业都(dōu)会被(bèi)重点扶持，现在我们国家的护士还是比较(jiào)少的，数量是远远不够的。

　　特别(bié)是最(zuì)近这几年来，又出现了很多特殊型的护(hù)理职业，比如说家庭护理，还(hái)有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理专业(yè)毕(bì)业的大学(xué)本科生在很(在电脑里登陆一个邮箱 要去哪登陆？该怎么登陆呢，邮箱电脑怎么登录hěn)多医院都是(shì)非常抢(qiǎng)手的，未(wèi)来(lái)肯(kěn)定会(huì)成(chéng)为(wèi)一个香饽饽(bō)。

　　 当(dāng)然敏宽如果你(nǐ)准备(bèi)去选择护理专业，那么(me)你(nǐ)本身(shēn)必须要特别(bié)的热爱(ài)这个行业，另外就是你必须要是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一(yī)定要培养出严谨的(de)作风和良(liáng)好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是(shì)哪一个专业，我们都(dōu)必(bì)须要付出全部的精(jīng)力，这样我们在这个(gè)专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　 医(yī)学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔(qiāng)两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克(kè)。

　　对于解剖的(de)学(xué)习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课(kè)，护(hù)理专业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有(yǒu)效(xiào)帮(bāng)助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去(qù)理解(jiě)一(yī)些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多(duō)。

　　 如果说解剖课是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这(zhè)两门(mén)课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多(duō)疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记多(duō)看(kàn)在电脑里登陆一个邮箱 要去哪登陆？该怎么登陆呢，邮箱电脑怎么登录多(duō)动手。

　　生理课主要是解(jiě)释(shì)一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇(qí)的功能，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢，血液(yè)的循环(huán)，神经的传导等(děng)等。

　　信手拈来，都那(nà)么(me)的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹(tàn)服，学(xué)起来依(yī)旧不(bù)容易。

　　因为所有的(de)过(guò)程都是(shì)不可(kě)见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙，很多(duō)机制尚未(wèi)研究清楚(chǔ)，只能(néng)推(tuī)断(duàn)是怎样的情(qíng)形(xíng)，或者就一个现象(xiàng)存在好多(duō)种流行的解释(shì)，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内(nèi)容难、考试(shì)严(yán)闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介(jiè)绍人体(tǐ)内一些物质与能量的代(dài)谢过程，要(yào)记很多极其(qí)复杂的化学(xué)符(fú)号。

　　完成一(yī)个反(fǎn)应(yīng)桥尺亮通常会涉及十几二(èr)十种(zhǒng)物质，还要(yào)记(jì)住每一(yī)步(bù)发生的器官以及发生的条件(jiàn)，想要记得准(zhǔn)确而且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使(shǐ)用词(cí)头法，把八种氨(ān)基酸(suān)的(de)词头提出来组(zǔ)成一(yī)句相对(duì)容易记(jì)忆的话“一(yī)两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨(ān)酸(suān)、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种不相关又难记的名词整合到了(le)一起，记得牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程也(yě)是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都(dōu)是外文翻译的，只是(shì)些无意义(yì)生僻字的堆(duī)积，又长又(yòu)难(nán)，不(bù)容(róng)易背，还(hái)容(róng)易搞混。

　　但这(zhè)门(mén)课的内容非常系(xì)统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良(liáng)反应为例，总(zǒng)论中指出，不良(liáng)反应(yīng)包(bāo)括(kuò)副(fù)作用、毒(dú)性作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药(yào)目的(de)无关，而对人体产生不(bù)利甚至有害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在各论(lùn)中，每一类(lèi)乃至每一种药物都有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有(yǒu)抑(yì)制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如(rú)果符合(hé)治疗目(mù)的，就是治(zhì)疗作用(yòng)；如果不符合用药目的，就成了(le)对(duì)用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进(jìn)入护(hù)理学院以后(hòu)，我们会学(xué)到中(zhōng)医(yī)、礼仪(yí)、伦理、美容整形等等(děng)有趣且实用的课(kè)程。

