开(kāi)学报道还是报到，开学报道和(hé)开学(xué)报到的区(qū)别是开学是用“报到(dào)”的。

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开学报道(dào)还是报到(dào)，开学报道和开学报到(dào)的区别

　　因为“报道”是利用某种工具对某事或物(wù)进行(xíng)解释说明，使人(rén)们清晰(xī)了解。

　　“报到”通(tōng)常指(zhǐ)的(de)是(shì)参加(jiā)会议的人到(dào)达(dá)会场办理(lǐ)的手(shǒu)续，或者告(gào)知自己到了，因(yīn)此开(kāi)学用“报到”比(bǐ)较合适(shì)。

　　报(bào)道和报到的区别有：意思不(bù)同(tóng)、使用场合(hé)不同、两者词性不同、近(jìn)义词不同。

　　一、意思不同。

　　1、报道：用书面或广播、电视形式发表的新闻(wén)稿。

　　例句：新(xīn)闻报道必须(xū)真实(shí)，不许有半点虚假。

　　2、报到：向组织报告自己已经来(lái)到。

　　例句：新生报到意思(sī)说(shuō)准(zhǔn)备在这个学校(xiào)上(shàng)学的(de)学生来报到了。

　　二、使用场合不同。

　　1、报(bào)道：报道是向人群、向社会通报情况，其内容广泛受体较(jiào)众(zhòng)，影响较大，知晓率较高(gāo)。

　　例句：报(bào)刊上常有不明飞行物的报道，我对这件事半信半(bàn)疑。

　　2、报到：报(bào)到是向某个人(rén)或某(mǒu)个单位报告你已到达指(zhǐ)定(dìng)现场(chǎng)，内容(róng)是单一的(de)，相对来说，其范围(wéi)和影响都比较小。

　　例(lì)句(jù)：我(wǒ)当初来此报到时，人地(dì)生疏，形单影只(zhǐ)，生活(huó)颇(pǒ)感(gǎn)寂(jì)寞。

　　三、两(liǎng)者词性不同(tóng)。

　　1、报道：有(yǒu)多种词性(xìng)，可(kě)以(yǐ)作为动词(cí)、名词，适用于不同的语(yǔ)境。

　　例句：对社会(huì)上的丑恶(è)现象(xiàng)，新闻报(bào)道给予了(皇族是什么意思饭圈，韩国皇族是什么意思le)有力的鞭(biān)挞。

　　2、报到：只作为动词，语(yǔ)境单一。

　　例句(jù)：我来(lái)报到了，贝(bèi)格欠起身子，惟(wéi)妙惟肖地行举手(shǒu)礼(lǐ)；

　　难以表(biǎo)现出(chū)更加恭敬和得(dé)意的样(yàng)子(zi)了。

　　四(sì)、近义词(cí)不(bù)同。

　　1、报道(dào)：报道的近(jìn)义(yì)词(cí)可以同报导，均是指对新闻(wén)等的(de)报(bào)告传(chuán)播。

　　例句：看了一篇新闻报道后(hòu)，脑子里第(dì)一反(fǎn)应(yīng)就是(shì)我(wǒ)要听到你的声音，让我知道(dào)现在的你(nǐ)安然无恙。

　　2、报到：而报(bào)到没有近义词。

　　例句：到展览会参观的人都必须先到总服务台报到。

开学是(shì)报道还是报到 二者的(de)区别

　　 开学报到。

　　报道(dào)和报到(dào)两者意(yì)思不同、词性不(bù)同、近义词不(bù)同、所用对象不同。

是报道还是报到的不同(tóng)

　　 1、两者意思不同(tóng)

　　 报道：利用某种工具对某事或物(wù)进行解释(shì)说(shuō)明(míng)，使人们清楚了解。

　　报到：通常指的是参加(jiā)会议(yì)的人到达会场办理的手(shǒu)续,或者告(gào)知(zhī)自己到了。

　　 2、两(liǎng)者(zhě)词(cí)性不同

　　 报道(dào)有多种词性，可以作为(wèi)动词、名词(cí)，适(shì)用于不同的语境(jìng)。

　　而报到只作为动词，语境单一。

　　 3、两者近义词不同

　　 报道的近义词(cí)可以同报导，均(jūn)是指对(duì)新闻等的报(bào)告传播。

　　而报到没有近义词。

学生(shēng皇族是什么意思饭圈，韩国皇族是什么意思)报(bào)到是什么意思

　　 “学生报到”的(de)意陆喊缺(quē)思是学生去新学校办的手续(xù)，告知自己到了。

　　 报(bào)到，读音bào dào，汉语成语，向组织报告自己已(yǐ)经来到：新生(shēng)今天开始(shǐ)。

　　出自宋 文(wén)莹 《玉壶清话(huà)》。

　　卷六：“旧制，宰(zǎi)相报到，未刻方出中书，会早辩岁大(dà)热(rè)，特渗虚(xū)许公(赵普(pǔ))纔午归(guī)第，遂(suì)为(wèi)永制。<皇族是什么意思饭圈，韩国皇族是什么意思/p>

　　”

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