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大(dà)学专(zhuān)业分流什么意思啊，什(shén)么叫大学专业(yè)分(fēn)流

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　　扩(kuò)展资料(liào)很多高(gāo)校拓宽了招生口径，有些是按大类(lèi)招生(shēng)，也有一些是将(jiāng)多个不同大类专业整合在一起(qǐ)招生的(de)。

　　这些按宽口径招收的学生，入校后，前期(qī)接受(shòu)共通的(de).基础教育，后期可按(àn)照高校的相关规定(dìng)在招(zhāo)生专业所涵盖的专业(yè)和专业方向中再做进一步的专(zhuān)业选择，也叫专业分流，以实现专业(yè)教育。

大学分流是什么意思

　　大学的分(fēn)流主要就是先按(àn)照(zhào)学科的(de)总类(lèi)或者大类进行招生，也就是高校里比较相近或者相同(tóng)的学(xué)科门类，或者是通院系进行的专(zhuān)业合并，轿圆扰以(yǐ)此进(jìn)行招生，而在学生入校(xiào)以后(hòu)，经过1—2年的基础(chǔ)培养以后(hòu)，在根据(jù)兴趣和双向选择的原(yuán)则从而进(jìn)行专业分流。

扩展资料

　　 　　提高效率。

　　一般按(àn)照“大(dà)类招生培养”主(zhǔ)要(yào)就(jiù)是可以克服由于专(zhuān)业(yè)分化过细造成比较分散(sàn)的局(jú)面，还可以更(gèng)好的发挥出院系在(zài)教学的过程中相关(guān)作用，以及有(yǒu)利于师资方面和设备(bèi)方(fāng)面的资源能够得到有效合理的安排，从而可以做到(dào)提高该院校(xiào)的腔带整体(tǐ)的办学效(xiào)益(yì)。

　　 　　培养人才。

　　在提高效(xiào)率的前提就是培养人才，如(rú)果学院(yuàn)从“宽口径、厚基(jī)础”的培养要(yào)求出发，不进可(kě)以(yǐ)将专业的.覆盖性扩(kuò)大，还(hái)能(néng)创造新的学科和(hé)课程体系，从而(ér)达到(dào)一种优(yōu)化(huà)人才的(de)培养模式(shì)，尤其是在当下的经济时闭旦代中(zhōng)，社会(huì)需要(yào)的(de)就是各(gè)种(zhǒng)人才能够(gòu)具备创新(xīn)意识和能力(lì)的存在，最(zuì)重要的就是能够(gòu)有效的解决学(xué)生整体科(kē)目(mù)成绩(jì)和整体素质(zhì)参差不齐的情况，从而(ér)创(chuàng)造现下的平衡状态。

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