对方说莫辜负是什么意思，已赞莫辜负是什么意思-橘子百科-橘子都知道

对方说莫辜负是什么意思，已赞莫辜负是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论(lùn)这门课程是医学基础课(kè)基础课(kè)的(de)两年(nián)学习(xí)中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的(de)概念(niàn)，再去(qù)理(lǐ)解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易了许多的。

　　关于怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程以及怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论，怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)导论这门(mén)课程(chéng)，怎(zěn)样学好护理学专业，怎样学好护理学基础300字(zì)等问题，小编(biān)将(jiāng)为你整理以下知识：

怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克

　　对(duì)于(yú)解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强(qiáng)调实习(xí)课(kè)，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了(le)实(shí)物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些(xiē)结(jié)构和(hé)功能，就变得(dé)容(róng)易(yì)了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解(jiě)剖课是学(xué)习健(jiàn)康(kāng)状态时(shí)的人体结(jié)构，那么病理课就是(shì)学习(xí)疾病状态时的人(rén)体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态(tài)，认识了病(bìng)态(tài)，更加(jiā)深了对(duì)常态(tài)的(de)理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课(kè)大同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病状态的(de)器官，要多记多看多(duō)动手

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释一(yī)些人体的机能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基础课的(de)两年学(xué)习中，最重要(yào)的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是(shì)最难的(de)几(jǐ)门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态(tài)时(shí)的人体结构(gòu)，那么(me)病理课就是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您可以报名参加成年(nián)人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得(dé)现(xiàn)在学习护理专业(yè)还是(shì)挺不错的呀，未来的就业前景也是相当的广(guǎng)阔(kuò)，要知道现在护理专业已经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就(jiù)是(shì)说(shuō)未来的很长一段时间，这个(gè)专业都会被(bèi)重点扶(fú)持，现在(zài)我们国家(jiā)的护士还是(shì)比较少的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别(bié)是最(zuì)近这几年来(lái)，又出现了(le)很(hěn)多(duō)特殊型(xíng)的(de)护理(lǐ)职业，比如说家庭护理，还有儿童护(hù)理等等。

　　所以(yǐ)说(shuō)护理专(zhuān)业毕业(yè)的大学本科生在很多医院都是非常抢手(shǒu)的，未来肯定会(huì)成为(wèi)一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备(bèi)去选(xuǎn)择护理专业(yè)，那么你本身必须要特别的热爱这个行业，另(lìng)外(wài)就(jiù)是你必(bì)须要是一(yī)个(gè)特别(bié)有爱心，非(fēi)常有(yǒu)责任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平(píng)时的生活(huó)当(dāng)中大家一(yī)定要培(péi)养出严(yán)谨的(de)作风和良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都必须要付出全部的(de)精力，这样(yàng)我们在这个专业上面才(cái)会学有所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医(yī)学(xué)基础课。

　　基础课的困腔两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点(diǎn)攻克。

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考(kǎo)试(shì)，而(ér)且(qiě)也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构了(le)，这两门课(kè)是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的(de)理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多(duō)动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神(shén)奇的功能，比如细胞(bāo)的物质能量代(dài)谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来(lái)，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令(lìng)人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是不可见的，只(zhǐ)能(néng)凭想象。

　　人体的(de)机能(néng)相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者(zhě)就一个现(xiàn)象存在好多种流行(xíng)的解(jiě)释，这无疑增加(jiā)了(le)学习的(de)困难。

　　生化(huà)是北医的头牌课程，以内容难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内一些物质与能量的代谢(xiè)过程(chéng)，要记(jì)很(hěn)多极(jí)其(qí)复杂的化学(xué)符(fú)号。

　　完成(chéng)一(yī)个(gè)反应桥(qiáo)尺亮通常会(huì)涉及(jí)十几二(èr)十(shí)种物质，还(hái)要记住(zhù)每一步发生的(de)器官以(yǐ)及发(fā)生的条件(jiàn)，想(xiǎng)要记得准(zhǔn)确而且完整非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮(bāng)助(zhù)记忆，比(bǐ)如在(zài)记忆人(rén)体八种必须氨基(jī)酸时，可以使用(yòng)词头法(fǎ)，把八(bā)种氨基酸的词头提出来(lái)组(zǔ)成一句相对容(róng)易记忆(yì)的话“一两色素本来(lái)淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸(suān)、缬(xié)氨酸(suān))，这样便轻松把(bǎ)八种不(bù)相(xiāng)关(guān)又难记的名(míng)词整合到了(le)一起，记得牢(láo)也记(jì)得准。

