全因(yīn)素速写(xiě)是什么意思，全因素速写图片(piàn)是(shì)全因素速写的。

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全因素速写是什么意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也可以理解成写(xiě)实的意(yì)思(sī)，但(dàn)是速写(xiě)本身讲究快速记录，怎(zěn)么会(huì)写实(shí)呢。

　　所以我(wǒ)猜题(tí)主你的(de)意思(sī)应该是那(nà)种明暗速写吧。

　　当然也有可能(néng)是我孤陋寡闻(wén)啦。

什么是(shì)全因素(sù)素描

　　全因素(sù)素描是相对结构素描来讲的，一(yī)般结构素描是不考虑光影的，所(suǒ)以不算全部因素都(dōu)考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般从结(jié)构入手，比(bǐ)如文艺复(fù)兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子(zi)，却是从结构入手来表现的(de)，更突(tū)出的还有(yǒu)丢勒等(děng)人，而(ér)之后东欧的俄(é)罗斯的列宾美(měi)院强调全(quán)因素也就是相对强(qiáng)调光与影。

　　现在一般我(wǒ)们如果强调全因素素描就是强调(diào)画的时(shí)候带上背景。

　　把对象连同(tóng)周围环(huán)境的关系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注什么的灯火如何填空词语 灯火是词语吗意事(shì)项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是不少初学者(zhě)和考生共(gòng)同的毛病，由于他们缺乏(fá)长期(qī)性的作业训练，在考试中不能在整(zhěng)体观念(niàn)的指(zhǐ)导下全面推进，往往(wǎng)是急(jí)于求成，在(zài)缺乏对(duì)整体效果(guǒ)的(de)把握下一味(wèi)死抠局(jú)部，造成局部相互之(zhī)间关系无法很(hěn)好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感(gǎn)不能更好的体现(xiàn)出(chū)来，局部的构造(zào)已经很突出了，而其他(tā)地方做的不足，这样的一幅画(huà)，怎(zěn)么能得到好(hǎo)评(píng)呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏(kuī)个局部组(zǔ)成的，没有(yǒu)局(jú)部(bù)的一幅画是不真实的(de)；然(rán)而，一幅画只有局部，没有整体(tǐ)，就(jiù)算再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描(miáo)的目的(de)，不光是练(liàn)就(jiù)一(yī)手“好活”，而更重要的(de)是培养一(yī)种艺术思维的“意境(jìng)”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这(zhè)两点，素(sù)描练习也就失(shī)去了(le)它的本质意义。

　　既然(rán)整体是关(guān)系到一幅素描画的成(chéng)败，那么(me)局部与局部、局(jú)部与整体的关系(xì)就显(xiǎn)得(dé)十分重要(yào)。

　　如(rú)何解(jiě)决这种关(guān)系，就(jiù)要靠比较的方法，比较色调(diào)的深浅，比(bǐ)例的长短、宽窄、大小，比透视关系的(de)远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作(zuò)品(pǐn)，才是客观对象(xiàng)真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世(shì)上所有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们也都有别人(rén)不易察(chá)觉的差(chà)异。

　　素描(miáo)训练的根本任务是，捕捉对(duì)象的特征和独(dú)具个性的(de)差异(yì)，但是在(zài)素描写生的过程中，常常(cháng)看到有的(de)学生不管(guǎn)画谁(shuí)，不管对象(xiàng)的(de)长相如何，气质怎(zěn)样，都画(huà)得像一(yī)个人，模(mó)特儿似乎(hū)成了摆设，成了他们胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初学时期(qī)老师指导上(shàng)的(de)失误，还有考生自己认识上的误区。

　　有的考生(shēng)错(cuò)误地认为：模特儿像(xiàng)不像没有关系，只要(yào)画面效果好就行，反正评(píng)分的老(lǎo)师(shī)也不知(zhī)模特儿什么样。

　　像不(bù)像确实不是(shì)衡(héng)量一(yī)张(zhāng)素(sù)描(miáo)作品(pǐn)优劣的标(biāo)准(zhǔn)之(zhī)一，但它却能检验一个学生对事(shì)物(wù)所具备的敏感性和表现(xiàn)能力(lì)。

　　如果一个学生长时间脱(tuō)离(lí)对象去感受，去编(biān)造(zào)所谓(wèi)的画面效果(guǒ)和(hé)废弃对客观对象感知能力的训练，那么他(tā)就有可能造成(chéng)感知能力的(de)退化(huà)，失去一个艺术家所应有的敏(mǐn)感性。

　　具体(tǐ)到(dào)素(sù)描写生中的表现就是千人一面。

　　这(zhè)是因为作为一(yī)个(gè)画家重要(yào)条件的眼睛(jīng)已经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试卷是无(wú)法得(dé)到高(gāo)分的。

