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哈(hā)尔(ěr)滨商业大(dà)学是公办还(hái)是(shì)民办学(xué)校啊(a),哈尔滨商业大(dà)学是公办的吗

  一、哈(hā)尔滨(bīn)商业大学是公办院(yuàn)校还是民办院校

  现在考生都(dōu)比较迷茫(máng),我(wǒ)们即(jí)将要(yào)报考的院校是公(gōng)办院校还(hái)是(shì)民办院校,经(jīng)调查,哈尔滨商业大学是公立大学。

  二、哈尔滨(bīn)商(shāng)业大学是几本学校

  哈尔滨商业(yè)大(dà)学(xué)是本(běn)科院校,属于一(yī)本院(yuàn)校。

  注:原民办院校属于(yú)三(sān)本院校(xiào),现个别地区,二本(běn)、三本合并,为二本院校。

  三、哈尔滨商(shāng)业(yè)大学学(xué)校(xiào)简介

创办时间 1952年
所属地(dì)区 黑(hēi)龙江省哈尔滨市
学校类型 财经(jīng)
属性 中西部高(gāo)校基(jī)础能力建设工程
主管部(bù)门 黑龙江省人民(mín)政府
类别 公(gōng)立大学
知(zhī)名校友 李(lǐ)春光、余克建、司马南等
学校官网 http://www.hrbcu.edu.cn

  三、公办学(xué)校和(hé)民办学校的(de)利弊

  公(gōng)办和(hé)民办最大的区别就(jiù)是公(gōng)办的是(shì)国家掏钱修建完善教学设施,民(mín)办的是社会融资办学。

  从(cóng)教学资源上讲(jiǎng),公办的(de)院校大多讲(jiǎng)师资历较高,但是也是一些很(hěn)好的名(míng)牌大学,二(èr)流的就(jiù)没那么(me)好(hǎo)了,民办的院校现在大多(duō)也(yě)是请的(de)公办院校的在职教师授(shòu)课或者已(yǐ)经(jīng)退休(xiū)的老教授(shòu)之(zhī)类的,而(ér)且很多大型的(de)实验室和设备机房(fáng)设施比公(gōng)办的院校要(yào)好很多,因为国(guó)家每年给高校拨款数量(liàng)也是有限的,但是(shì)民办的就(jiù)很注重学生的实(shí)践能力,会大力往里注入资金,不管学校(xiào)环境还是学习生活(huó)环境肯定比公(gōng)办的要优越(yuè)很多,当然花(huā)费也(yě)是比公办的要高(gāo)的,但是(shì)物价都是根据国家规(guī)定收(shōu)取的,所以这都是(shì)可(kě)以查的。

  关键还是看(kàn)你(nǐ)自(zì)己选择了,反(fǎn)正学(xué)历都(dōu)是一样的。

  公(gōng)办和民办最(zuì)大的(de)区别就是公办的是国家掏钱修建完善(shàn)教学(xué)设施,民办的是(shì)社会(huì)融资(zī)办(bàn)学。

  从(cóng)教学资源(yuán)上讲,公办的院校(xiào)大多讲师资历较高,但是也(yě)是一些很好(hǎo)的名牌大(dà)学,二流(liú)的(de)就没那么好了,民办的院校现在大多也(yě)是请(qǐng)的(de)公(gōng)办(bàn)院校的在职教师授课或者(zhě)已经退(tuì)休的老教授之(zhī)类的,而且很多大型的实(shí)验室(shì)和设备机(jī)房(fáng)设(shè)施(shī)比公办的院校要好很多,因(yīn)为国家(jiā)每年给高(gāo)校拨款数量也(yě)是有限的,但(dàn)是民(mín)办的就很(hěn)注重学生的实(shí)践能力(lì),会大力往里注入资金,不管学校环境(jìng)还是学习生活环境肯定比公(gōng)办的要优越很多,当然花费也是比公办的要高(gāo)的,但是物价(jià)都是根据(jù)国家规定收取的,所(suǒ)以这都是可以查的。

  关(guān)键还是(shì)看你自己选择(zé)了,反正学历都是(shì)一样的(de)。

哈尔滨商业大(dà)学(xué)是公办还(hái)是(shì)民办(bàn)学校?

  哈尔滨商业大学是一所以(yǐ)商业为主的综合性(xìng)大学,在全国各大高(gāo)校中享有盛誉(yù)。

  作为学生,如果(guǒ)想要(yào)接受专业的(de)商业教(jiào)育,哈(hā)尔滨商业大学是不二之选(xuǎn)。

  

   哈尔滨商业大学性质公办(bàn)

   哈(hā)尔滨商业大学(xué)概况(kuàng)学(xué)校概(gài)况

   哈尔滨商业大学始(shǐ)建(jiàn)于1952年,是中国第一所多(duō)科(kē)性商业大学,经(jīng)教育部批准,1958年开始本科教育,1982年开始研究生教(jiào)育,是黑(hēi)龙江省(shěng)重点建设的(de)十(shí)所大学之一(yī)。