　　最(zuì)后一门(mén)，药(yào)理，这门课(kè)程也是让人头疼的一(yī)门(mén)。

　　因(yīn)为(wèi)药物的名(míng)字都是外文翻译的，只是些无意义(yì)生僻字(zì)的堆积(jī)，又长又(yòu)难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的不(bù)良(liáng)反应为(wèi)例(lì)，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人(rén)体(tǐ)产生(shēng)不利甚至有害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一类乃至每一种药物都有其不良(liáng)反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏(zàng)、减慢(màn)心率、减(jiǎn)慢传导的(de)作(zuò)用。

　　这些作(zuò)用(yòng)如果符合治疗目(mù)的，就(jiù)是治疗(liáo)作用；如果不符合用药目的，就成了对用药(yào)者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护理(lǐ)学(xué)院以(yǐ)后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美(měi)容整形(xíng)等等有趣且实用的(de)课(kè)程。

　　比如(rú)中医就会学到很多养(yǎng)生的理(lǐ)念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方(fāng)等等，这(zhè)些内容不仅(jǐn)仅可以在(zài)临(lín)床传授(shòu)给(gěi)患者，对自己而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞(sāi)时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将(jiāng)有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经的(de)时候(hòu)，按压或针(zhēn)刺虎口处的合(hé)谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知(zhī)识(shí)非常(cháng)实(shí)用，我们平时身体有些许不适的时候，也可以实地操作一下，简单(dān)且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典(diǎn)的(de)商务礼仪，如何得体(tǐ)地待人接物，站立(lì)坐(zuò)走(zǒu)的姿势(shì)，还(hái)有(yǒu)整饰仪容仪表等等(děng)，课程不仅限(xiàn)于课堂(táng)讲授，还包括(kuò)大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放(fàng)在(zài)药(yào)车推(tuī)杆两侧(cè)，脚(jiǎo)尖在(zài)正(zhèng)前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病(bìng)人时，首(shǒu)先(xiān)应该冷静，态度礼(lǐ)貌地(dì)向患者(zhě)清晰的解释。

　　如(rú)果不能解(jiě)决，及时找领导(dǎo)处理(lǐ)，原则是(shì)不能(néng)跟(gēn)病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领(lǐng)导处理，其实(shí)不是推卸责任，而(ér)是一(yī)个(gè)技巧，首先(xiān)留出一段时间让患(huàn)者情绪(xù)冷静下来；其次领导(dǎo)出面会使得患者有被重视(shì)的感觉，也会重新审(shěn)视自(zì)己的行(xíng)为(wèi)，从解决问题的目的出发(fā)，更好的(de)缓(huǎn)解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性强而(ér)且都非(fēi)常的有趣，从来不会(huì)有(yǒu)人逃(táo)课(kè)，期(qī)末考试也(yě)不(bù)为(wèi)难大家，都(dōu)能轻松通(tōng)过，所以是大学期间难(nán)得的让(ràng)同(tóng)学满意的(de)优质课程。

　　除了上(shàng)面提(tí)到的相(xiāng)对(duì)轻松(sōng)的课(kè)程(chéng)外，护(hù)理学院开设(shè)的重头课，护理学(xué)基(jī)础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医学基础课一样的，让人丝(sī)毫(háo)也(yě)不(bù)敢怠慢。

　　护(hù)理学基(jī)础(chǔ)是一门理论(lùn)联系实际的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病(bìng)人，如何(hé)填写各种表单，如何写护理病历，以及(jí)患者住院期间可(kě)能(néng)会(huì)实施的各种护理操作：急救护(hù)理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉(shè)及到如何与患者沟通，建立(lì)良好(hǎo)的护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可(kě)见语言(yán)沟通对(duì)于信息传达的作(zuò)用(yòng)并没有(yǒu)我们(men)想象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括(kuò)肢(zhī)体语言、表情、声调、语(yǔ)速(sù)等等。

