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一年级语(yǔ)文大肖指哪几个生肖，大肖指哪几个生肖动物(wén)一类字和二(èr)类字是什么意思(sī)啊，小学一年级语文一类(lèi)字(zì)和(hé)二(èr)类字是什么

　　一年级语文(wén)一(yī)类字是(shì)课本中(zhōng)写在田字格里(lǐ)的，要求会写、会读(dú)、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类(lèi)字是在一类字上(shàng)面(miàn)，标了(le)拼(pīn)音的。

　　这些字要求(qiú)会读，会注音。

　　语文是基础教育课程体系中的(de)一(yī)门重点教学(xué)科目(mù)，其教学的内(nèi)容是语言文(wén)化(huà)，其运行的(de)形(xíng)式也是语言文(wén)化。

　　语文能力(lì)是学(xué)习其他学科和科学的(de)基础(chǔ)，也是一(yī)门重要(yào)的人文社会科学(xué)，是人们相互交流思想等的工(gōng)具。

一类字和二类(lèi)字是什么意(yì)思(sī)？

　　一类(lèi)字和二(èr)类字的(de)解释(shì)是(shì)：

　　1、“一类字(zì)”是需要会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应(yīng)用于口语和书面用语(yǔ)中等等(děng)。

　　在(zài)简瞎课本(běn)中的编排是：课文后(hòu)边的虚宫格中的字(zì),统(tǒng)计在(zài)语文书后的《写字(zì)表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是(shì)需(xū)要会注音，再现时会读(dú)，其他知识不要求全体学生(shēng)掌握，但(dàn)可(kě)作为(wèi)分层教学时A层学生的学习内(nèi)容(róng)。

　　在课本中的(de)编排是：课文后边横线间(jiān)隔中(zhōng)有(yǒu)拼(pīn)音的(de)字,统(tǒng)计在语文书(shū)后的《认(rèn)字表(biǎo)》。

　　一类字和二类字的学习(xí)方法(fǎ)：

　　一、一(yī)类字(zì)的学习和巩固

　　学(xué)生除了知道这(zhè)个字的结构，正确的(de)笔顺，一共有多少笔(bǐ)画，还能写出注音……其实就是学习这些(xiē)生字的字音、字形和字义。

　　老师和家(jiā)长(zhǎng)可以(yǐ)在孩(hái)子(zi)们掌(zhǎng)握之后，进行听写或看(kàn)拼音(yīn)写词(cí)语等考查，以便掌握孩子的(de)生字学(xué)习情(qíng)况。

　　对于写错的字，学生要认真的分析字形，书写正(zhèng)确。

　　二(èr)、二类字的学习和巩固(gù)

　　在(zài)学习(xí)课文时，读课文、读句子的过拦氏空程中认识(shí)这些生字，那(nà)就了解了这些生字在怎样的语境(jìng)中使用，而不是单(dān)独的拿(ná)出一(yī)个字让孩(hái)子去记，这(zhè)样效果(guǒ)是非常低下的，而(ér)核游且还是容易(yì)错，就是很多学生会写这个字之后，在考(kǎo)试中又不会了的主要(yào)的原因。

　　建议把二类字拿出来写(xiě)在(zài)纸上，这个(gè)字上面的注(zhù)音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这(zhè)些生字的(de)注音全部正(zhèng)确，孩子对这些(xiē)字应该是(shì)认识(shí)，这只是(shì)初(chū)步的学习，在(zài)认识的基础上要理解这些(xiē)字也需(xū)要练习。

　　除此之(zhī)外，还要(yào)关(guān)注会认字中带颜色的会认字，带颜色的会认(rèn)字是多音字，我们(men)不仅掌握(wò)这个生字在(zài)本(běn)课的(de)读音，还要(yào)掌握它的其他音。

　　在语文书书后面有认字表，还有写(xiě)字表，除(chú)了认字表、写字表(biǎo)之(zhī)外，还有词语(yǔ)表，我们可以好(hǎo)好利用起来。

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