音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业是音乐教育类(lèi)一般特指音(yīn)乐教育(yù)专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业

　　该专(zhuān)业(yè)主要培养和(hé)造就适应社会主义市场经(jīng)济建设和教(jiào)育改革发展需要的(de)具有较好(hǎo)音乐素养和教学(xué)能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业的(de)院校有中央音(yīn)乐学(xué)院(yuàn)、上海音乐学院、天(tiān)津音乐(lè)学(xué)院(yuàn)、重(zhòng)庆师范(fàn)大(dà)学、西华(huá)师(shī)范大(dà)学、河北师范大(dà)学等。

音乐专(zhuān)业(yè)有哪些

　　音(yīn)乐(lè)专业主(zhǔ)要包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专(zhuān)业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两(liǎng)个方向(xiàng)，一个是音乐教育类，另一(yī)个就是音(yīn)乐表(biǎo)演类。一句话气死嫉妒你的人，嫉妒心太重的人一般是怎样的人>

　　1音乐作(zuò)曲(qū)作曲的英文是(shì)compos一句话气死嫉妒你的人，嫉妒心太重的人一般是怎样的人e/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素(sù)材进行整合、组(zǔ)装、创(chuàng)造性地(dì)安(ān)排(pái)与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须能够顺(shùn)利进行演(yǎn)奏才算(suàn)完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出(chū)来(lái)的音乐(lè)才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的(de)发(fā)展，某些(xiē)声部最后即便没有实现演奏，或者说(shuō)部分(fēn)音响并不(bù)适合真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可通过电子设备(bèi)获(huò)得(dé)想要的音乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当今(jīn)看来，创作某些(xiē)即便没有(yǒu)最(zuì)后的演奏步骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完(wán)成音(yīn)乐(lè)内容(róng)的创作。

　　音乐(lè)中所有(yǒu)元素都服务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包(bāo)括单声(shēng)部(bù)音乐(lè)与纯打击乐(lè)音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的(de)其中(zhōng)一(yī)个因素就(jiù)有可能改变一首音乐的(de)内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称(chēng)为(wèi)作曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想主修(xiū)音乐，并且想(xiǎng)在毕业(yè)后找到一份稳定的工作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大(dà)多数(shù)音乐(lè)专(zhuān)业(yè)毕业生的选择。

　　如(rú)果你想成为(wèi)一名私人乐(lè)器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都会(huì)要(yào)求你有一个学士学位，而(ér)大学教师就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来(lái)说，学生的音(yīn)乐教育学(xué)位(wèi)课(kè)程可以为自(zì)己在(zài)大学(xué)所在州的认证做准备，所以如果学生毕(bì)业于肯(kěn)塔基(jī)州(zhōu)的音(yīn)乐教育学士课(kè)程，不一定有(y一句话气死嫉妒你的人，嫉妒心太重的人一般是怎样的人ǒu)资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不同，每(měi)个(gè)地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段(duàn)，音乐表(biǎo)演课程(chéng)给(gěi)学生时(shí)间和(hé)资源来专注于演(yǎn)奏音乐(lè)和磨练他们在一种主要乐(lè)器上(shàng)的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生在入学前参加(jiā)试(shì)镜(jìng)，培(péi)训学(xué)生成为表(biǎo)演(yǎn)家、音乐治疗师(shī)、私(sī)人乐器(qì)教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥(huī)家、教(jiào)堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电子音(yīn)乐(lè)制作，电子音乐(lè)制作(zuò)又名MIDI制作，是九(jiǔ)十(shí)年代随着电脑的产生兴(xīng)起而(ér)兴起的一种在电脑上(shàng)完成制作(zuò)的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最(zuì)实用、最热门的专业无(wú)疑非(fēi)电(diàn)子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生将学习(xí)音乐技术硕士(shì)学(xué)位所需的录(lù)音(yīn)、音乐制作、现场(chǎng)声音(yīn)、电(diàn)子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知(zhī)、音乐信(xìn)息学等领域的(de)高(gāo)级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技术的(de)所有领域都拥有(yǒu)坚实的基(jī)础，通(tōng)过与音(yīn)乐表演和(hé)作(zuò)曲专业(yè)的学生合作，尝(cháng)试在(zài)实验性音(yīn)乐与传统(tǒng)音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以(yǐ)进入竞(jìng)争激(jī)烈(liè)的词曲(qū)创作领域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参加作曲相关(guān)的一对一(yī)课(kè)程，发展特定(dìng)的技能和(hé)自己的(de)风格(gé)，并获得在不断发展的(de)音(yīn)乐产(chǎn)业中工作所(suǒ)需要的(de)一系列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的很多都(dōu)是在(zài)唱(chàng)歌方面有(yǒu)不错(cuò)基础的学生，在软(ruǎn)件的(de)学习上不会太过强求，更偏向(xiàng)于音乐(lè)的创造性。

　　研究的(de)很多方面也是现代流行音(yīn)乐(lè)方面(miàn)的风格、创(chuàng)作方式等。

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