郑强(qiáng)老师(shī)引发了(le)不小的(de)争议。

郑强老师目前担任太原(yuán)理工大学的党委(wěi)书记(jì)，职位已(yǐ)经不小。

他多年前已经是教(jiào)育(yù)界的名人，所(suǒ)到之处(chù)，人流涌动(dòng)，他就代表着人气。

同时，由于(yú)郑(zhèng)强(qiáng)老师为人直爽(shuǎng)，说话一针见血，不(bù)想拐弯抹(mǒ)角(jiǎo)，他(tā)的每次发(fā)言(yán)大都会引发一(yī)定的热议。

前不久，郑强老师受邀去青岛大学演(yǎn)讲，庆(qìng)祝青岛大学(xué)建校百年。

这是件好(hǎo)事，学校邀请郑强去(qù)演讲(jiǎng)，必然也是(shì)看中了郑强(qiáng)在(zài)教育界(jiè)举足轻重的地位以及颇高(gāo)的(de)人(rén)气。

青(qīng)岛(dǎo)大学(xué)的百(bǎi)年校庆，举办得(dé)相当隆重，受(shòu)邀的不仅(jǐn)有郑强，还有青岛的官(guān)员、代表(biǎo)校(xiào)友、社会各(gè)界人士等。

郑(zhèng)强在演讲中，恰好炮轰了受邀而来的官员(yuán)，使(shǐ)得此(cǐ)次演(yǎn)讲颇(pǒ)具争议(yì)性。

郑强在演(yǎn)讲的过程中(zhōng)，有些青岛的官员离席(xí)了，整个演讲席的前排空(kōng)出了不(bù)少位置。

郑强(qiáng)慧眼如炬(jù)，大概看(kàn)出了这种情况。

他在台上直接炮轰离席的官(guān)员领导：“不(bù)要以为是(shì)你们(men)给大学(xué)面子，邀请你(nǐ)们来，是大学给你们面(miàn)子。”

郑(zhèng)强(qiáng)认为他(tā)们身上存在官僚主义，来(lái)听演讲(jiǎng)，就是走个过场。

郑(zhèng)强老师的话，有人支(zhī)持，有人(rén)反(fǎn)对。

支持者认为，郑强老师(shī)说的对。

教育最(zuì)重要(yào)，领(lǐng)导都(dōu)来听演讲了(le)，应该给学生树(shù)立(lì)好榜样(yàng)，认为(wèi)听演讲。

刚开场不(bù)久(jiǔ)离(lí)席，是对他人(rén)的不尊重。

郑(zhèng)强老师(shī)公开批评这(zhè)些人，是知识分子的风(fēng)骨。

反对者则认为，领导过(guò)去就是(shì)出席开(kāi)幕式而已(yǐ)，又(yòu)不是听你演讲(jiǎng)的。

领(lǐng)导时间很重要，哪(nǎ)有时间听你讲话，郑强还是感觉自(zì)己被怠慢了(le)，面子上过不去罢(bà)了，哪(nǎ)里(lǐ)是为百姓发声。

公说公(gōng)有理，婆说婆有理，各方各执一词(cí)，互不相让。

郑强老师批评离场现场，是在(zài)乎面子？

中途离(lí)场的领导，到底对(duì)或者不对呢(ne)？

具(jù)体(tǐ)问题，具(jù)体分(fēn)析(xī)，不可一概而论(lùn)。

领导一般(bān)行程忙，事多，如果真(zhēn)有急(jí)事，中途离场，也情有可原(yuán)。

但如(rú)果领导们是对演讲内容(róng)不感冒，不想坐在台下(xià)听演(yǎn)讲内容，所以(yǐ)溜一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克之大吉，那就(jiù)无法令人赞同了。

毕(bì)竟领导还是要做(zuò)好学生的表(biǎo)率和带头作用，如果领(lǐng)导(dǎo)一(yī)言不合都提(tí)前走，那年(nián)轻(qīng)的学子，相(xiāng)对来说(shuō)更加心(xīn)浮气躁，哪还有心思(sī)听(tīng)下(xià)去呢。

做任何(hé)事(shì)，都需要(yào)耐心(xīn)和(hé)恒心。

年轻学子如果(guǒ)养(yǎng)成随性(xìng)而(ér)为的习惯(guàn)，那做任何事都可(kě)能是一(yī)时热度(dù)，难(nán)成(chéng)气候。

郑强老师太直(zhí)率(lǜ)。

如果(guǒ)换成其他的(de)演讲(jiǎng)者，看到有(yǒu)人中途离席，必然当(dāng)作没有(yǒu)任何(hé)事发生(shēng)，若无其事地继续(xù)提前准(zhǔn)备好的演讲内容。

但郑强(qiáng)偏不，他要将这(zhè)种他看来(lái)不(bù)好的(de)现象(xiàng)说出(chū)来，加以批评。

无论他批(pī)评的对与(yǔ)错，这(zhè)种敢(gǎn)于(yú)说(shuō)出自我想法的老师(shī)，值得肯(kěn)定(dìng)。

大学，非有大(dà)楼之谓(wèi)也，有(yǒu)大师之谓也。大学真正的目的，是培养学生(shēng)，是教书(shū)育人，是产(chǎn)生更多的大师(shī)。

郑强对官僚(liáo)主义的批评，是否有助于大学的进步，学生的(de)培(péi)养，仁者见仁，智者见(jiàn)智。

个人看来，高校(xiào)中有(yǒu)郑强(qiáng)如此坦(tǎn)率和(hé)直爽之人(rén)，能发自内心，不怕得罪人地(dì)说出心中想法，对高校是件好(hǎo)事(shì)。对(duì)很多(duō)事情意(yì)见均一致的高校，大抵(dǐ)是没有太大(dà)的创(chuàng)新力的(de)。

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