小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(简短)是六种常用说明方法分别是举例(lì)子、引资料、作(zuò)比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物(wù)，使所要(yào)说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物(wù)或事理，一要(yào)注意(yì)例子的代表性，二要注(zhù)意例子的(de)适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更(gèng)具说服(fú)力，可(kě)以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情五线谱中leggiero是什么意思，五线谱里的legato画(huà)意。

　　引用故事使(shǐ)文章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者(zhě)是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具(jù)体的或者大五线谱中leggiero是什么意思，五线谱里的legato(dà)家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通(tōng)过比(bǐ)较得到具体而鲜(xiān)明(míng)的(de)印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较的(de)时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异(yì)类(lèi)相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了(le)使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，还可(kě)以采用(yòng)列数字的方(fāng)法(fǎ)，以(yǐ)便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的(de)数字(zì)也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列(liè)数(shù)字(zì)的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能(néng)准(zhǔn)确客观(guān)地反映事(shì)实(shí)情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文的准确性(xìng)，准确地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明(míng)事物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似(shì)之(zhī)处(chù)作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动性的说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比方的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻(yù)还(hái)有联想是一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰当的事例来说(shuō)明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意思更明确，使说明(míng)的对象更(gèng)生动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名(míng)胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量(liàng)上(shàng)说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数字，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计的数字，也要有可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说(shuō)明对象的特点更(gèng)加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟(jìng)决(jué)口1500多次，改(gǎi)道26次，给两(liǎng)岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其(qí)含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明(míng)文中斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种类别相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象等加以比较来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突出强调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄河(hé)是(shì)世界(jiè)上(shàng)含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来说明(míng)事物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的事物变得(dé)具体(tǐ)、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人们都说，黄(huáng)河是(shì)中华(huá)民族(zú)的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的(de)特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依(yī)照(zhào)类别(bié)逐一加以说明，这种说明(míng)方法叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征(zhēng)条(tiáo)理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的(de)种类(lèi)很(hěn)多，总(zǒng)的来说可以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确(què)地解释空粗说明(míng)对(duì)象的内涵(hán),使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫(jiào)平行(xíng)四边形。

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