大学的学分是啥(shá)意思，大学学分的规范是什么是学(xué)分制，教育(yù)形式的一种，以选课为敷面膜前要擦水和乳液吗，正确的护肤顺序七步中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学分，衡量(liàng)学生学习质和量的归纳教育管理准则的。

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大学的学分(fēn)是啥(shá)意思，大学学分(fēn)的规范是(shì)什么

　　学分(fēn)制，教育形式(shì)的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生

　　学习质和量的(de)归纳(nà)教育(yù)管理准则。

　　与班建(jiàn)制(zhì)、敷面膜前要擦水和乳液吗，正确的护肤顺序七步导师制(zhì)合(hé)称三大教(jiào)育形式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在(zài)国(guó)内首先实施(shī)”选课(kè)制”，1978年国内一些有条件

　　的大(dà)学开端试行学分制，现在学分制变革已在(zài)国(guó)内(nèi)高校全面推(tuī)开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用(yòng)于核(hé)算学生(shēng)学习量的一种 计量单(dān)位 ，按(àn)学期核算，每门课程及实(shí)践(jiàn)环(huán)节的详细(xì)学分(fēn)数以专业 教育方案(àn) 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收费(fèi)的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过学分能够评判学生在大学(xué)期(qī)间的(de)学习(xí)常识的(de)广度(dù)，学生(shēng)获得的学分越多(duō)，阐(chǎn)明学生学到的(de)东西也(yě)就越多。

　　在某些大学中，学(xué)分也(yě)变成(chéng)了点评学生优异(yì)程度的一个重要(yào)规范(fàn)。

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　　 大(dà)学学分(fēn)制

　　一、学(xué)分制概(gài)述

　　　　学分制(zhì)，是指以选课为中心，以位置为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学分衡(héng)量学生学习质(zhì)量的(de)归纳(nà)教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈(hā)佛(fú)大学，与班建制、导师(shī)制合(hé)称三大教(jiào)育形式。

　　二、学(xué)分(fēn)制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学(xué)年约(yuē)束的特征，又有彻底学(xué)分(fēn)制的特征(zhēng)。

　　它既保留了(le)学年制(zhì)方案性(xìng)强、专业(yè)分类紧密完好的特性，又(yòu)具有学分制的某些(xiē)长早樱处，比方，在对(duì)课程的选修方(fāng)面(miàn)，给(gěi)予学生(shēng)在必定范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学(xué)分制是一(yī)种(zhǒng)把有必要获得的结业总学分作为(wèi)结业规范(fàn)的一种教育管理准(zhǔn)则，它(tā)要求依照培养目(mù)标(biāo)和教育方案中各门课程(chéng)及教育环(huán)节的学(xué)时量，确(què)认每门课程(chéng)的学(xué)分，设置(zhì)必修(xiū)课和选(xuǎn)修课，规则各类(lèi)课程的份额，以及准予学生结业(yè)的最低(dī)总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点学分制是在学分(fēn)制基础上发生的(de)一种能用以显现学生每门(mén)课(kè)程(chéng)的学习成(chéng)果的(de)质量，以及学(xué)年和结业总(zǒng)成果(guǒ)质量的(de)教育管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学(xué)分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制(zhì)

　　　　加(jiā)权学分制(zhì)也(yě)是(shì)在学(xué)分制的基础上发生(shēng)的一种能用以显现学生对某些要点课(kè)程的学习质(zhì)量(liàng)，以区别学生专业水平凹凸的教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　实(shí)施加权学分(fēn)，将教育方案(àn)中(zhōng)的学分，依(yī)据课程类别，求学成果差异等别离确认不同(tóng)的权重系数，方案学分乘以(yǐ)权重系数(shù)，得出加权学分，以区别学生学习成果好(hǎo)坏，并(bìng)做为(wèi)选拔(bá)尖(jiān)子生(shēng)、评优(yōu)、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生(shēng)修满教育方案规(guī)则的最低学格外，还应修满课外附加学分才干结(jié)业的一种教育管理准则。

　　一般说来(lái)，课外(wài)附加学分可依(yī)据(jù)学生参与学(xué)科比赛与学术(shù)活动、思想品德与社会工作、文体(tǐ)活(huó)动与公益活动的(de)状况(kuàng)来(lái)鉴定(dìng)。

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