校园暴力的主要表现(xiàn)是什么(me)意思，校(xiào)园暴力表现(xiàn)在哪几个(gè)方面是(shì)校园欺凌不一定在校园(yuán)内发(fā)生，放学(xué)后同(tóng)学间(jiān)的欺(qī)负行为也算在内(nèi)的。

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校(xiào)园暴(bào)力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个(gè)方面

　　其主要表现是(shì)身体强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学(xué)生，令其(qí)在(zài)心灵及(jí)肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常(cháng)都是重(zhòng)复发生，而(ér)不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是一人(rén)欺负一人；

　　有时集(jí)体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自己(jǐ)有(yǒu)错，而且受害(hài)者(zhě)怕事，默默(mò)承(chéng)受而不敢(gǎn)反(fǎn)抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环(huán)导致受害者(zhě)的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺(qī)凌的形(xíng)式(shì)：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢夺财物等(děng)，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人(rén)取侮辱性绰grandma意思中文翻译，grandma是什么意思译号等，是不容(róng)易察(chá)觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及(jí)令其(qí)身边没(méi)有(yǒu)朋(péng)友(yǒu)等(děng)，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受害者不(bù)利的网络言(yán)论、曝光隐(yǐn)私以及对受害(hài)者(zhě)的照(zhào)片(piàn)进行恶搞等，是容易察觉(jué)欺(qī)凌形式。

　　扩(kuò)展资(zī)料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决(jué)校园欺凌，教育部首(shǒu)先发(fā)布北京市中小(xiǎo)学欺凌治理(lǐ)方案(àn)公布(bù)：发(fā)生校园欺凌(líng)须限时上报。

　　在教育部等(děng)部门发布的《加强(qiáng)中小学生欺凌(líng)综合治理方(fāng)案》中要求(qiú)，学(xué)校在启动(grandma意思中文翻译，grandma是什么意思译dòng)调查处(chù)理程序10日内须完成调查，而在(zài)此次(cì)北京市各(gè)区(qū)公布的实施方案中(zhōnggrandma意思中文翻译，grandma是什么意思译)，除了对(duì)调查时间(jiān)有(yǒu)要求外，对于事件的(de)及时上报也(yě)做出了严格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门口头汇报(bào)

　　例如(rú)北(běi)京市东(dōng)城区(qū)在(zài)实施方案中明确提出(chū)，如(rú)发生欺凌(líng)事件，各校要在10分(fēn)钟内(nèi)向上级单位进行口(kǒu)头汇报，2小时内(nèi)递(dì)交详(xiáng)细文字材料并随时汇(huì)报工作(zuò)进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接(jiē)与(yǔ)司法(fǎ)部门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区(qū)除了(le)要求(qiú)30分钟内口头上报区教委外，对于(yú)情(qíng)节较为严(yán)重的，还要求学校要与属地派(pài)出所、司法等部(bù)门(mén)进行对接。

校(xiào)园暴(bào)力的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰(chuò)号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财(cái)产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过他们(men)嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而(ér)欺凌是(shì)在受害者未能(néng)保护自(zì)己的情况下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于(yú)受害(hài)者的(de)消极谣言(yán)和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害(hài)者做(zuò)他或她不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或令受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的体貌(mào)、性(xìng)取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索(suǒ)金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志或论坛上发表具有人身攻(gōng)击成份(fèn)的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民共(gòng)和国民法典》第(dì)一(yī)千(qiān)二百条

　　限制(zhì)民事行为能力(lì)人在学校或者其他教育(yù)机构(gòu)学习、生活期间受到人身损害(hài)，学校或者其他(tā)教育机构(gòu)未尽到教育、管理职责的(de)，应当(dāng)承担侵权(quán)责任。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无民(mín)事行为能力(lì)人或者限制民事(shì)行为能力人在幼(yòu)儿(ér)园、学校(xiào)或者其他(tā)教育机(jī)构学习(xí)、生(shēng)活期(qī)间(jiān)，受到幼儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机(jī)构以外(wài)的第三人人身损害的(de)，由第三人承担(dān)侵(qīn)权(quán)责(zé)任；幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构未尽到管理职(zhí)责(zé)的，承担相应的补充责(zé)任。

　　幼儿园(yuán)、学(xué)校或(huò)者其(qí)他(tā)教育机构(gòu)承(chéng)担补(bǔ)充责任(rèn)后，可以向第三(sān)人追偿(cháng)。

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