　　比(bǐ)如中医就会学(xué)到很多(duō)养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配方等等(děng)，这(zhè)些内容不仅(jǐn)仅(jǐn)可以在临床传授给患者，对自己而言(yán)也是受用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻(bí)翼两侧的迎风穴(xué)，将(jiāng)有效(xiào)缓(huǎn)解鼻塞的症状(zhuàng)；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知(zhī)识非(fēi)常实用，我们(men)平时身体有些许不适(shì)的时候，也(yě)可(kě)以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会(huì)介绍经典的商务礼仪，如何得(dé)体地待人接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程不仅限于课(kè)堂(táng)讲授，还包括大量的(de)实习课。

　　同学们分小组练习(xí)或者角色扮演。

　　比如推药(yào)车行走时(shí)需(xū)要(yào)上身(shēn)挺(tǐng)直，抬头挺(tǐng)胸(xiōng)，收腹，两(liǎng)臂与肩(jiān)同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行(xíng)走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌(mào)地向患者(zhě)清晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处(chù)理，其实不是(shì)推(tuī)卸责任，而是一个技(jì)巧，首先留出一段时间让患(huàn)者情绪冷静下(xià)来；其次领导出面会使得患者有被重视的感觉(jué)，也会重新审(shěn)视自己(jǐ)的(de)行为(wèi)，从解(jiě)决问题(tí)的目的出(chū)发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强(qiáng)而(ér)且(qiě)都非常的有趣，从来不会有人(rén)逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过(guò)，所以是(shì)大(dà)学期间难(nán)得(dé)的(de)让(ràng)同学满意的优(yōu)质课程。

　　除了上面(miàn)提到的(de)相对(duì)轻(qīng)松的(de)课程外，护理学院开设的重头课(kè)，护理学基础、内(nèi)科、外(wài)科(kē)、儿科(kē)、妇(fù)科护理学其实是(shì)跟医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理学基础是一门理(lǐ)论联系实际的(de)课程。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人，如何填(tián)写(xiě)各(gè)种表单，如何(hé)写(xiě)护理病(bìng)历，以及患者住院期(qī)间(jiān)可能(néng)会实施的(de)各种护理操作(zuò)：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入(rù)院的患者就(jiù)涉及(jí)到如何与患者沟(gōu)通，建立(lì)良好的(de)护患关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语言沟通(tōng)对(duì)于(yú)信息传达的作用并(bìng)没有(yǒu)我们想象中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包(bāo)括(kuò)肢(zhī)体语(yǔ)言、表(biǎo)情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一种非常好(hǎo)的关怀方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩(jiān)膀(bǎng)，握(wò)握(wò)她的手，会起到意想(xiǎng)不(bù)到的效果。

　　此(cǐ)外(wài)如何建立良(liáng)好(hǎo)的护患(huàn)关系，建立怎(zěn)样的护患关(guān)系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是说替(tì)患(huàn)者(zhě)准备好一切，尽(jǐn)量满足患者的要求，就能(néng)称之为优秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候(hòu)，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但只(zhǐ)要患者还具备一定(dìng)的(de)自(zì)理能(néng)力，就应(yīng)该充分调动其积极性(xìng)，锻炼他的能(néng)力，挖掘他的潜力，不(bù)能(néng)养成(chéng)依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要(yào)目(mù)的是让患(huàn)者摆脱护理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门(mén)课(kè)程都会有(yǒu)每周一次临床见习(xí)的机会，大(dà)致内容是上午在病(bìng)房参观学习，看看医生护士的在电脑里登陆一个邮箱 要去哪登陆？该怎么登陆呢，邮箱电脑怎么登录(de)工(gōng)作流程、病(bìng)房环境，以及(jí)各种疾病(bìng)的临床表(biǎo)现，对特别典型或者罕(hǎn)见的病例(lì)要主动与病人交(jiāo)流(liú)，同(tóng)时完成一份(fèn)护理病历；下午要(yào)聚(jù)在一起(qǐ)讨论上午问(wèn)诊过(guò)的病例，提出恰当的护(hù)理计划与(yǔ)护(hù)理(lǐ)措施。

