新联会是事业编制吗加入新联会很厉害吗-橘子百科-橘子都知道

新联会是事业编制吗加入新联会很厉害吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作(zuò)用都有什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用一般是什么是在现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾(wěi)在(zài)结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要(yào)点结构上：总结(jié)上文(wén)，收束全文首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文(wén)内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点明中心.2在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出(chū)现如文(wén)章结(jié)尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下(xià)就是小编给大(dà)家总结的答题要点结构上：总结(jié)上文(wén)，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上：画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中(zhōng)心.深化(huà)文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样的(de)品质、精神或性格的。

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文章(zhāng)结尾的作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾的(de)作用一般是什么

　　在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾在(zài)结构上或(huò)在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的问题(tí)，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家总结的(de)答题(tí)要(yào)点结构上：1、总结上文，收束(shù)全文(wén)2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结(jié)构上或在(zài)内容上(shàng)有什(shén)么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编(biān)给(gěi)大家总结的(de)答题要(yào)点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收(shōu)束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者(zhě)情感3、写出(chū)了人物怎样的品质(zhì)、精神(shén)或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷(qióng)，留下想象的(de)空间(jiān)，增强感(gǎn)染力5、加深读者(zhě)的印象，引起读者的(de)注意(yì)、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境(jìng)和本书(shū)要表达的(de)感情(qíng)相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一定要结(jié)合具体文章和人物(wù)进行(xíng)分析(xī)

文(wén)章结尾的作(zuò)用有哪些(xiē)

一(yī)、文章(zhāng)结尾的(de)作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整。

　　 3、照应(yīng)题目(mù)、照应(yīng)开(kāi)头、前(qián)文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考(kǎo)。

二(èr)、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文(wén)开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开(kāi)头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用(yòng)名言(yán),提出(chū)中(zhōng)心论点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头(tóu)通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点(diǎn)或引(yǐn)出中心论(lùn)题。

　　也起(qǐ)到(dào)吸引读(dú)者(zhě)往下读的(de)作用,增(zēng)强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证(zhèng)完备严谨(jǐn),避(bì)免(miǎn)片面性。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开头或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激(jī)励号召人(rén)人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺应文章(zhāng)内容(róng)的冲(chōng)山袜发展

　　文章是(shì)反映(yìng)客观事物的,客观事物是千变万化的,反映千变万化的客(kè)观事物(wù)的文章形式也是多种多样(yàng)的。

　　以小学生作文为例,有记叙(xù)文、说明文、应用文、议论文等(děng)文(wén)体类型。

　　记(jì)叙文又可以(yǐ)大致地(dì)分成记人的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因(yīn)此,文(wén)章不能用(yòng)同一形(xíng)式(shì)结尾(wěi)。

　　至(zhì)于(yú)应该(gāi)采用(yòng)什(shé新联会是事业编制吗加入新联会很厉害吗n)么方(fāng)式(shì),我们认为,要顺应文(wén)章内(nèi)容(róng)散(sàn)激(jī)的发展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别人文章时,觉得有些文(wén)章的结(jié)尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也想学一学(xué),这种愿望(wàng)很(hěn)好,但是(shì)还要注意,你(nǐ)写一(yī)篇文(wén)章用哪种方式结尾,要根据文章内(nèi)容的发展(zhǎn)来确定。

　　在(zài)我(wǒ)们学习过的(de)文章(zhāng)中,结尾(wěi)的方法是(shì)多种多(duō)样的,有的是事情写完了,文章(zhāng)也就自然结尾了,不需要再去(qù)说什么多余(yú)的话;有的是(shì)文章快写完了(le),作者考(kǎo)虑到在结尾的时候有必要对(duì)全文进行一下总(zǒng)结,写(xiě)上几(jǐ)句概括(kuò)性(xìng)的(de)话来(lái)收束(shù)全篇;有的人在文章结尾时恰到(dào)好处(chù)地(dì)通过某种途(tú)径把文章(zhāng)的(de)中心点明(míng);也(yě)有(yǒu)的人爱在(zài)文章的结尾(wěi)处说几句耐人寻味的话,既能做(zuò)到水到(dào)渠成,又给我(wǒ)们留下想像的(de)余地;有(yǒu)的人(rén)写文章时充分(fēn)表达了自(zì)己(jǐ)的感(gǎn)情,同时(shí)自(zì)己在写作过程中被(bèi)自(zì)己表达(dá)的感情所感染,情不自禁地在文章(zhāng)结尾时抒起情来;也有的人(rén)写到文章结尾处,回应前(qián)文,和(hé)文章的(de)标(biāo)题(tí)或者文章的开头(tóu)联系起来考虑,使人感到首(shǒu)尾圆合(hé),浑然(rán)一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼(yǎn),细想却(què)很深刻;有的结尾话虽说(shuō)完意却(què)未完,使(shǐ)你还(hái)得好好去想一想……文章的结(jié)尾多种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做到顺应文章内容的发展,不能抛开前面的内容为结(jié)尾而标新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有长在(zài)马的屁股上甩起来才显得精(jīng)神,如果在老母(mǔ)鸡的(de)屁股上安上马尾巴(bā),那必然(rán)是(shì)非常难看的。

