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　　关(guān)于(yú)幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班以(yǐ)及(jí)幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内(nèi)容(róng)有哪些大班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些题目，幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些方面(miàn)等问题，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有：1、以选择(zé)幼(yòu)儿(ér)感(gǎn)兴趣的(de)趣事(shì)为主的话题：不同(tóng)年(nián)龄段的孩子，生活经验和被(bèi)他(tā)们关注(zhù)的内(nèi)容(róng)都有所不同(tóng)，所以晨谈的内容要根据本班幼(yòu)儿的特点，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制(zhì)宜的进行形式多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内(nèi)容(róng)要从幼儿的兴趣和近日生活的共(gòng)同(tóng)点出发，切(qiè)入点要小而有趣，这样才能(néng)引(yǐn)起幼儿(ér)的(de)关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱(ài)木铎金声是什么意思在论语中，木铎金声的意思的，有一定的经(jīng)验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来有话(huà)想说，有话(huà)要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良(liáng)好(hǎo)行为习惯为目的(de)的话(huà)题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子(zi)们养成饭前便后(hòu)勤洗手的(de)习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后，发现(xiàn)小班孩子们的进餐(cān)习惯退步了，大部分的孩子进食量小，而(ér)且自己(jǐ)不(bù)主动独(dú)立进餐，总等着(zhe)老师喂(wèi)的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间(jiān)谈话(huà)向孩子们讲(jiǎng)述“我是(shì)好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独(dú)立进餐(cān)，不(bù)要大人喂，吃完自(zì)己的饭(fàn)菜。

　　很快经过(guò)两(liǎng)周的时间孩子们早上(shàng)回园(yuán)的情绪稳定(dìng)多(duō)了，哭闹(nào)的(de)现(xiàn)象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知(zhī)识(shí)开拓幼儿视野(yě)为主的话题(tí)：爱玩是幼儿(ér)的天性，游戏是(shì)孩(hái)子的(de)最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反(fǎn)词、接(jiē)词、成语小(xiǎo)秘密等语言游(yóu)戏，还经常出些(xiē)脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题目，启发开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻(wén)的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋(jīn)的(de)好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜(xǐ)欢(huān)看这个动(dòng)画片呢(ne)？

　　2、出示动画片(piàn)人物图(tú)片，引导幼儿就这些(xiē)动(dòng)画片(piàn)人物(wù)和他们所(suǒ)在的动画片进行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动(dòng)画片(piàn)吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前(qián)尘和旁边的小朋(péng)友说(shuō)说自(zì)己最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)动画片是什么(me)，为什(shén)么喜欢这个(gè)动画(huà)片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着(木铎金声是什么意思在论语中，木铎金声的意思木铎金声是什么意思在论语中，木铎金声的意思zhe)讲，其(qí)他小朋友说话时(shí)要(yào)安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对(duì)不(bù)愿或不(bù)敢交谈等谈话(huà)有障碍(ài)的(de)小朋友进行(xíng)鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请(qǐng)讲得好的(de)小朋友(yǒu)上前分享他喜爱的动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过提(tí)问拓展(zhǎn)谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片(piàn)人(rén)物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值(zhí)得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己最(zuì)喜欢(huān)的(de)动画片，下(xià)面，老师也和(hé)小朋友们分享一下老(lǎo)师最喜欢的动(dòng)画片，老(lǎo)师(shī)最(zuì)喜欢的(de)动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画人物(wù)很多，他们都(dōu)各有(yǒu)特(tè)色，其中老师最喜(xǐ)欢的是孙悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些(xiē)优点都是(shì)值得我们(men)学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后(hòu)再(zài)组织幼儿交谈。

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