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颜元的教育思想思维导图(tú)，颜元的教育思想主张

　　颜(yán)元的教育思想：1、培养(yǎng)目标：“实德实(shí)才之士”：颜元(yuán)认(rèn)为人才是治国安民的根本，而人才主要依靠学(xué)校(xiào)教育来(lái)培养。

　　学校(xiào)教育(yù)的培(péi)养目标是(shì)“实德实(shí)才(cái)之士”，即品德高尚(shàng)、有真才实学的经世致用人才(cái)。

　　“实德实(shí)才之士”有(yǒu)两种，一种(zhǒng)是“上下粗精皆尽(jǐn)力求(qiú)全(quán)”的通才，另一电池充到80好还是100好 充电池充到80好还是100好 充电到80真的能保护电池吗电到80真的能保护电池吗种是“终(zhōng)身止精一艺”的(de)专(zhuān)门人(rén)才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中(zhōng)心的“三(sān)事(shì)”、“六府”、“三物”作为(wèi)教(jiào)育内容(róng)，这(zhè)就是颜元所谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富(fù)国强(qiáng)兵”的政治理想，还提出(chū)教(jiào)育要(yào)“兵(bīng)农合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行”：“习性(xìng)”，即学(xué)习与实践相结合。

　　第(dì)一，教(jiào)学要(yào)联(lián)系实际，观(guān)察(chá)、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书(shū)、闭(bì)门读书和空谈理义，因为其脱离实(shí)际(jì)，不能解决实际问题还影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来(lái)学习(xí)知(zhī)识，而是主张读书(shū)、讲学、习行相(xiāng)结合。

　　第四，人获得知识(shí)的(de)目(mù)的在(zài)于“实行”和(hé)“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元(yuán)在自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并规定(dìng)了各(gè)斋具体教育内容，实行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南(nán)书院的六斋分别为文事(shì)斋、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能(néng)斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理学斋”和(hé)“帖括斋”，是为了适应当(dāng)时的实际，等(děng)时机到了则关闭这两(liǎng)斋。

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