张雪(xuě)峰是著名的考研(yán)导师，从(cóng)网络(luò)走红(hóng)后，他开始将自(zì)己的业务范围进一步(bù)扩(kuò)大，进(jìn)军(jūn)高考志愿的(de)填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏(sū)州，成(chéng)立了专门的公司，公司目标(biāo)是为广大考生指明未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有(yǒu)先发优势，毕(bì)竟他在各大互(hù)联(lián)网平台风(fēng)起云涌之前，已经在网(wǎng)络长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的成名。

张雪峰借(jiè)用(yòng)已经成名的优(yōu)势以及出众的(de)口才，迅速在各(gè)大平台积(jī)累了上千万粉丝。

他时常在(zài)网(wǎng)络上评论高等院校，发表大学专业(yè)的报考建议，多次引起争议(yì)。这次(cì)，他真的闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视(shì)频(pín)当中直截了当的(de)称，如果我是(shì)孩子(zi)的家(jiā)长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报(bào)一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为(wèi)何得此结论(lùn)呢？他也并非是一(yī)时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现(xiàn)在人人(rén)是自媒体，学新闻传(chuán)播的人(rén)中，八(bā)成没有(yǒu)从(cóng)事本专业。

张学峰此番言(yán)论后，引起传媒(méi)大学教(jiào)授的(de)炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大学的(de)一位传播学的教授发(fā)文批评张雪峰的(de)言论，认为(wèi)张雪峰(fēng)是在(zài)忽悠(yōu)孩子报志愿(yuàn)。他(tā)称张雪峰本人就是在(zài)享受着传播的红(hóng)利，吃着传播(bō)的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网(wǎng)络讨论(lùn)后(hòu)，权威(wēi)部门(mén)教育部重(zhòng)磅发声，教育(yù)部表示，严肃查(chá)处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉及(jí)高(gāo)考志愿填报领域。他(tā)的咨询填报(bào)费(fèi)用有的上万元，有的高达几万元。教育(yù)部的发声，无疑让(ràng)张雪峰(fēng)的业(yè)务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志(zhì)愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评(píng)。中国教(jiào)育报在2023年(nián)6月22日出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰(fēng)的网红言论。批评张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就业，而忽(hū)视(shì)了学生的个人兴趣(qù)，具有误导性。

各方(fāng)对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师(shī)是聪明人，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛(liǎn)了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的(de)口吻向大家传递，不再敢直(zhí)接“口出(chū)狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪(xuě)峰(fēng)更多的(de)知识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面(miàn)临业务匮乏问题(tí)，公司经营能不能持(chí)续，都将(jiāng)是未知(zhī)数。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰老师的言论(lùn)确实存在一(yī)定的(de)偏见(jiàn)。从教育上(shàng)看，我们要从(cóng)学长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的(xué)生的兴趣出发，引(yǐn)导学生追求心中理(lǐ)想，实现(xiàn)个人(rén)抱负。

现实是残酷的。学生在(zài)大学学完专(zhuān)业知识后，面临的最主要的问题还是(shì)生存问题。张雪峰(fēng)老(lǎo)师只是(shì)从生存角(jiǎo)度给学(xué)生更多的参(cān)考(kǎo)和意见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确(què)实(shí)给(gěi)更(gèng)多(duō)的家长和学(xué)生打开了思路，这不就(jiù)是我们(men)所(suǒ)倡导的百家(jiā)争鸣(míng)、百花(huā)齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站在一定高度上(shàng)会说，要让学生(shēng)按照(zhào)自(zì)我的兴趣发(fā)展未来。如果一(yī)个老师(shī)仅仅以这样一句(jù)话去告(gào)诉学(xué)生(shēng)，而(ér)不结合学生的自(zì)身实际情(qíng)况出发，那这种言论毫(háo)不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度(dù)上(shàng)停留在书本(běn)知(zhī)识，他的思想层(céng)级和社会实(shí)际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该帮学(xué)生发(fā)掘所追求(qiú)的(de)真正(zhèng)兴趣，或者是对他未(wèi)来真(zhēn)正(zhèng)有(yǒu)益的事(shì)情，以防他(tā)后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了(le)这件事(shì)，发现了这件事存(cún)在困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是真正的兴趣(qù)。而不是从来(lái)没有(yǒu)干过一件事(shì)，但就(jiù)是(shì)喜(xǐ)欢，内心想做，但当(dāng)真(zhēn)正(zhèng)做这件(jiàn)事的时(shí)候发(fā)现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报指(zhǐ)导，真(zhēn)正对学(xué)生有(yǒu)意义(yì)的是：让(ràng)学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪(xuě)峰(fēng)老师能够有一定支持(chí)度的原(yuán)因吧(ba)，他在帮更多的学生(shēng)区分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的(de)，但现实绝对(duì)不可(kě)忽略，否则可能(néng)连觉都(dōu)睡不安(ān)稳。

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