　　像(xiàng)触摸就是(shì)一(yī)种非常(cháng)好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握(wò)她的手，会(huì)起到意想不到的(de)效果。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立良好的护患关系，建立(lì)怎(zěn)样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满足(zú)患者的要求，就(jiù)能称(chēng)之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者(zhě)完全不能(néng)自理的时候，确实应该(gāi)尽量(liàng)提供帮助，但只要患(huàn)者还具备一定的自理能力(lì)，就应该充分调动其积极(jí)性，锻(duàn)炼他的(de)能(néng)力，挖掘他的(de)潜力(lì)，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让(ràng)患者摆脱护(hù)理、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，对方说莫辜负是什么意思，已赞莫辜负是什么意思这四门课程都会有每(měi)周一次临(lín)床见习(xí)的机会，大(dà)致内容是上午(wǔ)在病房参观学习，看(kàn)看医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的(de)临床(chuáng)表现，对(duì)特别(bié)典(diǎn)型或者(zhě)罕见(jiàn)的病例要(yào)主(zhǔ)动与病(bìng)人交(jiāo)流，同(tóng)时完成(chéng)一份护理病历(lì)；下午要聚在一起讨论(lùn)上(shàng)午问(wèn)诊(zhěn)过的病例(lì)，提(tí)出(chū)恰当(dāng)的护理(lǐ)计划与护理措施(shī)。

　　护理学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如(rú)说外科护(hù)理学，主要是介(jiè)绍(shào)手术及外伤患(huàn)者的(de)护理。

　　手术(shù)患(huàn)者的护理包括术前护理、术(shù)后护理(lǐ)、出院(yuàn)指(zhǐ)导等三个部分，像(xiàng)一般(bān)手术(shù)病人术后通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响(xiǎng)各(gè)器(qì)官的生理功能，而(ér)且个(gè)体差异很大(dà)，每个人(rén)对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因(yīn)此护理人员不能根据其他患者的(de)经验来判断(duàn)另一(yī)个(gè)患(huàn)者的疼(téng)痛(tòng)程度(dù)，而要根据患(huàn)者主(zhǔ)述(shù)的(de)感(gǎn)觉以及表(biǎo)现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况(kuàng)，综(zōng)合评估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心的问题是，如何饮食(shí)，如何(hé)活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化道手对方说莫辜负是什么意思，已赞莫辜负是什么意思(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他不(bù)适可以开始进食；消化道手术(shù)患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之(zhī)后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要(yào)注意不(bù)要(yào)进食糖、奶、豆制品等易(yì)产气的食物，以(yǐ)免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运(yùn)动(dòng)是鼓励早期下床(chuáng)活(huó)动(dòng)的，视患者病情轻重(zhòng)以(yǐ)及耐受程度循序渐进，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后第(dì)3-4天便可尝试离(lí)床活(huó)动(dòng)，由(yóu)床边(biān)活动开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包括(kuò)一(yī)年半(bàn)的护理实习(xí)与半年的医疗实习，护理实(shí)习是在各个科室跟着护士(shì)老(lǎo)师(shī)从事护理工(gōng)作(zuò)，医(yī)疗实(shí)习则是跟随着医生老师从事医生工(gōng)作。

　　临(lín)床实习(xí)首先要(yào)对病人负责。

　　在医院你要(yào)面对的对象是(shì)病人，不是(shì)数据不是机器，而(ér)是一(yī)个(gè)个生命，因此你的任(rèn)何一个操作都要(yào)慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是(shì)大问题，大到你不能承担，而且会给病人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作(zuò)规范做(zuò)事(shì)，比如输液(yè)时(shí)“三(sān)查七对”。

　　三(sān)查包括：操(cāo)作前查，操作时查，操作后查；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环(huán)境(jìng)，要比普通人接触的高致病(bìng)性(xìng)病菌多得(dé)多。

　　因(yīn)此一定要(yào)懂(dǒng)得保护自(zì)己(jǐ)，严格遵守医(yī)院制定(dìng)的各(gè)项防护制度(dù)，尤其(qí)是针具与血制(zhì)品，一(yī)定要多加小心(xīn)。

　　除了对(duì)自己的身(shēn)体负责，还要(yào)对自己的学业(yè)负责，临(lín)床的(de)老师都(dōu)很繁(fán)忙，带的学生又多，不可(kě)能(néng)时时想(xiǎng)着(zhe)要给(gěi)你讲授(shòu)知识，只(zhǐ)能自己(jǐ)多上心，多学多看多(duō)做多问，而且还(hái)要做到及时与理(lǐ)论相联(lián)系(xì)，白天在临床见到不(bù)熟(shú)悉的(de)病症或(huò)操作，晚上回来查查书(shū)弄清楚来(lái)龙去脉，这对(duì)知识的理(lǐ)解及(jí)积累(lèi)是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只是想要学习怎(zěn)么(me)护理(lǐ)，而不是从事护(hù)理专业的(de)工作的(de)话，那(nà)还(hái)是可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的话，就要做好面(miàn)对辛苦工作的准备了(le)。

