家(jiā)贫无(wú)从致(zhì)书以观出自哪里(lǐ)，家贫(pí揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音n)无(wú)从致书(shū)以观(guān)每假(jiǎ)借于(yú)藏书之家翻(fān)译是出自《送东阳马生序》的(de)。

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家贫无(wú)从致书以(yǐ)观(guān)出(chū)自(zì)哪里(lǐ)，家贫无从(cóng)致(zhì)书以观每(měi)假借于藏(cáng)书之(zhī)家翻译(yì)

　　家贫，无从致(zhì)书以(yǐ)观，每假借于(yú)藏书(shū)之家(jiā)，手自笔录，计日以还。

　　翻译：（由于）家(jiā)庭贫(pín)寒，没有什么办法买到书籍(jí)学习，（就）常常向(xiàng)有藏(cáng)书的(de)人家(jiā)借书，亲手抄录，计(jì)算好（归还的）日期（按(àn)时）送(sòng)还。

　　原文(wén)

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无从致书(shū)以(yǐ)观(guān)，每(měi)假借于藏书之家，手自笔录(lù)，计日以(yǐ)还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不(bù)可屈伸，弗之怠。

　　录毕(bì)，走送之，不敢稍逾约。

　　以(yǐ)是(shì)人多以(yǐ)书假余(yú)，余因得(dé)遍(biàn)观(guān)群书。

　　既加(jiā)冠，益慕圣贤之道，又患无硕(shuò)师(shī)名人与游，尝趋(qū)百里外，从(cóng)乡之(zhī)先(xiān)达执经叩问(wèn)。

　　先达德隆望尊，门人(rén)弟子填其室，未尝(cháng)稍降辞(cí)色。

　　余(yú)立侍左(zuǒ)右(yòu)，援疑质理，俯(fǔ)身(shēn)倾耳以请(qǐng)；

　　或遇其(qí)叱咄，色愈恭，礼(lǐ)愈至，不敢(gǎn)出一言以复；

　　俟其欣悦，则又请焉。

　　故余(yú)虽愚，卒(zú)获有所闻(wén)。

　　翻(fān)译

　　我年(nián)幼时就非常爱(ài)好读(dú)书。

　　家里贫(pín)穷，无法得到(dào)书(shū)来看，常常向藏书的人家求借，亲手(shǒu)抄录，计算着日期按时送还。

　　冬天非(fēi)常寒冷，砚台(tái)里的墨汁都结(jié)了冰，手指冻得不能弯曲和(hé)伸(shēn)直(zhí)，也不放(fàng)松(sōng)读书。

　　抄(chāo)写完毕后，便马上(shà揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音ng)跑去还书，不敢(gǎn)超过约(yuē)定的期(qī)限。

　　因此有很多人(rén)都愿(yuàn)意(yì)把书借给(gěi)我，于(yú)是我能够遍(biàn)观群(qún)书。

　　成年以后，我(wǒ)更加仰(yǎng)慕古(gǔ)代(dài)圣贤(xián)的(de)学说，又苦于不能(néng)与学识(shí)渊(yuān)博的老师和名人(rén)交往(wǎng)，曾经赶到数百里以(yǐ)外，拿着经书向(xiàng)乡里有道德学问的(de)前(qián)辈请教。

　　前辈德(dé)高望(wàng)重，门人弟子挤满了(le)他的(de)屋子，他的言辞(cí)和态(tài)度从未稍有委婉。

　　我站着(zhe)陪侍在他左右，提出疑难，询(xún)问(wèn)道理，俯下(xià)身子，侧着耳(ěr)朵恭敬地请教(jiào)；

　　有时遇(yù)到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更(gèng)加周到，不(bù)敢说一(yī)个(gè)字反驳(bó)；

　　等到他高(gāo)兴了，则又去请教。

　　所(suǒ)以我虽然愚笨，但最终(zhōng)获得不少教益。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄真子、玄真(zhēn)道士、玄(xuán)真遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦江（今(jīn)浙江浦(pǔ)江县）人(rén)，元末明(míng)初文学家(jiā)，曾被明太(tài)祖朱元(yuán)璋誉为“开国文臣之首”，学者称太史公。

　　宋濂与(yǔ)高启、刘基并称为“明初(chū)诗文三大家”。

　　他(tā)因长孙(sūn)宋慎牵连胡惟庸党(dǎng)案而(ér)被(bèi)流放茂州，途中病死于夔州。

　　他的代表作品有《送东阳马(mǎ)生序》、《朱元璋奉(fèng)天(tiān)讨元北伐檄文(wén)》等。

家贫无从致书以(yǐ)观每假借于藏书之家手自笔录(lù)计日以还是什么意思(sī)

　　年幼(yòu)时团(tuán)缓(huǎn)就爱学习。

　　因(yīn)为家中贫穷，无法得到(dào)书来看，常向(xiàng)藏书的人家(jiā)求(qiú)借，亲手(shǒu)抄录(lù)，约(yuē)定(dìng)日(rì)期送(sòng)还(hái)。

　　出自明代文(wén)学(xué)家宋濂创作的一(yī)篇赠序：《送东阳马(mǎ)生(shēng)序(xù)》。

　　全(quán)文塌掘模结(jié)构(gòu)严谨，详略(lüè)有(yǒu)致，用对比说理，在(zài)叙事中穿(chuān)插细节(jié)描绘，读来(lái)生散吵动感人(rén)。

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