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全因素速写是什么(me)意思，全因素速写图片(piàn)

　　全因素速(sù)写(xiě)。

　　说实话没怎么听过，因为全(quán)因素也可以理(lǐ)解成(chéng)写实的意思，但(dàn)是速写本身讲究快(kuài)速记录(lù)，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你的(de)意思(sī)应该(gāi)是那种明(míng)暗速写吧。

　　当然也有(yǒu)可能(néng)是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描(miáo)是(shì)相对结(jié)构素描来讲的(de)，一般(bān)结(jié)构素(sù)描(miáo)是不考虑(lǜ)光影的(de)，所以不算全(quán)部(bù)因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入(rù)手(shǒu)，比如文艺复兴(xīng)的达芬奇(qí)，虽(suī)然画面上有黑白(bái)调子，却是从结构入手来表现的，更(gèng)突出的还有(yǒu)丢(diū)勒(lēi)等人，而之后(hòu)东欧的俄罗斯(sī)的列宾美院强(qiáng)调全因(yīn)素也就(jiù)是(shì)相对强调光与影。

　　现(xiàn)在一般(bān)我们如果强调全因素素描就是强调画的时候(hòu)带(dài)上(shàng)背景。

　　把(bǎ)对象连同周围(wéi)环境的(de)关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是不(bù)少初学者(zhě)和考(kǎo)生(shēng)共同的毛病，由于他(tā)们(men)缺(quē)乏长期性的作业训练，在考试中不(bù)能在整体观念的指导下(xià)全面推(tuī)进，往往是急于求成，在缺(quē)乏对(duì)整(zhěng)体效果的把握下一味(wèi)死(sǐ)抠局(jú)部，造成(chéng)局部相互之间关系无法(fǎ)很好地衔接(jiē)。

　　让(ràng)整体的美感不能更好的体现出来，局部的构(gòu)造已经很(hěn)突(tū)出了，而其他(tā)地方做的不足，这样(yàng)的一幅画，怎么能(néng)得到(dào)好评呢？

　　一幅(fú)画的整(zhěng)体是由若干伏兄亏个局部组(zǔ)成的，没有局部的(de)一幅画是(shì)不(bù)真实的；然而，一幅画只有局部，没有整体(tǐ)，就(jiù)算再精彩、再深入也(yě)是(shì)毫(háo)无(wú)意义的(de)。

　　素描的目(mù)的，不光(guāng)是练就一手“好(hǎo)活”，而更重要(yào)的是培(péi)养一种艺术思维的(de)“意(yì)境(jìng)”和(hé)如何观察事物的“想法”。

　　离开了(le)这(zhè)两(liǎng)点(diǎn)，素描练(liàn)习(xí)也就(jiù)失去了(le)它(tā)的(de)本质意(yì)义。

　　既(jì)然(rán)整体是关系到一幅素描画的成(chéng)败，那(nà)么局(jú)部与(yǔ)局部、局部与整体的关系就显得(dé)十分重要。

　　如何解决这种关系，就(jiù)要(yào)靠比较(jiào)的方法，比较(jiào)色调的深浅(qiǎn)，比例的长(zhǎng)短、宽窄(zhǎi)、大小，比(bǐ)透视关系的远与(yǔ)近、虚与(yǔ)实(shí)。

　　根据这(zhè)种比较，画出来的作品，才是客观对象真实存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对相(xiāng)同(tóng)的面孔，即缺神(shén)使是双胞胎也(yě)不(bù)例(lì)外，他(tā)（她(tā)）们也都有(yǒu)别人不(bù)易察觉的差异。

　　素描训练的根本(第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发běn)任务是，捕捉对象的特征(zhēng)和独具(jù)个性的差异(yì)，但是在素描写生的过程中，常(cháng)常(cháng)看到(dào)有(yǒu)的(de)学(xué)生不管画谁(shuí)，不管对象(xiàng)的长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似(shì)乎(hū)成(chéng)了摆设，成了他们胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初学时期(qī)老(lǎo)师指导上的(de)失误，还有考生自己认识上的误区。

　　有的考第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发生错误(wù)地(dì)认为：模特儿像(xiàng)不(bù)像没(méi)有关系，只(zhǐ)要画(huà)面效果好就(jiù)行，反正评分的老师(shī)也不知模特儿(ér)什么样。

　　像不(bù)像确实(shí)不是衡量一张素描作品优劣(liè)的标准(zhǔn)之一(yī)，但它(tā)却能检验一个学生对事物(wù)所具备的敏感性和表现能力。

