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九年(nián)一贯制教育是什么(me)意思啊，九(jiǔ)年(nián)一贯制啥(shá)意思

　　九年一贯制是指(zhǐ)该校的小学和(hé)初中施(shī)行一(yī)体化的教育(yù)，小学毕业后可直升本校初中(zhōng)。

　　“小升(shēng)初”原则上不许择(zé)校流动，希望在本校升初中的学生也不用为上初中费尽心思；

　　九年(nián)一贯制(zhì)学校的年(nián)级通(tōng)常被(bèi)称为1年级、2年级(jí)……，至9年(nián)级。

　　这样在学(xué)生年龄较小(xiǎo)，适应能力较弱的时候(hòu)的教育会有一个连(lián)贯性。

　　主要特点(diǎn)：一(yī)是连(lián)贯，在东京是不是日本首都 东京不是日本的首都吗九年义(yì)务教育过程中，学生从一年级至九(jiǔ)年级，相继完(wán)成小学(xué)至初中教育，其(qí)间不(bù)间断、不选拔(bá)。

　　二(èr)是就近入学、取消招(zhāo)生考(kǎo)试。

　　小升初(chū)直(zhí)接升入(rù)本校初(chū)中，不必再(zài)受(shòu)小升初折(zhé)磨之苦。

　　三(sān)是实行统(tǒng)一的学校(xiào)行(xíng)政、教(jiào)育(yù)、教(jiào)学管理。

九年一(yī)贯是什么意(yì)思?

　　九年一贯的意思介绍如下：

　　九(jiǔ)年一贯制(zhì)是(shì)中国(guó)教育体制中的一种(zhǒng)基础教(jiào)育(yù)模式，也被称为“九(jiǔ)年义(yì)务教育(yù)”。

　　这种制(zhì)度要求(qiú)学(xué)生在完成九年的(de)基(jī)础教育后，可以选择继续(xù)深造或者直(zhí)接就(jiù)业。

　　九年(nián)一(yī)贯(guàn)制从小学一年级开始(shǐ)，一直到初中三(sān)年级(jí)结束，通(tōng)常是六岁到十五岁。

　　在东京是不是日本首都 东京不是日本的首都吗这个(gè)阶段，学生需要学习基础(chǔ)的(de)语文、数学、英语等科目，同(tóng)时也会(huì)学习(xí)一些其他领域(yù)的知识(shí)，如科学、艺术、体育(yù)等。

　　九年一贯(guàn)制的(de)实施有(yǒu)利(lì)于普及(jí)基础(chǔ)教(jiào)育，提高全民素质，促(cù)进教育(yù)公平(píng)。

　　同(tóng)时，它也为学生提供了更多的选择机会(huì)，他们可以选择继续高中(zhōng)、大(dà)学等学习，也可以(yǐ)选择参加(jiā)职(zhí)业培训或直接(jiē)就业。

　　尽管九年(nián)一贯制在中国得(dé)到了广泛的(de)推广(guǎng)和实施，但仍然存在一(yī)些(xiē)问题(tí)和挑战，如教(jiào)育资源不平(píng)衡、师资睁陪(péi)不足等。

　　为了不断改(gǎi)进教育体制(zhì)，中国政府一直在致力于改革和完善九年(nián)一(yī)贯(guàn)制。

　　九年一贯的相关造句如(rú)下：

　　1、以九年一贯(guàn)制学校为主体(tǐ)的义务教育(yù)体(tǐ)制具有效率和公(gōng)平的优(yōu)势。

　　2、十五(wǔ)中学座落在母亲汉江之畔，是一所充(chōng)满朝气的九年一贯制(zhì)学校(xiào)。

　　3、悉袜蠢公办九年一贯制(zhì)的江北(běi)嘴实(shí)验学(xué)校,加上(shàng)接轨国际(jì)的香港博瀚幼儿园,紫御江山业主子女(nǚ)可在家门(mén)口(kǒu)解决幼、小、初12年(nián)全程(chéng)优质(zhì)教育。

　　4、丰庆路小学和农(nóng)科院中学计划(huà)调整为(wèi)新(xīn)建(jiàn)琉璃寺九(jiǔ)年(nián)一贯(guàn)制(zhì)学校(xiào),该(gāi)校好旦设(shè)置为60个(gè)教(jiào)学班,其中初中教学班24个(gè),小学教学班36个,预(yù)计11月(yuè)开工建设。

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