小学六种说明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作用(简(jiǎn)短)是六种(zhǒng)常用说(shuō)明方法分别是(shì)举例子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分类(lè分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导i)别、打(dǎ)比(bǐ)方的。

　　关于(yú)小学(xué)六种说明方(fāng)法及作用，六种说明(míng)方法及(jí)作用(简短)以及小学六种说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用 举(jǔ)例子，六种说明方(fāng)法及(jí)作用(简(jiǎn)短)，十种(zhǒng)说明方法及其作用(yòng)，小(xiǎo)学常(cháng)用的6种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)等问题(tí)，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来说(shuō)明(míng)事物，使所要(yào)说(shuō)明的事(shì)物(wù)具(jù)体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明(míng)方法说明(míng)事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性(xìng)，二要注意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使(shǐ)说明的内容更充实(shí)具(jù)体，更具(jù)说服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典(diǎn)著(zhù)作，名家名言(yán)，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象(xiàng)加(jiā)以比较来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者是人们(men)比较(jiào)陌生的事物，可(kě)以用具体的或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的事物(wù)和它(tā)比较，使读者通(tōng)过比较得(dé)到具体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在(zài)比较中显现出来(lái)。

　　在(zài)作比较的(de)时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对(duì)事物进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还可(kě)以(yǐ)采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的(de)数字，一定要准确(què)无(wú)误(wù)，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字(zì)也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方法进行(xíng)说(shuō)明，既能准确客观地(dì)反映事(shì)实情况(kuàng)，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说明文(wén)的准确性，准确(què)地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把(bǎ)事(shì)物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的相似(shì)之处(chù)作比较，以(yǐ)突(tū)出(chū)事物的(de)形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的(de)比(bǐ)喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及作用

　　小学(xué)的六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(yòng)如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过(guò)列举有代表(biǎo)性的、恰当的事例来说明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确(què)，使说明的(de)对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山(shān),黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数(shù)量上说(shuō)明事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的(de)数字绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的(de)数字，也要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中(zhōng)斗老镇(zhèn)将两种类别(bié)相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象等加以比较来说明(míng)事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调(diào)事(shì)物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含(hán)沙(shā)量最(zuì)大的大河，其含沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞(cí)手(shǒu)法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事物的(de)特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说(shuō)明，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类(lèi)很多，总的来说可以分为两大(dà)类(lèi)：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导言对事物的本(běn)质特征作(zuò)概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学(xué)准(zhǔn)确(què)地解释(shì)空粗说明对象的内涵,使说明(míng)更严密(mì)，更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：两组对边(biān)分别平行的四分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导(sì)边形叫平行四边形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导