学护理专业，能学到(dào)护(hù)理知识，很多时候能够派上用(yòng)场。

　　现(xiàn)代(dài)女(nǚ)性越(yuè)来越独(dú)立自主，很多人都(dōu)向往成(chéng)为都(dōu)市“白富美”，乐意(yì)在自己身上花(huā)钱，把(bǎ)自己(jǐ)打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大(dà)量的时间(jiān)金钱来(lái)做美容(róng)护理，让自(zì)己的皮肤(fū)、身(shēn)体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每天的工作量相对比较少，但是工作(zuò)待遇却反而比(bǐ)医院(yuàn)医护人员高(gāo)。

　　所以如果(guǒ)有机(jī)会(huì)从事这个行(xíng)业的话，还是挺不(bù)错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　要(yào)努(nǔ)力学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好护(hù)理专业知识

　　护理这个(gè)专业(yè)越来越受到人们(men)的青睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主要是(shì)因(yīn)为护(hù)理(lǐ)专业对于整(zhěng)个医疗团(tuán)队起着决(jué)定性(xìng)的作用，它的好坏就(jiù)可以(yǐ)看出这(zhè)个医院的医疗水平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好(hǎo)的护理团队，护理团(tuán)队已(yǐ)经如(rú)何(hé)发展成(chéng)为整个医疗工作的重要组成部分了(le)。

　　那么如(rú)何(hé)学习好护理专业知识呢(ne)？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习护(hù)理专业的学生，一定好的自主(zhǔ)学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好(hǎo)好学习专业的知(zhī)识(shí)，也(yě)应该课外多看一些有(yǒu)关专业的(de)书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅(jǐn)仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最(zuì)主要的(de)还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如(rú)果学(xué)校组织有在医(yī)院实习的话，要(yào)好好的把(bǎ)握机(jī)会。

　　因为知识是(shì)必(bì)须运用到(dào)临床的，有时候(hòu)知识(shí)丰富，但是临床(chuáng)工作(zuò)不(bù)好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专(zhuān)业技能，随(suí)着护理的发展，现如(rú)今(jīn)的护理不仅仅是简单(dān)的打针输液或者注重生(shēng)活上护理，而(ér)是一项(xiàng)专(zhuān)业(yè)的(de)涵盖面比(bǐ)较广的(de)。

　　临床经验最(zuì)重(zhòng)要的四(sì)个方面就是稳准快(kuài)好，只有你的技(jì)术娴熟(shú)，才(cái)能给病(bìng)人(rén)安全(quán)感(gǎn)，让病(bìng)人有一个好的心情，这(zhè)才符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的职业精神和(hé)为人(rén)民服务的精(jīng)神。

　　因(yīn)为大家都(dōu)知道护理工作(zuò)是很忙的，有时候连(lián)续好几个月(yuè)都(dōu)没有(yǒu)休息，那(nà)么这个时候一定要(yào)有集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和个人利益不冲突(tū)的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择(zé)学(xué)习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主(zhǔ)要的(de)还是(shì)自己的心态(tài)和知(zhī)识(shí)技能的塑(sù)造(zào)。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学习专(zhuān)业的护理知识，为医疗工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当(dāng)初(chū)你为什(shén)么(me)选择(zé)了这个专(zhuān)业(yè)？是对(duì)护士的崇拜(bài)，专还是希望自(zì)己也可以救(jiù)属死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认为(wèi)上课好好听课，加(jiā)实践，考试(shì)前将理论知识联系实际(jì)，就(jiù)可以了！我认为(wèi)认真和努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临(lín)床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生(shēng)理学、病理学、药理学(xué)、医学心理学、医学伦理学、护(hù)理(lǐ)学导论、护理学基(jī)础、内(nèi)科(kē)护理学、外科(kē)护理学、妇(fù)产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预防医学、精神护(hù)理学、护理管理(lǐ)学、护理礼(lǐ)仪、护理科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践性教学环节：包括(kuò)临床综合实习、社(shè)区实习、论文(wén)撰写等，一般(bān)安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展阅(yuè)读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫生部等六(liù)部委列入国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生(shēng)组织对各成(chéng)员国卫生人才资源统计(jì)结果(guǒ)显示，许多国(guó)家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远(yuǎn)不够(gòu)，医(yī)护比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国医院(yuàn)的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的医护(hù)比例远远(yuǎn)达不到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国际(jì)水(shuǐ)平相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更(gèng)远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随(suí)着国际医疗市场对护理(lǐ)人员的(de)需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美(měi)国(guó)、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全(quán)球其他国家将急(jí)需200万护(hù)理人才，国际人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄(miáo)准中国。