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《藤野先生(shēng)》回忆了在日本东北大学的留学(xué)生活,表达了深切的怀念之情。接下(xià)来分享朝花夕(xī)拾(shí)藤野先(xiān)生好词好句摘抄和赏析。
朝花夕(xī)拾(shí)藤(téng)野(yě)先生好(hǎo)词摘抄牙牙学语、狼狈(bèi)而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无(wú)束
忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆头呆(dāi)脑(nǎo)
千姿百态、山石壮胆、山(shān)净水(shuǐ)秀、山高树茂(mào)、巍然矗立
舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成(chéng)竹(zhú)、千山一碧、不动声色
奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作
朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好句摘抄(chāo)赏(shǎng)析(xī)1.大概是物(wù)以(yǐ)希为贵罢。
赏析:与(yǔ)句末(mò)语(yǔ)气的(de)罢合用,以诙谐的口气猜测(cè)在(zài)仙台受优待的原(yuán)因(yīn),带有弱国国民的辛酸。
2.东京也无非是(shì)这样(yàng)。
赏析:表达了作者(zhě)对清国留学生在东京造成恶(è)浊气氛的强烈厌(yàn)恶。
3.他的对于我的热(rè)心的希(xī)望,不(bù)倦的教诲,小而言之,是为中(zhōng)国(guó),就(jiù)是希望中国有新的医学;大而言之,是为(wèi)学术(shù),就是希望(wàng)新的医学传(chuán)到中国去。
他的性格,在我的(de)眼(yǎn)里和(hé)心里是(shì)伟(wěi)大的。
赏析:深切地表达了对藤(téng)野先生的怀(huái)念和感激。
4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话来。
赏析:表明事实并未出现,不(bù)过是作者想象(xiàng)中的情景,而鼓舞的(de)力量(liàng)是巨大的(de)。
这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念。
5.因为状(zh太原市长热线电话是多少号,太原市长热线电话号码查询uàng)况(kuàng)也无聊,说起来也无非使他失望,便连信也太原市长热线电话是多少号,太原市长热线电话号码查询(yě)怕敢写了(le)。
赏(shǎng)析(xī):这里透露了作者对(duì)辛亥革命后(hòu)中国依然(rán)是半殖民地(dì)半(bàn)封(fēng)建(jiàn)社会的现状的失望和不满,从而(ér)也觉得无法报答藤野先生对(duì)自己(jǐ)对中国人(rén)民的关心(xīn)和期望(wàng),含蓄的笔调(diào)更加强了文(wén)章(zhāng)思想的深(shēn)度。
朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好句(jù)摘抄(chāo)
朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄,内容旦银猛如下:
好词:
1、物以希为贵:事(shì)物因稀少而(ér)觉得珍(zhēn)贵。
同“物(wù)以稀(xī)为(wèi)贵”。
2、无非:不(bù)外(wài),没别(bié)的。
3、何尝:用在肯定形式前表示否定(dìng),有未尝、哪里、并不是的意思(sī)。
4、诘(jí)责(zé):诘问谴(qiǎn)责。
5、托辞:借口。
6、寒颤额:冷得颤(chàn)抖的样子。
7、脱漏:漏掉,遗(yí)漏。
8、抑扬顿(dùn)挫:抑:降(jiàng)低;扬(yáng):升(shēng)高;顿(dùn):停顿;挫:转折。
指声音(yīn)的高低起伏和停顿转(zhuǎn)折。
9、小而言之:从小处来说,从细节来看。
10、叮嘱:叮咛(níng),再三嘱咐。
好(hǎo)句(jù):
1、我先是住在监狱(yù)旁边一个客店里的,初冬搏伏已经颇冷,蚊子却还多,后来(lái)用(yòng)被(bèi)盖(gài)了全身,用衣服包(bāo)了头脸,只留两(liǎng)个鼻孔(kǒng)出气(qì)。
在这呼(hū)吸不息的地方,蚊子(zi)竟(jìng)无从插嘴(zuǐ),居然睡安稳(wěn)了。
2、仙台是一(yī)个市镇,并不(bù)大,天冷得利(lì)害(hài),还(hái)没有中国的学生。
3、有(yǒu)一(yī)天,本级的学(xué)生会干事到我寓里来了(le),要借我的讲义看。
我检出(chū)来交(jiāo)给他们,却(què)只翻检了(le)一通,并没有带走。
但(dàn)他们一(yī)走,邮差(chà)就送到一封很厚(hòu)的信(xìn),拆开看时(shí),第(dì)一句(jù)是:“ 你改悔(huǐ)罢(bà)!”
4、这种欢呼(hū),是(shì)每看一片都有的(de),但在我,这一声却特别听(tīng)得刺耳。
此后回到中国来,我(wǒ)看(kàn)见(jiàn)那(nà)些闲看枪毙犯人的人们,他们(men)也何尝不酒醉似的喝(hē)彩,一太原市长热线电话是多少号,太原市长热线电话号码查询呜(wū)呼,无法可想!但在(zài)那时(shí)那地,我的意见却变化了(le)。
5、我虽然觉(jué)得(dé)客店兼办囚(qiú)人的饭食和我不(bù)相干,然而好(hǎo)意难却,也只得别寻相宜的(de)住处(chù)了。
《藤野先生》创作背景(jǐng):
1902年4月,鲁迅22岁(suì),他(tā)怀着寻求救国(guó)救民真(zhēn)理的理(lǐ)想,去日(rì)本留学,在东京的弘(hóng)文学(xué)院补习日(rì)文。
1904年9月,转赴仙(xiān)台,进仙台医学(xué)专门学校学医。
毕业于爱(ài)知县立医(yī)学(xué)校(现名古屋大学)的(de)藤野先生,在鲁(lǔ)迅入学的两个(gè)月前,升格为仙台(tái)医学专门学校的解剖(pōu)学教授。
鲁迅在此认识了这位日本学者,并(bìng)模桥且同(tóng)他建立了深厚的师(shī)生友谊。
在日(rì)本军国主义影响下,当(dāng)时的(de)日本人对中国人民(mín)抱(bào)有狭隘的民(mín)族(zú)偏见。
但(dàn)藤(téng)野(yě)先生(shēng)并(bìng)不如此,他对来自弱国的鲁迅毫不歧视(shì),倍加爱(ài)护,并(bìng)以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。
这篇散文(wén)写于1926年10月12日,当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀(fá)及其御用文(wén)人的(de)迫害,从北(běi)京(jīng)南下,来到厦门大学(xué)任(rèn)教,作(zuò)者作此文予以(yǐ)怀念(niàn)藤野先生,此文最初发表于同(tóng)年十二月(yuè)出版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期,后收(shōu)入散文集《朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾(shí)》。
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