说明方法有哪些及(jí)作用答(dá)题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用是(shì)说明方法(fǎ)及作用：举例子：举出实际事例(lì)来说明事(shì)物，使所要说明的事物(wù)具(jù)体化(huà)，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子的。

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说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)答题格式，三年级说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理pp7塑料杯能不能装开水解(jiě)，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明(míng)方法(fǎ)说明(míng)事(shì)物或事理，一要(yào)注(zhù)意例子的代表性，二(èr)要注意(yì)例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的意思(sī)更明(míng)确，读(dú)者更能理解(jiě)，具(jù)体地说(shuō)明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某某地区(qū)，出现云就代(dài)表(biǎo)将(jiāng)要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围(wéi)列(liè)举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的(de)例子(zi)，真(zhēn)实具体有(yǒu)力地说明(míng)了(le)……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容(róng)更充(chōng)实(shí)具体，更(gèng)具说服力(lì)，可(kě)以引用(yòng)一(yī)些文献资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广(guǎng)，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准(zhǔn)确性。

　　如(rú)引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加(jiā)文章的说服力(lì)）

　　用作引用的说明方法(fǎ)能(néng)够简洁，有力地说明(míng)事物(wù)的……特征，既(jì)增强(qiáng)了说服力(lì)，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同(tóng)或不同的事物(wù)、现(xiàn)象加以比较(jiào)来说明事物特(tè)征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比较陌(mò)生(shēng)的事物(wù)，可以(yǐ)用(yòng)具体的或(huò)者大(dà)家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和(hé)它比较，使读者(zhě)通过比(bǐ)较得到具(jù)体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可(kě)以是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横(héng)比(bǐ)”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对象的特点。

　　例句(jù)：永定河发(fā)水时，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这(zhè)座桥却(què)从没(méi)出过事(shì)，足见它的(de)坚固。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的(de)特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要(yào)说明的事物(wù)具(jù)体化，还可以采用(yòng)列数字(zì)的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较多的数字，一(yī)定(dìng)要准确(què)无(wú)误，不准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计的(de)数字(zì)也(yě)要有可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客观地反映事(shì)实情况(kuàng)，又有较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大pp7塑料杯能不能装开水拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的(de)特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性(xìng)的异(yì)同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　例(lì)句：按屏(píng)的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别(bié)，同时也显(xiǎn)露了使用人不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用(yòng)两种不同事物(wù)之间的(de)相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的形(xíng)象(xiàng)性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的(de)打比方的(de)说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还(hái)有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻(yù)和借喻(yù)，而说明多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成(chéng)弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以使(shǐ)要(yào)说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以(yǐ)进(jìn)行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详(xiáng)细具(jù)体(tǐ)地说明了……，使被说明对象(xiàng)更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的像(xiàng)注视(shì)行人，千态(tài)万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学(xué)的术(shù)语(yǔ)对(duì)某(mǒu)一(yī)概念(niàn)的(de)本质特(tè)征作规定(dìng)性的(de)说明叫下定义。

　　下定义(yì)能准确(què)揭(jiē)示事物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读(dú)时对(duì)抽象的字(zì)词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安排工作进(jìn)程(chéng)的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事(shì)物的某一个特点做些一(yī)般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在阅读时(shí)对(duì)抽(chōu)象(xiàng)的字词能够更加明(míng)白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱(gǒng)的两肩(jiān)上，各(gè)有两个小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创造(zào)性(xìng)的设计，不但节约了石料(liào)，减轻(qīng)了桥身(shēn)的重量(liàng)，而且在河水暴涨(zhǎng)的(de)时(shí)候，还可以增加(jiā)桥洞的(de)过(guò)水量，减(jiǎn)轻洪水(shuǐ)对桥(qiáo)身的冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱上加拱(gǒng)，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补单(dān)用文字表达的缺(quē)欠，对某(mǒu)些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来(lái)会(huì)出现的(de)情况。

　　作用：用假设的环(huán)境来预设将(jiāng)来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只(zhǐ)有(yǒu)一个(gè)地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条(tiáo)理(lǐ)清楚地说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分门别类加(jiā)以说明,使说明更有(yǒu)条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形(xíng)象(xiàng)地说明该事物的××特点,增(zēng)强了(le)文(wén)章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说(shuō)明该(gāi)事(shì)物的××特(tè)点.使(shǐ)说明更(gèng)有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了(le)被说明(míng)对象(xiàng)的××特点(diǎn)（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的(de)语言对说(shuō)明的对象（或科学事(shì)理）加以揭示(shì),从而更科学(xué)、早陵做更(gèng)本质(zhì)、更(gèng)概括地揭示(shì)事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了事(shì)物的(de)××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法：用(yòng)引用的方(fāng)法说(shuō)明事物的特征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语(yǔ)、俗(sú)话.引用说明在(zài)文(wén)章开(kāi)头,还起(qǐ)到引出(chū)说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对(duì)事物的(de)特(tè)征（或事理(lǐ)）加(jiā)以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物(wù)的特(tè)征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)具体的解释说明,使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明(míng)：引用说明有以(yǐ)下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体的(de)事例；（作用同举pp7塑料杯能不能装开水例子） B、引(yǐn)用(yòng)具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神(shén)话(huà)传说、新(xīn)闻(wén)报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味性(xìng).（引用(yòng)说明在文章开头(tóu),还起到引(yǐn)出说明(míng)对象(xiàng)的作(zuò)用）。

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