　　如(rú)果(guǒ)一个(gè)学生(shēng)长时间脱离对象去感(gǎn)受(shòu)，去(qù)编(biān)造所谓的画面效果(guǒ)和(hé)废弃对客观对象感(gǎn)知能力的(de)训练(liàn)，那(nà)么他就有可能造成(chéng)感知(zhī)能力的退(tuì)化，失去一(yī)个艺术家所应(yīng)有的敏(mǐn)感(gǎn)性(xìng)。

　　具体到素(sù)描写(xiě)生中的(de)表现就(jiù)是千人一(yī)面。

　　这是(shì)因为作为一个画家重要条件(jiàn)的眼睛已(yǐ)经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得(dé)到(dào)高(gāo)分的。

　　而这些毛(máo)病一旦形(xíng)成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们要特别注意(yì)老师(shī)讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最(zuì)后画面调(diào)整时(shí)，最(zuì)容易出现(xiàn)画面灰、效(xiào)果对比不强烈(liè)和画面(miàn)锁碎的问题(tí)。

　　为(wèi)什么会出现这些问(wèn)题呢？这是因(yīn)为画面的黑、白(bái)、灰层次缺乏完整统一的(de)对比和变化规律,画面(miàn)的层次就不(bù)清(qīng)晰，画面的效尘含果就不响(xiǎng)亮，至于哪(nǎ)一种成(chéng)分多点，哪一种成分(fēn)少点，都(dōu)要(yào)给你的感受而定。

　　自身的关(guān)系是非常(cháng)重大的(de)，但不(bù)管怎样(yàng)的(de)比例关系，三大基本色调(diào)都不应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成画面(miàn)灰的原(yuán)因很多。

　　比(bǐ)如模特儿的面部大部(bù)分都处在亮(liàng)部(bù)里，于是，画面上基本都是(shì)亮和灰的色(sè)调；如(rú)果处理(lǐ)不当，很容易造成画(huà)面灰。

　　这时(shí)，就体现深(shēn)灰(huī)的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使(shǐ)之保持画面的层次感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特儿的皮肤比较(jiào)深，黑和深灰(huī)色调(diào)占其面(miàn)部的大部分面积，而浅灰和(hé)亮面所(suǒ)占的面积(jī)很少。

　　处(chù)理不好也容易造成(chéng)画面(miàn)灰(huī)暗、沉闷，影响作(zuò)业成绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减少中(zhōng)间(jiān)色(sè)调的(de)深(shēn)度，提高(gāo)画面（脸部）的(de)亮度，保持画面的层次感。

　　写生的(de)过程当中，在整体尊重客观对象的(de)前提下，允许(xǔ)对局部(bù)的色调进行调(diào)整、或减弱(ruò)、或(huò)加强的(de)艺术处理。

　　素(sù)描写(xiě)生(shēng)的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有(yǒu)着它的规律(lǜ)和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱了这种客观秩序，就会出现(xiàn)零(líng)乱琐碎，因(yīn)而影响(xiǎng)画面的(de)整(zhěng)体感。

　　还有一种情况，每个局部都画得很好(hǎo)很(hěn)完整(zhěng)，但局部和局(jú)部之间没有联系，互(hù)不(bù)统属，互不相让(ràng)，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个物体在(zài)一(yī)个固定光(guāng)源的照射下，必(bì)然会(huì)出现强弱、远(yuǎn)近(jìn)和虚实(shí)的物象。

　　因而就产生(shēng)了物象主次(cì)关(guān)系———秩序(xù)感。

　　把握不好，这样(yàng)的一幅作品也不(bù)能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着重光(guāng)线、物体的关系，笔触(chù)的描绘(huì)手法，将(jiāng)自己眼睛所观(guān)察到的(de)形(xíng)体，具体而微(wēi)的呈现出来。

　　所(suǒ)以，素描(miáo)需培养自己的观(guān)察力。

　　另外(wài)，素描(miáo)也(yě)可以解释为“存在”与“绘画”之间(jiān)一(yī)切的努力，亦即所(suǒ)谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的(de)静物，除(chú)了可以发(fā)现静物(wù)上不同的色彩外，亦可发现放在桌上的安全感(gǎn)，和背景间的(de)协调(diào)性，这些存在(zài)的(de)形、色(sè)、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态(tài)……等等(děng)复杂的(de)因素，互相交织(zhī)，构成(chéng)一个美(měi)的(de)秩序。

　　绘画就是要将那些自然(rán)的秩(zhì)序，导换(huàn)成(chéng)美的、入画的秩(zhì)序，这也是素描的意义和目(mù)的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人的(de)绘画水平的画种。

　　因(yīn)此，在学习(xí)中(zhōng)要踏(tà)踏(tà)实(shí)实(shí)，持之以衡(héng)，不可浮躁(zào)

　　参(cān)考资(zī)料来源：百度(dù)百科-素描

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