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发奋还(hái)是发(fā)愤读书啊,发奋还是(shì)发愤(fèn)图强(qiáng)
两个都正确。二(èr)者(zhě)之间的意思、基本解释、引证解释都有区别,具(jù)体如下:
一、意思不(bù)同(tóng)
1、发奋(fèn)
意(yì)思为振作起来,奋发。
2、发愤
指下决(jué)心,立志,自觉不(bù)满足,而奋力(lì)为(wèi)之。
二、基本(běn)解(jiě)释不(bù)同(tóng)
1、发(fā)奋
①、振作起来(lái),奋(fèn)发。
②、决定努力,发愤 。
2、发愤
①、决(jué)心(xīn)努力。
②、发(fā)泄愤怒。
三(sān)、引证解释不同
1、发奋
郭沫若(ruò)《棠棣之(zhī)花》第一幕:正是我们年青(qīng)人(rén)发奋(fèn)有为的时候了。
2、发愤
①、丁玲《过(guò)年》:“ 小(xiǎo)菡要发愤读书,要争(zhēng)气。
②、鲁迅(xùn)《汉文学史纲要》第(dì)六篇:“盖秦灭(miè)六国(guó),四方怨恨,而楚尤发愤,誓(shì)虽三(sān)户必(bì)亡 秦 。
发奋还是(shì)发(fā)愤读(dú)书啊
两个(gè)都可以,看你用(yòng)的场合和具体(tǐ)的意思。
“发(fā)奋”与“发愤”读音相同,意思(sī)也相近。
了(le)解(jiě)它们之间的细微的差(chà)别(bié),对(duì)正确使用这两个词非常必(bì)要。
先(xiān)看“奋”和“愤”。幼儿园晨间谈话内容有哪些小班,幼儿园晨间谈话内容有哪些中班p>
奋(fèn),繁体字(zì)作奋(fèn),是个形(xíng)声字,形旁是隹,和(hé)鸟有(yǒu)关。
本义指鸟振翅飞翔。
如:奋(fèn)飞。
后来引申为振作、鼓动。
如:奋斗、兴奋、勤奋、奋不顾身(shēn)等(děng)。
愤,也(yě)是形(xíng)声字,形旁是(shì)心,和人的心情(qíng)有关(guān)。
指因为(wèi)不(bù)满意(yì)而感情激动。
如:气(qì)愤、愤愤不平(píng)等。
再看,“发(fā)奋”和“发愤”。
意义有别。
发(fā)奋(fèn)指振作起(qǐ)来(lái),如:发奋(fèn)努力(lì)、发奋有(yǒu)为等。
发(fā)愤指决心努力和皮圆(yuán)。
如:发愤忘食、发愤图强(qiáng)等。
发奋强(qiáng)调精神(shén)振作(zuò);发(fā)愤(fèn)突出(chū)精神受到刺(cì)激而产(chǎn)生向上的内动力。
范围有别。
“发奋”使(shǐ)用(yòng)的范(fàn)围要比“发(fā)愤”大。
“发奋(fèn)”可(kě)以指个(gè)人(rén),也可以指(zhǐ)群体或国家,而“发愤”一(yī)般只指个人。
功能有别。
“发奋”可以说(shuō)“奋(fèn)发”。
如:“发奋(fèn)努力”可以说“奋发努力(lì)”,“发奋图强”可(kě)以说“奋发图强(qiáng)”。
而“发愤”则不能说“愤发”。
需要区分两个成语的(de)意义。
发奋图强和发愤(fèn)图强,两个(gè)都有(yǒu)“谋求(qiú)自强”之义。
前一个(gè)指振作精神(shén),奋力(lì)自握锋强(qiáng);后一(yī)个指下(xià)定决(jué)心,努(nǔ)力谋求(qiú)强盛。
一个侧重于“振(zhèn)作精神”,一(yī)个侧重于“下(xià)定决心”,侧重点(diǎn)有所(suǒ)不同(tóng)。
所唤塌(tā)以可以说“发奋读书”(振作精神,努力读(dú)书),也可以(yǐ)说“发愤读书”(下定决心,好好读书)。
希望可(kě)以(yǐ)帮(bāng)助你(nǐ)。
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了