　　护理学(xué)的内容(róng)也(yě)是很(hěn)实用(yòng)的。

　　比如(rú)说(shuō)外科护理(lǐ)学，主(zhǔ)要是介(jiè)绍手术(shù)及(jí)外(wài)伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前护理、术后护理、出院指导等三个部分(fēn)，像一般手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影(yǐng)响各器官的生理功能，而且个体差异(yì)很(hěn)大，每个人(rén)对疼痛的耐受都不一(yī)样，因此(cǐ)护理人(rén)员不能根据其他患者的经(jīng)验来判断另(lìng)一个患者(zhě)的(de)疼痛程度，而要根据患者主(zhǔ)述的感觉以及表现出来的表情、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患者的疼痛(tòng)级别，合理给予药(yào)物止痛(tòng)。

　　术后患(huàn)者(zhě)家属(shǔ)比较关心的(de)问(wèn)题是(shì)，如(rú)何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基(jī)本(běn)的(de)原则(zé)就是，非消化道手(shǒu)术患者，腰(yāo)麻(má)后6小时左右，如无其他不适可以(yǐ)开始进(jìn)食；消化道手(shǒu)术患者(zhě)，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等易产气的(de)食物，以免影(yǐng)响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运动是鼓励早期下(xià)床活动的(de)，视患者病情轻(qīng)重以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼(hū)吸、四(sì)肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术(shù)后第3-4天(tiān)便可尝试离床(chuáng)活动(dòng)，由床边(biān)活动开始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半年的医(yī)疗实习，护理实习是(shì)在各(gè)个科室跟着护(hù)士老师从事护理工作，医疗实习则是(shì)跟(gēn)随着医(yī)生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要(yào)对病人负(fù)责。

　　在医(yī)院你要面对(duì)的对象是病人(rén)，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任何(hé)一个操(cāo)作都要慎(shèn)之(zhī)又慎。

　　出了问题就是大(dà)问题(tí)，大到你不能承担，而(ér)且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按(àn)操(cāo)作规范做事，比(bǐ)如输(shū)液时“三(sān)查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操(cāo)作(zuò)时查，操作后查；七(qī)对(duì)包括(kuò)：床(chuáng)号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法(fǎ)。

　　其(qí)次(cì)要对自己负责。

　　医院是个高危环(huán)境，要比普通(tōng)人接(jiē)触的高致病性(xìng)病菌多(duō)得多(duō)。

　　因此一定要懂得(dé)保护自(zì)己，严(yán)格遵守医院制定的各项防护制度(dù)，尤其是针具与血制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除了对(duì)自己的(de)身体(tǐ)负(fù)责，还要对自己的学业负责(zé)，临床的老师都很(hěn)繁忙，带的学(xué)生(shēng)又多，不可能时时想着要给(gěi)你讲授知识，只能自己多(duō)上(shàng)心(xīn)，多学多看多(duō)做(zuò)多(duō)问(wèn)，而(ér)且还要做(zuò)到及时(shí)与理论相联系，白(bái)天在临床见到(dào)不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回(huí)来查查书(shū)弄清(qīng)楚来龙(lóng)去脉(mài)，这(zhè)对知识的(de)理解(jiě)及积累(lèi)是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有还有坏(huài)吧，如果只是想要学习(xí)怎么(me)护(hù)理，而不是从事护理专(zhuān)业的工作(zuò)的话(huà)，那(nà)还(hái)是可以考虑的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作的(de)准备了(le)。

