全因素速(sù)写(xiě)是什(shén)么(me)意思，全因(yīn)素速写(xiě)图片是(shì)全(quán)因素(sù)速写的。

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全因素(sù)速(sù)写是什么意思，全因素速写图(tú)片(piàn)

　　全因素(sù)速写。

　　说(shuō)实话没怎(zěn)么听过，因为(wèi)全因素也可以(yǐ)理解成(chéng)写(xiě)实的意思，但(dàn)是速(sù)写本身讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你的意思(sī)应(yīng)该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能(néng)是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素(sù)素描

　　全因素(sù)素描是(shì)相对结构素描来讲(jiǎng)的(de)，一般结构素描(miáo)是不考(kǎo)虑光影的(de)，所以(yǐ)不算(suàn)全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的(de)素描一般从结(jié)构入手，比如(rú)文(wén)艺复兴的(de)达芬奇(qí)，虽(suī)然画面上有黑白调子，却是从结构入手来(lái)表现的，更(gèng)突出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美(měi)院强调全因(yīn)素也就是相对强调光与影。

　　现在一般我们如果强调全(quán)因(yīn)素素描就是强调画的时候带上(shàng)背景。

　　把对象连同周围环境的关系一起(qǐ)表现出(chū)来。

　　扩展资料(liào)：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是不少初学者和考生共同的毛病，由于他(tā)们缺乏长(zhǎng)期性的作业(yè)训(xùn)练，在考(kǎo)试中不能在整体(tǐ)观念的指导下全面推进，往(wǎng)往是(shì)急于(yú)求成(chéng)，在(zài)缺乏对整体(tǐ)效果的把握下一味死抠局(jú)部，造(zào)成局(jú)部相互之(zhī)间(jiān)关系无法很好地衔接(jiē)。

　　让整(zhěng)体的美感不(bù)能更(gèng)好的体现出(chū)来(lái)，局部的构(gòu)造已经(jīng)很突出(chū)了，而其他(tā)地方(fāng)做(zuò)的不(bù)足，这样的一(yī)幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体(tǐ)是由若干伏(fú)兄亏(kuī)个(gè)局部组成(chéng)的，没有(yǒu)局部的一幅(fú)画是不真实的；然而，一幅画(huà)只(zhǐ)有局部，没有整体，就算(suàn)再精(jīng)彩、再深入也(yě)是(shì)毫无意义的。

　　素描的(de)目的(de)，不(bù)光是练就一(yī)手“好活”，而(ér)更重(zhòng)要的(de)是培(péi)养一种艺术思维的“意境”和如何(hé)观(guān)察事物的“想法”。

　　离(lí)开了这两点，素描练(liàn)习(xí)也就(jiù)失去了(le)它的本质意义(yì)。

　　既(jì)然(rán)整(zhěng)体(tǐ)是关系到一幅素描画的成败(bài)，那(nà)么局部与局部、局部与整体的关系就显得十分(fēn)重要(yào)。

　　如何解决这种(zhǒng)关系，就(jiù)要靠(kào)比较的(de)方法，比较(jiào)色调(diào)的深浅，比(bǐ)例的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关系(xì)的远与近、虚与实(shí)。

　　根据这种比较(jiào)，画出来(lái)的作品，才是客观对象真实存在的(de)太监割掉的是哪些部位，古代太监是割掉鸡还是蛋一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有(yǒu)的人，没有绝对相同(tóng)的面孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们(men)也都有别人不易察觉(jué)的差异。

　　素描训练的根本(běn)任务是，捕捉(zhuō)对(duì)象的(de)特征和(hé)独具个性的差(chà)异，但是在素描写(xiě)生的(de)过程中，常(cháng)常看(kàn)到有的学(xué)生不管(guǎn)画谁(shuí)，不管对(duì)象的长相如何，气质(zhì)怎样，都(dōu)画得像一个人(rén)，模特(tè)儿(ér)似乎成了摆设，成了他(tā)们胡(hú)编乱(luàn)造的参照物。

　　这里有初学时期老师指导上(shàng)的失误，还有考生自己(jǐ)认识上的误区。

　　有的考生错误地认(rèn)为：模(mó)特儿像不(bù)像没有关(guān)系，只要画面效(xiào)果好(hǎo)就行，反正评分的老(lǎo)师(shī)也不知模特儿什么样。

　　像不像确实不(bù)是衡量一张(zhāng)素描(miáo)作品优劣的标准之一，但它却能检验一(yī)个(gè)学生对事物所(suǒ)具备的敏感性和表现能力。

　　如果一个(gè)学生长时间脱离对象去感(gǎn)受，去(qù)编造所谓的画面效果和废弃对客(kè)观对象(xiàng)感知能(néng)力的(de)训练，那么他就(jiù)有可(kě)能造(zào)成感知能力的(de)退(tuì)化，失去(qù)一个(gè)艺(yì)术家所应有的敏感性。

