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说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用答题格(gé)式(shì)，三(sān)年(nián)级说明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事(shì)例来(lái)说明(míng)事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的(de)说明方(fāng)法说明事物或(huò)事理，一(yī)要(yào)注意例子的代表性，二(èr)要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明(míng)确，读者(zhě)更能理(lǐ)解(jiě)，具体地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如(rú)，在某某地区(qū)，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根(gēn)据大的范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体(tǐ)的例子，真实(shí)具体(tǐ)有(yǒu)力(lì)地(dì)说明(míng)了……，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了(le)使说明的(de)内容更充实(shí)具(jù)体，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用(yòng)一些文(wén)献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)增加文章的说服力(lì)）

　　用作引用的说(shuō)明(míng)方法能够简洁(jié)，有力地说明事物(wù)的……特征，既增强了说服力，又(yòu)增(zēng)强(qiáng)了趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较(jiào)是(shì)将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或者(zhě)是人们(men)比较陌生(shēng)的事物(wù)，可(kě)以用具(jù)体的或(huò)者大家(jiā)已经熟(shú)悉的事物(wù)和它比较，使读(dú)者通过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可以是(shì)同类(lèi)相比，也(yě)可(kě)以是异(yì)类相比，可(kě)以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势很猛(měng)，以前两岸河(hé)堤常(cháng)被(bèi)冲(chōng)毁，但是这(zhè)座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（突(tū)出被(bèi)说(shuō)明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字(zì)：

　　为了(le)使所要说(shuō)明的(de)事物具体化(huà)，还可(kě)以采用列数字的方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用较多的数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是(shì)估计的(de)数字(zì)也要(yào)有可(kě)靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法(fǎ)进行说(shuō)明(míng)，既能准确客(kè)观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说(shuō)明文的准确(què)性，准确地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)自然堂雪域精粹适合什么年龄，自然堂紫色和蓝色哪个好桥只有一(yī)个(gè)大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事(shì)物的(de)特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成若(ruò)干类，然后依(yī)照(zhào)类别(bié)逐(zhú)一(yī)加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建(jiàn)造(zào)材料(liào)极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺术(shù)上有雅俗之别，同时也显露了使(shǐ)用(yòng)人不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者(zhě)明白屏的(de)种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动(dòng)性(xìng)的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比方的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞(cí)格上(shàng)的比喻还(hái)有(yǒu)联想是一致的(de)。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻(yù)和(hé)借(jiè)喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说明对(duì)象的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细(xì)具体地说明了……，使(shǐ)被说明对象更(gèng)准确(què)更详尽更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石(shí)狮子(zi)，有的(de)母(mǔ)子(zi)相抱，有的(de)交头(tóu)接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科(kē)学(xué)的术(shù)语对某(mǒu)一概念的本(běn)质(zhì)特征作规定性的说明叫下定义(yì)。

　　下(xià)定(dìng)义能准确揭示(shì)事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对(duì)抽象的字(zì)词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工作进(jìn)程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物(wù)的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个(gè)特点做些一般性的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在阅读(dú)时对抽象的字(zì)词能够更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的(de)两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计(jì)，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重(zhòng)量，而且在(zài)河水暴涨的(de)时候，还可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处自然堂雪域精粹适合什么年龄，自然堂紫色和蓝色哪个好(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事(shì)物(wù)说清(qīng)楚，就(jiù)可以采用(yòng)图表法，来弥补(bǔ)单用文(wén)字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物(wù)解说(shuō)更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然(rán)。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用(yòng)假设的想法表(biǎo)示(shì)出将来会出现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来(lái)预(yù)设将来可能要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地(dì)球，如果它被(bèi)破(pò)坏(huài)了，我们(men)别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些及(jí)作用答题格(gé)式

　　说明方法及其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚(chǔ)地说(shuō)明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　对事(shì)物的特征(zhēng)（或(huò)事(shì)理）分门(mén)别(bié)类加以说明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比方：生动形象地说明该事物的××特(tè)点(diǎn),增强了文章(zhāng)的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该(gāi)事物的××特(tè)点.使说明更有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说明对象(xiàng)的××特(tè)点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简明科学的语言对说明的(de)对象（或科(kē)学事理）加(jiā)以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括(kuò)地揭示事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说(shuō)明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用的方(fāng)法说明(míng)事物(wù)的特(t自然堂雪域精粹适合什么年龄，自然堂紫色和蓝色哪个好è)征,增(zēng)强说服力,如引(yǐn)用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用(yòng)说明在(zài)文章(zhāng)开头,还起到引出说明(míng)对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌(mào)：对(duì)事物(wù)的(de)特(tè)征(zhēng)（或(huò)事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特(tè)征(zhēng)（或(huò)事理）加以具体(tǐ)的解释(shì)说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明(míng)有以(yǐ)下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同举例(lì)子） B、引用(yòng)具体(tǐ)的(de)数据；（作(zuò)用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言(yán)、谚语；作用(yòng)是使说明更有说服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强(qiáng)说明的(de)趣味性.（引用说明在(zài)文章开头(tóu),还起到引出说(shuō)明(míng)对象的作(zuò)用）。

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