　　 现(xiàn)代女性越来越独立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花(huā)钱，把自(zì)己打扮(bàn)得美美的(de)。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大量的(de)时间金钱来做美容(róng)护理，让自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作，每天(tiān)的工作量相对比较少，但是工作待遇却反而(ér)比(bǐ)医(yī)院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果有机(jī)会(huì)从事(shì)这个行业的(de)话(huà)，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学(xué)好护理专业

　　 要努(nǔ)力学习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好(hǎo)护理专业知识(shí)

　　 护(hù)理这个专(zhuān)业越来(lái)越受到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业对于整个医疗(liáo)团队起着决定性的作用，它(tā)的好坏就可(kě)以看出(chū)这个(gè)医(yī)院的医疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离(lí)不开好的护理团(tuán)队(duì)，护理团队已经如何(hé)发展成为整个(gè)医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习(xí)好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业知识呢？

　　 首(shǒu)先，学习护(hù)理(lǐ)专业(yè)的学生(shēng)，一定好的自(zì)主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不(bù)仅要(yào)认(rèn)真(zhēn)听讲好好学习专业的知(zhī)识，也(yě)应该(gāi)课外多看一些(xiē)有关专业的书，拓展自己(jǐ)的认(rèn)知能力(lì)，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很(hěn)好的(de)教学团队，但是(shì)最主要(yào)的还是自(zì)己的学习能力和(hé)吸(xī)收(shōu)能(néng)力(lì)。

　　 其次，如果学(xué)校组织有(yǒu)在医院实(shí)习的(de)话(huà)，要(yào)好好的(de)把(bǎ)握(wò)机会。

　　因为(wèi)知识(shí)是必须(xū)运(yùn)用到(dào)临床的，有时(shí)候(hòu)知识丰富，但是临(lín)床工作不好的(de)话也是白搭。

　　而(ér)且临床(chuáng)需要(yào)很好的专(zhuān)业(yè)技能，随(suí)着护理的发展，现(xiàn)如今的护理不仅(jǐn)仅是简单的打针输液或(huò)者注重生(shēng)活上(shàng)护(hù)理，而(ér)是一项专业的涵盖面比(bǐ)较(jiào)广的。

　　临床经验最重要的四个(gè)方面就是稳准快好，只有你的技术(shù)娴(xián)熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服(fú)务(wù)”的精神(shén)。

　　 最后，一(yī)定要有崇高的职业精(jīng)神(shén)和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为(wèi)大家(jiā)都知道护理(lǐ)工作(zuò)是(shì)很(hěn)忙的，有时候连续好几(jǐ)个月都没有休息，那么这个时候(hòu)一(yī)定要有集体主义精神(shén)，在集体(tǐ)利益和个人利(lì)益(yì)不冲(chōng)突的情(qíng)况下选择集体利益。

　　 学习好(hǎo)专业的护理知识(shí)，要选(xuǎn)择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四(sì)川卫校(xiào)。

　　然(rán)后(hòu)最主要的还是自(zì)己的心态和知识技(jì)能的(de)塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好学习(xí)专(zhuān)业的护理知识，为医疗工作做出(chū)自(zì)己(jǐ)的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好(hǎo)的学护理专业呢

　　 这(zhè)个阿(ā)！兴趣是(shì)最好的老(lǎo)师！想想当初(chū)你为(wèi)什(shén)么选(xuǎn)择(zé)了这(zhè)个专业(yè)？是(shì)对护(hù)士的崇拜，专还是希望自己也(yě)可以救(jiù)属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学(xué)好(hǎo)麻(má)！我(wǒ)认为上课好(hǎo)好(hǎo)听课，加实践，考试前将(jiāng)理论知识联系实际，就可以了！我认(rèn)为认真(zhēn)和(hé)努力，勤(qín)奋(fèn)是(shì)最重要(yào)的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学(xué)什么

