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　　天(tiān)哲教育

　　广州天哲教(jiào)育科(kē)技(jì)有限公司成立于2001年3月，香港天哲国际教(jiào)育集团成员，总部设在广州(zhōu)，目前在深圳(zhèn)（深圳竞哲文化发(fā)展有(yǒu)限公司）设有分公(gōng)司，华南地区第一批拓展机构。

　　新铭堂在线

　　专注于(yú)中高考(kǎo)1对1辅导10多年，一种跟(gēn)线下(xià)一模一样的线上上(shàng)课模式，北京(jīng)地区的学员，即可以(yǐ)面对(duì)面(miàn)授课，也可以在家上课，效果一(yī)样好，可以让(ràng)孩子(zi)足不出户享(xiǎng)受优质教学(xué)资强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题源，实现轻松在家和名(míng)师(shī)面对面上课。

　　学而思网(wǎng)校

　　学而思网(wǎng)校为(wèi)6-18岁孩子提(tí)供小学、初中(zhōng)、高中全学科课(kè)外教学。

　　“直播+辅导”双师在线教育平台(tái)，实现了直播上(shàng)课、实时互(hù)动(dòng)、在线辅导(dǎo)、课(kè)堂测(cè)试、语音测(cè)评、及时答疑、课程(chéng)回放(fàng)、习(xí)题批改(gǎi)、错(cuò)题订(dìng)正，大幅提升学习效果。

　　全国(guó)200多个城(chéng)市的(de)中小学生(shēng)在网校有效学习。

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　　其(qí)实(shí)辅导的效果更多的在(zài)于(yú)学生自身的身上。

　　其实线上(shàng)的(de)话有很多的名师(shī)的课程(chéng)，只要(yào)我们能够(gòu)耐(nài)下(xià)心来学(xué)习都是(shì)一样的。

　　因此先(xiān)不用管线上一对(duì)一辅导靠不靠谱(pǔ)，重点的(de)是你靠(kào)不靠谱，如果(guǒ)你是(shì)一个特别热爱学(xué)习的人，而且有(yǒu)很好的方式，你应(yīng)该不需(xū)要(yào)辅导，可是需要(yào)辅导(dǎo)往(wǎng)往是那些(xiē)，自(zì)律(lǜ)性不高，学习能(néng)力不强的人(rén)，而这个过程，其实(shí)是比较痛苦(kǔ)和漫长(zhǎng)的，必须熬得(dé)住，才能(néng)获得(dé)分数上的提高(gāo)。

　　因此所有的辅(fǔ)导(dǎo)最(zuì)关键的是辅导对象本身有没有一个(gè)能动性，如果他有，再加(jiā)上这(zhè)些辅助(zhù)是可以的。

　　当然说到网上一对(duì)一辅导，有一些肯定是骗(piàn)人的(de)，不可(kě)能(néng)有那么多好的一(yī)对一辅导，所以如果想进行这样的一对一辅导，应(yīng)该去找一些(xiē)正规(guī)的(de)网站。

网上补课哪家好

　　网上补课如：简单(dān)学习网、新东方(fāng)在线、精华网校都是(shì)比较有名的机(jī)构(gòu)。

　　1、简单(dān)学习网，简单学习网成立于2007年初，由北京简单科(kē)技有限公司创办。

　　简单学习网(wǎng)依托北京大(dà)学(xué)研发的“CAT技术”,是(shì)中国第一家(jiā)互动视频(pín)网校(xiào)。

　　2、新东方在(zài)线，新东(dōng)方在线(xiàn)中小学网络课堂为同(tóng)学们提供中小学网(wǎng)络培训(xùn)课(kè)程，中小学(xué)在线辅导班(bān)，在线课(kè)程等，名师授课，全面覆(fù)盖(gài)中小学各年级知(zhī)识点(diǎn)，助你取得好成(chéng)绩!

　　3、精华网(wǎng)校、精华在线是北(běi)京天地精华教育(yù)科技有限(xiàn)公司于(yú)2003年成(chéng)立的在线教(jiào)育品牌(pái)，结合精华学(xué)校(xiào)强大的师(shī)资和教研力量，为您(nín)提(tí)供全面、高质量的初、高(gāo)中网(wǎng)络视频课(kè)程，定制(zhì)的个(gè)性化辅(fǔ)导(dǎo)方(fāng)案，针对性强，巩固基础，避免偏科！

　　网课的好(hǎo)处(chù)和(hé)坏处：

　　1、好处

　　网课可(kě)以不受时间和(hé)空间的限制，随时可以学习，提(tí)升(shēng)了学习效率；网(wǎng)课可以(yǐ)使得教(jiào)育资源不平等问题(tí)得(dé)到解决，教育资源共享使得(dé)所有(yǒu)学生都能碧(bì)猛享受(shòu)到(dào)一样的服务(wù)；

　　网课可以(yǐ)利(lì)用计算机人工智能方便，针对学生的提问(wèn)问题以(yǐ)及错误(wù)率(lǜ)，可以对(duì)每一(yī)个(gè)学生的学习情况进行分析，有(yǒu)针(zhēn)对性(xìng)的去辅导学生。

　　2、坏处

　　师生不能良好的互动,缺乏互动或者凳(dèng)渗互动不及时；教师(shī)对学生的(de)管控力度变(biàn)小，学生(shēng)不专心悔粗桥，缺课，缺作业强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题的情况比较(jiào)严重；学习氛围相对(duì)较差，没有比较就觉(jué)得自己做的(de)非常(cháng)好(hǎo)；学生的自制力要(yào)求较高，自制力不高就会(huì)各种各(gè)样的学习状态(tài)。

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