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　　幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验和被他们关注的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈的内容(róng)要根(gēn)据本班幼儿的(de)特点，因人、因时、因(yīn)事制(zhì)宜的进行形式(shì)多样(yàng)、生动(dòng)活泼的(de)交谈(tán)。

　　内容(róng)要从(cóng)幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切(qiè)入(rù)点要小而(ér)有趣(qù)，这样才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话(hu杨震四知的文言文翻译及注释及翻译，杨震四知文言文原文及翻译à)题都是小班幼(yòu)儿(ér)熟悉喜(xǐ)爱(ài)的，有一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这(zhè)些杨震四知的文言文翻译及注释及翻译，杨震四知文言文原文及翻译(xiē)话题又是中班幼(yòu)儿所(suǒ)熟悉和喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行(xíng)为习惯为(wèi)目(mù)的的话题：晨间谈话(huà)时也可以(yǐ)渗透孩子(zi)生活习惯方(fāng)面的(de)教育。

　　给孩子(zi)讲解不(bù)乱扔纸屑(xiè)的好处，让(ràng)孩子们(men)养(yǎng)成(chéng)饭前(qián)便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了(le)，大(dà)部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不主动(dòng)独立进餐，总等(děng)着老师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝”的故(gù)事(shì)，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐(cān)，不要(yào)大人喂(wèi)，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间孩(hái)子(zi)们早(zǎo)上(shàng)回园的情绪稳定多(duō)了，哭闹(nào)的(de)现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我们(men)玩(wán)了说反词、接(jiē)词、成(chéng)语(yǔ)小(xiǎo)秘(mì)密(mì)等语言游戏(xì)，还经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答类的题目，启(qǐ)发开动幼儿的(de)小脑筋，训(xùn)练(liàn)幼儿的(de)思维能(néng)力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默(杨震四知的文言文翻译及注释及翻译，杨震四知文言文原文及翻译mò)无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通(tōng)过提问(wèn)引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什(shén)么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片(piàn)人物图(tú)片(piàn)，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物(wù)和他(tā)们所在的(de)动画片进(jìn)行(xíng)交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪(nǎ)部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分(fēn)组自由(yóu)交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和(hé)旁边的小朋友(yǒu)说说自己最(zuì)喜欢的动画片是(shì)什么，为什么喜欢(huān)这(zhè)个动画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要(yào)轮(lún)流讲(jiǎng)，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组(zǔ)内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得(dé)好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对(duì)不愿(yuàn)或(huò)不敢交谈(tán)等谈话有障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励(lì)和指导。

　　（4）在(zài)大家讨(tǎo)论得差不多的时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分享他喜爱(ài)的(de)动画(huà)片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片(piàn)人(rén)物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上(shàng)有(yǒu)没有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行(xíng)谈话的方(fāng)式提供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也和小朋(péng)友们分享一下老师最喜欢的动(dòng)画(huà)片，老师最(zuì)喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西(xī)游(yóu)记(jì)》里的(de)动(dòng)画人物(wù)很多(duō)，他们都各有特(tè)色(sè)，其中老师最喜(xǐ)欢(huān)的是(shì)孙悟空，因为(wèi)他正(zhèng)义、聪明(míng)、勇敢，这些(xiē)优点(diǎn)都是值得我们(men)学(xué)习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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