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颜(yán)元的教育(yù)思想思维导图，颜(yán)元的教育思想主张

　　颜元的教育思(sī)想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元(yuán)认为(wèi)人才是治国安民的根本(běn)，而人(rén)才主要依靠学校教育来(lái)培(péi)养。

　　学校(xiào)教育的培养(yǎng)目(mù)标(biāo)是“实(shí)德实才之士”，即品德高尚、有真才实学的经(jīng)世致用人才。

　　“实德实才(cái)之士(shì)”有两种(zhǒng)，一种是“上下粗精皆尽(jǐn)力(lì)求全(quán)”的通才，另一种是“终身止(zhǐ)精一艺”的(de)专门(mén)人(rén)才(cái)。

　　2、教育(yù)内容：“实(shí)学”：把以“六艺”为(wèi)中心的“三事”、“六(liù)府”、“三物(wù)”作(zuò)为教育内容，这就(jiù)是颜元所谓的(de)“实(shí)学”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富国强兵”的(de)政治(zhì)理想，还提出教育要“兵农(nóng)合一”“文武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行”：“习(xí)性(xìng)”，即学习与实践相结合。

　　第(dì)一，教学(xué)要(yào)联系实际，观察、练习，“躬行(xíng)而(ér)实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭(bì)门读(dú)书(shū)和空谈理义，因(yīn)为其脱离实际，不能解决实(shí)际问题(tí)还影响健康。

　　第三，并(bìng)非排斥通(tōng)过读讲(jiǎng)来学习(xí)知识，而是主张读书、讲学、习行相(xiāng)结合。

　　第(dì)四(sì)，人获得知识的目的在(zài)于“实(shí)行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己(jǐ)规划的漳南书院中，陈(chén)设(shè)六斋，并规定了各(gè)斋具体(tǐ)教育内(nèi)容，实行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能(néng)斋、理学斋和帖(tiē)括(kuò)斋(zhāi)。

　　之所以暂设“理学(xu羽生结弦说为什么努力得不到回报，羽生结弦近视多少度é)斋”和“帖括斋”，是为了适(shì)应(yīng)当时的(de)实际(jì)，等时(shí)机到了(le)则(zé)关(guān)闭这(zhè)两斋。

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