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幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些(xiē)中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事(shì)为主的(de)话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他(tā)们关注的内(nèi)容(róng)都有所不同(tóng)，所以(yǐ)晨(chén)谈(tán)的内容要根据本班(bān)幼儿(ér)的特点，因人、因(yīn)时、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生动活泼的(de)交(jiāo)谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近日(rì)生活的共同点出发，切入(rù)点要(yào)小而有趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱(ài)的，有一定的经(jīng)验(yàn)基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我(wǒ)的好(hǎo)朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话题又(yòu)是中班幼(yòu)儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习惯为目的的话题(tí)：晨间谈话(huà)时也可(kě)以渗透孩子生活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔(rēng)纸屑的好处，让(ràng)孩子(zi)们养成饭前(qián)便后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换(huàn)衣等(děng)等。

　　如：长假(jiǎ)后(hòu)，发现小班孩子们(men)的(de)进餐习(xí)惯退步了，大部(bù)分的(de)孩子进食量小，而且自(zì)己不主动独立进餐，总(zǒng)等着(zhe)老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们(men)利(lì)用晨(chén)间谈话(huà)向(xiàng)孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们(men)自己独(dú)立进餐，不要大人(rén)喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子(zi)们早上回园的情绪稳定多(duō)了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿(ér)知识开拓幼(yòu)儿视野为(wèi)主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子(zi)的最爱。

　　所(suǒ)以为(wèi)了培养(yǎng)幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习(xí)惯，让(ràng)幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们(men)玩了说反词、接词、成(chéng)语(yǔ)小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯(wān)，谜(mí)语，知识问答类的题(tí)目，启发开(kāi)动幼(yòu)儿的小脑筋(jīn)，训(xùn)练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋(jīn)的(de)幼儿，激(jī)励(lì)默(mò)默(mò)无闻的幼儿，养成(chéng)爱(ài)动脑筋的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出(chū)谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看(kàn)动画(huà)片吗(ma)？喜欢(huān)看(kàn)什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这(zhè)个(gè)动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引导幼儿就(jiù)这些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿(ér)分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小(xiǎo)组，前(qián)尘和旁边的(de)小朋友说说(shuō)自己最喜欢的(de)动画片是(shì)什么，为什么喜欢这个动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼(yòu)儿的(de)谈话(huà)，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家(jiā)讨(tǎo)论得差不多的时(shí)候(hòu)，请(qǐng)讲得好的小朋(péng)友上(shàng)前分享他喜(xǐ)爱的动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的(de)动画片人物有哪(nǎ)些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我(wǒ)们学习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的(de)方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢的动画(huà)片，下面，老师(shī)也(yě)和小朋友们分享一下老师最喜欢(huān)的(de)动画片(piàn)，老师最喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片是《西句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思游记凯禅》，因为《西(xī)游(yóu)记》里的动(dòng)画(huà)人物很多(duō)，他们都各有特(tè)色，其中(zhōng)老师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因(yīn)为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优(yōu)点都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经(jīng)验后再(zài)组(zǔ)织(zhī)幼儿交谈。

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