  2006年在教育部普通(tōng)高等学校本(běn)科教学工作水平评(劲仔深海小鱼是什么鱼做的,劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼píng)估(gū)中获得优秀(xiù)。

   学校一直面向(xiàng)全(quán)国(guó)30个(gè)省、市、自(zì)治区招生,目前在校研究生(shēng)、本科(kē)学生24000余人。

  建校60年来(lái),学校总计为(wèi)社会培养(yǎng)了10万(wàn)多名各类(lèi)专业人才(cái),其中许多人已成为(wèi)著(zhù)名专家学者、成(chéng)功的(de)企业家和优秀的判掘党政管理干部,受到用人单位(wèi)的欢(huān)迎。

   学校建校以来(lái),科学研究取(qǔ)得了丰硕(shuò)成果。

  50年代研制出中国第一台饺子机,为饺子成(chéng)为中式(shì)快(kuài)餐(cān)和产业化做出(chū)了贡献(xiàn);1960年我校的“读、看、论、讲、做、研(yán)、写七字一(yī)条龙(lóng)”教学法(fǎ)研(yán)究在全(quán)国文教群(qún)英会上(shàng)受到表彰并(bìng)予(yǔ)推(tuī)广(guǎng),光明日报于(yú)1960年5月29日报道我校的教学(xué)经验;60年代(dài)首创我国三大会计记账(zhàng)方法之一“财产收付记账法”,是新中国使用长达(dá)30年适用于(yú)各行业的会计记账方法(fǎ);80年(nián)代最(zuì)早提(tí)出了东(dōng)北亚经济圈协作(zuò)开发(fā)的(de)学术(shù)理论(lùn),为(wèi)东(dōng)北亚经济圈的开发(fā)奠(diàn)定了(le)理(lǐ)论基础;90年代建立了全国高校第一所(suǒ)货币金(jīn)融(róng)博物馆,推出一(yī)批有影响的(de)科研成果;90年(nián)代判冲腊后期完成的(de)“商业(yè)自动化技术(shù)集成(chéng)及示范工程”填补了(le)国(guó)内(nèi)商业自(zì)动化研究的(de)空(kōng)白,获国家国内贸易(yì)局科技进步一等奖;2009年,《深化(huà)实践教学(xué)改革,提升学生(shēng)创(chuàng)业与创新能力-经管综合实践中心(xīn)的建设(shè)与(yǔ)实(shí)践》项(xiàng)目(mù)获国家(jiā)级教学成果(guǒ)奖二等奖。

  近几年来,学校(xiào)在法经济学交叉(chā)学科、现代流(liú)通(tōng)理论、东北老工业基地振(zhèn)兴、抗肿瘤药物(wù)、绿色(sè)食品战略管理、食品研(yán)发、食品包(bāo)装新(xīn)材(cái)料等方面研究成果显著,为区域经(jīng)济和行(xíng)业发展做出贡献(xiàn)。

  近5年(nián),学校承(chéng)担了国家(jiā)自然科学基(jī)金项目、国家(jiā)哲(zhé)学社会科学(xué)基金项(xiàng)目、国家科(kē)技支撑计(jì)划(huà)项(xiàng)目、教育(yù)部项目(mù)等纵向项目(mù)812项,各(gè)类横向(xiàng)项(xiàng)目179项(xiàng),申请发明专利(lì)和(hé)掘(jué)滑实用(yòng)新型(xíng)专利351件,授权95项。

  科研成果先后获得省部级以(yǐ)上奖励163项,出版(bǎn)著作(zuò)361部,发表论文7617篇,被SCI、EI、ISTP收录论文(wén)1863篇。

   学校先后与英国、美国、俄罗斯、日本、韩国、加拿大、澳大利亚、台湾、香港等24个国(guó)家和地区的46所院校建立(lì)了(le)友好合(hé)作关(guān)系。

  与英国利兹大学、爱丁堡龙(lóng)比亚大学开展2+2、3+1+1联(lián)合培(péi)养本科生、硕(shuò)士(shì)生项目(mù)。

  与美国中(zhōng)央阿肯(kěn)色(sè)大学、俄罗(luó)斯远(yuǎn)东联(lián)邦大学(xué)、日本东京海洋大学、韩国湖南大学(xué)等(děng)院校开展本(běn)科学生互换交流项目。

  学(xué)校常年(nián)聘请美国(guó)、英国、俄罗斯、加拿大等国家的外籍教师(shī)及专家在校任教和从事研究(jiū)工作。

  学(xué)校与国外(wài)友好学校(xiào)之间学(xué)术(shù)交流频(pín)繁,经常举办学术(shù)讲座和国际会议(yì)。

  学(xué)校(xiào)连续6年举(jǔ)办国(guó)家援外培训项目,已有亚洲、非洲、南美洲和(hé)加勒比海地区、南太平洋地区和独(dú)联体共52个(gè)国(guó)家的学(xué)员来校学习和培训(xùn)。

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