张(zhāng)雪峰(fēng)是(shì)著名的考研导师(shī)，从网络走红后，他开始(shǐ)将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的(de)填报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰从北京(jīng)迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为广大考(kǎo)生指明未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在(zài)各(gè)大互联网(wǎng)平台风(fēng)起云涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势(shì)以及出(chū)众的口才，迅速在各大平(píng)台(tái)积累了上(shàng)千万粉丝(sī)。

他时(shí)常在网络(luò)上评论高(gāo)等院校(xiào)，发表(biǎo)大学专业的(de)报考建议(yì)，多次引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了(le)，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截了当的称(chēng)，如(rú)果我是孩(hái)子(zi)的家长，孩(hái)子非(fēi)要(yào)报(bào)考新闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰(fēng)进(jìn)一步表示，闭(bì)着眼睛(jīng)报一个专(zhuān)业(yè)都比(bǐ)新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢？他也并(bìng)非是一时兴(xīng)起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自(zì)媒体，学新闻传播的人中，八成(chéng)没有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言(yán)论后(hòu)，引起(qǐ)传媒大(dà)学(xué)教(jiào)授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一(yī)位传播(bō)学的教授(shòu)发文批评张雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是在忽悠(yōu)孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传(chuán)播的红利(lì)，吃(chī)着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言(yán)论引发网络讨论后，权威部门教(jiào)育部重磅发声(shēng)，教育(yù)部(bù)表示，严(yán)肃查(chá)处收取志愿(yuàn)填报高(gāo)价咨(zī)询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域(yù)。他的(de)咨询(xún)填报费用有的上(shàng)万(wàn)元(yuán)，有的高(gāo)达(dá)几万元。教育部的发(fā)声，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询(xún)张(zhāng)雪峰老师的(de)高考志(zhì)愿填报的(de)专栏(lán)内容，目(mù)前已经下(xià学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思)架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育(yù)报(bào)在2023年6月22日出版的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评(píng)张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就业，而忽(hū)视(shì)了学生的个人(rén)兴趣，具(jù)有误导性。

各(gè)方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他也害怕了(le)。张雪峰(fēng)发文表示，突然有(yǒu)种感(gǎn)觉，我离(lí)被人搞(gǎo)不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在(zài)风口浪尖之(zhī)下，他(tā)明(míng)显收敛了个(gè)人高调的姿态。有些话他只有以“我有一(yī)个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识(shí)和内容(róng)。

未(wèi)来，张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)会不会(huì)面临业务匮乏问题，公(gōng)司经营能不能(néng)持续(xù)，都(dōu)将是(shì)未知数(shù)。

学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思从(cóng)理(lǐ)论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的言(yán)论确实存在一定(dìng)的偏见(jiàn)。从教(jiào)育上(shàng)看，我们要(yào)从学生的兴趣(qù)出发(fā)，引导学生追(zhuī)求心中理想，实现(xiàn)个(gè)人抱(bào)负(fù)。

现实是残(cán)酷的(de)。学生在(zài)大学学完专业知识后，面临的最主要的(de)问题还是生存问题。张雪(xuě)峰老师(shī)只是从生存角(jiǎo)度给(gěi)学(xué)生更多的参(cān)考和(hé)意见，他的言论(lùn)可能存在争(zhēng)议，但确实给更(gèng)多的(de)家长和学生打开了思路，这不就是(shì)我们所(suǒ)倡(chàng)导的百家争(zhēng)鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定(dìng)高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个(gè)老师仅仅以(yǐ)这样一句话去告(gào)诉(sù)学(xué)生(shēng)，而不结(jié)合学生(shēng)的自(zì)身实际(jì)情况出发，那这种言论(lùn)毫不(bù)负(fù)责。

作为一个学生，他的(de)认(rèn)知很(hěn)大(dà)程度上(shàng)停留在书本知识，他的思(sī)想层(céng)级和社(shè)会实际情况(kuàng)存在脱(tuō)节现象。

学生所认为的(de)兴趣，并(bìng)不(bù)一定是他真正的(de)兴趣(qù)。

作为老师(shī)，应(yīng)该帮学生(shēng)发(fā)掘所追求(qiú)的真正兴趣，或者是对(duì)他未(wèi)来真正(zhèng)有益的事(shì)情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫(jiào)兴(xīng)趣(qù)？真(zhēn)正的兴趣是你做了这件(jiàn)事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要(yào)去做，这(zhè)才是(shì)真正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过(guò)一件(jiàn)事，但就是喜(xǐ)欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件(jiàn)事(shì)的时(shí)候发现，不(bù)适合，不(bù)想(xiǎng)做。

这不是兴趣(qù)，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让学生(shēng)区分(fēn)自(zì)己所喜欢的东西是来源于臆(yì)想，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)能(néng)够(gòu)有一(yī)定(dìng)支持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的(de)学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但(dàn)现(xiàn)实(shí)绝对不可忽略，否(fǒu)则(zé)可能(néng)连觉都睡不安(ān)稳。

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