　　而这(zhè)些毛病一旦形(xíng)成就很难纠(jiū)正(zhèng)。

　　所以(yǐ)学生(shēng)们要特别注意老师讲到的每一(yī)个(gè)细节。

　　3、画(huà)面把(bǎ)握不好

　　在最后画(huà)面调整时，最容易出现画面灰、效果(guǒ)对(duì)比不强烈和画面锁(suǒ)碎(suì)的问题(tí)。

　　为(wèi)什么会出现这些问题呢？这是(shì)因为(wèi)画(huà)面的黑(hēi)、白、灰(huī)层(céng)次(cì)缺乏完整(zhěng)统(tǒng)一的对比(bǐ)和变(biàn)化规律(lǜ),画面的层次就不清晰，画面(miàn)的效(xiào)尘含果就不响亮(liàng)，至(zhì)于哪一种(zhǒng)成分多点(diǎn)，哪(nǎ)一种成分少点(diǎn)，都要给(gěi)你(nǐ)的感受而定。

　　自(zì)身的关系是非常重(zhòng)大的(de)，但不管怎样的比例关(guān)系，三大基本色调都(dōu)不应(yīng)缺少(shǎo)其中(zhōng)的一个(gè)。

　　造成画面灰的(de)原因很多。

　什么的灯火如何填空词语 灯火是词语吗　比(bǐ)如模(mó)特儿的面部大(dà)部分都处在亮(liàng)部里，于是，画面上(shàng)基本(běn)都(dōu)是(shì)亮和(hé)灰的色调；如果处理(lǐ)不(bù)当，很容易(yì)造(zào)成(chéng)画(huà)面灰。

　　这时，就体(tǐ)现(xiàn)深灰的作(zuò)用，尽量拉开深灰和浅灰的距离(lí)，使之(zhī)保持画面的层次感。

　　还有一种情况：模(mó)特儿的皮肤(fū)比较深，黑和深灰色调占其面部(bù)的大(dà)部(bù)分面积，而浅(qiǎn)灰(huī)和(hé)亮面(miàn)所占的面积很少。

　　处理不好也容易(yì)造成画(huà)面灰(huī)暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调(diào)的深度，提(tí)高画面（脸部）的亮度(dù)，保持画面的(de)层次感。

　　写生的(de)过程当中，在整体尊重客(kè)观对象的前提(tí)下，允许对局部的色调进行调整(zhěng)、或减(jiǎn)弱、或加强的艺术(shù)处理(lǐ)。

　　素描(miáo)写生的对(duì)象，或(huò)明或暗，或强或(huò)弱，或虚或(huò)实(shí)，都有着它的规(guī)律(lǜ)和秩序。

　　写生(shēng)时(shí)如果打乱了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎(suì)，因而影响画(huà)面的整体感。

　　还有一种情(qíng)况，每个局(jú)部都画得很好很完整，但局部和局部之间没(méi)有联系(xì)，互不统属，互(hù)不相(xiāng)让(ràng)，像一(yī)盘(pán)散沙。

　　一个物体在一个固定光源的照射下(xià)，必然(rán)会出现强弱、远近和虚实的物象(xiàng)。

　　因而就产(chǎn)生了物象主次关系———秩序感。

　　把(bǎ)握不好，这样的一幅作(zuò)品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描的练习过(guò)程中，素描(miáo)必须着(zhe)重光(guāng)线、物(wù)体的(de)关(guān)系，笔(bǐ)触(chù)的描绘手法，将(jiāng)自己眼睛所观察到的形体，具体而微的呈(chéng)现(xiàn)出(chū)来。

　　所以，素(sù)描需(xū)培养自己的观察力。

　　另外，素(sù)描也可(kě)以解释为“存在”与“绘(huì)画”之(zhī)间一切(qiè)的努力，亦即(jí)所谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上(shàng)的静物(wù)，除(chú)了可以(yǐ)发现(xiàn)静物上不同的色彩(cǎi)外(wài)，亦可(kě)发(fā)现放在(zài)桌上的(de)安全感，和背景(jǐng)间的协调性，这些存在(zài)的(de)形(xíng)、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量(liàng)感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素，互(hù)相(xiāng)交织，构成一(yī)个(gè)美的秩序。

　　绘画就是(shì)要将(jiāng)那些自然(rán)的秩序，导(dǎo)换(huàn)成美的、入画的秩序，这也是素描的意义和目的(de)。

　　素描是绘画的基础,是最(zuì)能体(tǐ)现人的绘画水平的画(huà)种。

　　因此(cǐ)，在(zài)学(xué)习中要踏踏实实，持之(zhī)以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资(zī)料(liào)来源：百度(dù)百科-素描

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