　　具体到素描(miáo)写生中的表现(xiàn)就(jiù)是千(qiān)人一面。

　　这是(shì)因为作为一个画家重要(yào)条件的眼(yǎn)睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得(dé)到高(gāo)分的。

　　而这些毛病一(yī)旦形(xíng)成就(jiù)很(hěn)难纠正(zhèng)。

　　所(suǒ)以(yǐ)学生们要特(tè)别注意老师讲到(dào)的每一个(gè)细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后(hòu)画面(miàn)调整时，最容(róng)易出现画面灰、效(xiào)果对比不(bù)强烈(liè)和画(huà)面锁碎的问(wèn)题。

　　为什(shén)么(me)会出(chū)现这些问题(tí)呢？这是(shì)因为画面的黑(hēi)、白(bái)、灰层次缺乏完整统一(yī)的对比和变(biàn)化规律,画面的层(céng)次就(jiù)不清晰，画面的效尘(chén)含果就不响亮(liàng)，至于(yú)哪一种成分多点，哪一种成(chéng)分少点，都要给你(nǐ)的感受而定。

　　自身的关系是非(fēi)常重大的(de)，但(dàn)不管怎样(yàng)的(de)比例关(guān)系，三大基本色调都(dōu)不(bù)应(yīng)缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原(yuán)因很多。

　　比如(rú)模特儿的面部大部分都处在亮部(bù)里，于是(shì)，画面上(shàng)基(jī)本都是(shì)亮(liàng)和灰的色调(diào)；如(rú)果处(chù)理不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深(shēn)灰的(de)作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离(lí)，使(shǐ)之保持画面(miàn)的层次感(gǎn)。

　　还(hái)有一种情况：模特儿(ér)的皮肤(fū)比较(jiào)深，黑和深灰色调占其(qí)面部的(de)大部分面积，而浅灰和(hé)亮面(miàn)所占的面积(jī)很(hěn)少。

　　处理不好也容易造成画(huà)面灰暗、沉闷，影(yǐng)响作业(yè)成绩。

　　对此，考生应(yīng)主动(dòng)减少中间色调的深度，提高画面(miàn)（脸部）的亮度，保(bǎo)持(chí)画(huà)面的层次感。

　　写生的(de)过(guò)程当中，在(zài)整体尊(zūn)重客(kè)观对象的前(qián)提下，允(yǔn)许对(duì)局部的色调进(jìn)行调整、或减弱、或加强的艺(yì)术(shù)处理(lǐ)。

　　素描写生的(de)对象，或明(míng)或暗(àn)，或强或弱，或(huò)虚或实，都有着(zhe)它(tā)的(de)规(guī)律和(hé)秩序。

　　写生时如(rú)果打乱了(le)这种客观(guān)秩序(xù)，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因而影响画面的整体感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每个(gè)局部(bù)都(dōu)画得很(hěn)好很完整，但局部和局部之间没有联系，互(hù)不统属，互不(bù)相(xiāng)让，像一盘散沙。

　　一个(gè)物体在(zài)一个固定光源(yuán)的照(zhào)射下，必然会出现强(qiáng)弱、远近和虚(xū)实的物象。

　　因而就(jiù)产生(shēng)了物象主次(cì)关(guān)系———秩(zhì)序感。

　　把握不好，这样的一幅作品也(yě)不能说(shuō)是一幅好的(de)作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着重光线、物体(tǐ)的关系(xì)，笔触的描绘手(shǒu)法(fǎ)，将自己眼睛所观察(chá)到(dào)的形体，具体而微(wēi)的呈现(xiàn)出来。

　　所以，素(sù)描需培(péi)养自(zì)己的观(guān)察力。

　　另外，素描(miáo)也可以解(jiě)释为“存(cún)在(zài)”与(yǔ)“绘画”之(zhī)间一切的努(nǔ)力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的静(jìng)物，除了可以发现静物上不同的色彩外，亦可(kě)发现放(fàng)在桌上的安全感(gǎn)，和(hé)背景(jǐng)间的协调(diào)性(xìng)，这些(xiē)存在(zài)的(de)形(xíng)、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感(gǎn)、存(cún)在感、空间、动态……等等复(fù)杂的因(yīn)素(sù)，互相(xiāng)交织，构(gòu)成一个美(měi)的秩序。

　　绘画就是要将那些(xiē)自(zì)然的秩(zhì)序，导换成美(měi)的、入画的(de)秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素描是绘画(huà)的基(jī)础,是最(zuì)能体现人的绘画水平的画种。

　　太监割掉的是哪些部位，古代太监是割掉鸡还是蛋因此，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不(bù)可(kě)浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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