　　我们来看看小学语文(wén)教材《穷(qióng)人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫(fū)皱(zhòu)起眉(méi),他(tā)的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死人呆在一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们(men)总能熬过(guò)去的(de)!快去(qù)!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜(nà)坐(zuò)着一动不(bù)动。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么啦?不(bù)愿意吗?你怎么(me)啦(la),桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名作家(jiā)列夫托(tuō)尔斯泰的(de)作品(pǐn),记(jì)叙的是一位(wèi)渔夫和(hé)他的妻子桑娜同(tóng)情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后(hòu)收养她的两个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时(shí)代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的(de)结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎(hū)在(zài)桑(sāng)娜身上没有多用(yòng)笔(bǐ)墨,实际上,文章的前(qián)面已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用(yòng)头(tóu)巾裹住睡着的(de)孩子(zi),把他(tā)们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不(bù)知道为什么(me)要这(zhè)样做,但是她觉得非这样(yàng)做(zuò)不可(kě)。

　　 “……为什(shén)么把他们(men)抱过来啊?……他会(huì)揍我(wǒ)的!那(nà)也活(huó)该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好(hǎo)!”

　　不(bù)难看出,文章结尾时(shí)桑娜的心里特别宁(níng)静,作者为什(shén)么(me)不在桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已经(jīng)没有(yǒu)必(bì)要;文章的中心意思(sī)已经得到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者此时再对(duì)渔夫夫妇大加(jiā)一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解全文(wén)

　　一篇(piān)文章应该是(shì)一(yī)个整体。

　　至于我们说的开头,结尾(wěi)……都是在(zài)这个整(zhěng)体之中的(de),之所以要分开(kāi)来说(shuō),是因(yīn)为为(wèi)了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上(shàng)、结构上要收束全(quán)篇,对全篇要有(yǒu)定局(jú)、总括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落(luò)实(shí)到人(rén)的思想(xiǎng)品质(zhì)和性格(gé)特征上来;一般写事的文章,结(jié)尾要落实到事(shì)情的意义(yì)和作用上来。

　　不管(guǎn)什么(me)情(qíng)况(kuàng),读者(zhě)从(cóng)标(biāo)题(tí)到文(wén)章结束看过一(yī)遍之(zhī)后,应该有一(yī)种整体感,应(yīng)该使人感到(dào),文章的结尾和文章的标题、文(wén)章的(de)开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇(piān)文章(zhāng)的中心(xīn)密(mì)不可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结尾是不可(kě)缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章(zhāng)的结尾使人读过之后感到是多(duō)余的,或者(zhě)感到(dào)它(tā)与前面的部分不和谐,不统一,破(pò)坏了文章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》的结(jié)尾值得我们学习:

　　田寡妇也无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树(shù)理的《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》反映的是中国共产党领导的(de)土地改革使中国农村发生了翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩(mǔ)园地的田寡妇(fù)年年都种南瓜,年年都要(yào)去看瓜,因为村里的(de)穷人无土地,无(wú)法生(shēng)活,只(zhǐ)得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的(de)是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天(tiān)天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷(qióng)人分(fēn)得了土地,家家(jiā)种(zhǒng)了瓜(guā),可田寡妇(fù)还是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以(yǐ)后生病没(méi)有去(qù)看瓜,园中也无事(shì),三五天,上(shàng)十(shí)天不去(qù),也无事,她就打算(suàn)不再看瓜了;收获的一(yī)天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无(wú)心再去(qù)看(kàn)她的(de)南瓜了(le)。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题(tí)、文章的前(qián)后内容一起构(gòu)成(chéng)了一篇结构(gòu)紧凑、内容完(wán)整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表(biǎo)达的(de)主题(tí)得到充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对于全篇内容(róng)和结构(gòu)的完整(zhěng)都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要(yào)充(chōng)实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的(de)结尾“就是当读者把作(zuò)品读完之后,有使他翻开第一页来(lái)重新去读它的力量”。

　　中国(guó)古代的作(zuò)家也要求写诗、作文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要想(xiǎng)使文章充实有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该(gāi)精炼,内容要紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　我们先看(kàn)小学语文教(jiào)材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明的时(shí)候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们都兴(xīng)高(gāo)采烈(liè)地(dì)欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段(duàn)只(zhǐ)有24个字,说(shuō)了(le)两层(céng)意思:一层是决口合龙了(le),另一层是人们(men)欢(huān)呼,显(xiǎn)得充(chōng)实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤(dī)决(jué)口(kǒu),险情发生,大家同心协力,堵堤(dī)排险(xiǎn),挑灯(dēng)夜战(zhàn),终(zhōng)新联会是事业编制吗加入新联会很厉害吗于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采(cǎi)烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时又紧(jǐn)扣中心(xīn)。