　　 开(kāi)设课程：

　　 1、主干(gàn)学科(kē)：基础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学(xué)心理(lǐ)学、医学伦(lún)理学、护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论、护理(lǐ)学基础、内科护(hù)理学、外(wài)科护理学、妇产科护(hù)理学(xué)、儿科(kē)护理学、急救(jiù)护理学、预防医(yī)学、精(jīng)神护(hù)理学(xué)、护(hù)理管理学、护理(lǐ)礼仪(yí)、护(hù)理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文(wén)撰写等，一般安排(pái)不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教育(yù)部(bù)、卫生部等六部委列(liè)入(rù)国(guó)家紧缺人才专业(yè)，予以重点(diǎn)扶(fú)持。

　　世界卫生(shēng)组织(zhī)对各成(chéng)员国卫生人才(cái)资(zī)源统计(jì)结果显示，许(xǔ)多国(guó)家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护(hù)比例严(yán)重失调。

　　 按(àn)照卫生部要(yào)求，我(wǒ)国医院(yuàn)的医生和护(hù)士的比例是1：2，重要科室医(yī)生和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫生部(bù)的要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　 随(suí)着国际医疗市场对护理(lǐ)人员的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已(yǐ)日益(yì)突出地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全(quán)球其他(tā)国(guó)家将(jiāng)急需200万护理人才(cái)，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。

　　世界性(xìng)的(de)护理人才资源的(de)短缺，给我国(guó)护理人员创造了更(gèng)多迈出(chū)国门、迈向国际市场(chǎng)就业的(de)机会(huì)。

　　业内专家介绍说，护理职(zhí)业一直是(shì)国(guó)际上地位较高、薪水丰厚的(de)职业之一。

　　 如护士(shì)在美国平均(jūn)年薪达5万美元，而美国缺护士(shì)30万人(rén)。

　　在澳大利(lì)亚，护(hù)士最(zuì)容易找工作或(huò)获得升迁(qiān)，同时，只要拥有了澳大利(lì)亚注册(cè)护士的资格(gé)，等于拿到了通向(xiàng)英(yīng)联(lián)邦国家(jiā)工作的“绿卡”。

　　英(yīng)、法(fǎ)、德等(děng)西方(fāng)发达国家对护(hù)士均有许(xǔ)多(duō)优惠(huì)的政策。

　　因(yīn)此，有(yǒu)深(shēn)厚的专业知识、较高(gāo)的(de)综合素质和流畅的国(guó)际交流语言的(de)护士在国际上就业、发展前(qián)景十分广阔。

　　 ⑽ 学护(hù)理(lǐ)专业有(yǒu)什么感受(shòu)吗有什么好(hǎo)处和弊端

　　 楼主问(wèn)的是好(hǎo)处(chù)，那就只(zhǐ)说好处：

　　 可以(yǐ)学(xué)会照顾(gù)自己和别人，包括老公小(xiǎo)孩(hái)，爸爸妈妈，公公婆婆(pó)，小姨小(xiǎo)叔等等

　　 可以有一(yī)份自食其力，收入稳定和饿不死自己的工作(zuò)

　　 可以学会在(zài)紧急时刻从容(róng)镇定，该干什么干(gàn)什(shén)么(me)

　　 可(kě)以学会(huì)夜间值班也不(bù)害(hài)怕，反而觉(jué)得(dé)是(shì)四周安静，便于思考的好时机

　　 可(kě)以在不断的考核(hé)和检查中(zhōng)磨练自己，使自己(jǐ)总(zǒng)是处于最佳(jiā)状态

　　 可以学会处理(lǐ)各种(zhǒng)复杂的人际关系，在和患(huàn)者和家属的谈话中学会口(kǒu)齿伶俐

　　 可以(yǐ)在不(bù)停的奔忙(máng)中锻炼身体，保持(chí)身材苗(miáo)条，四肢发达(dá)，健壮(zhuàng)有力(lì)

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