张雪峰是著(zhù)名的考研导(dǎo)师，从网络走红后，他开始将(jiāng)自己的业务(wù)范围(wéi)进(jìn)一步(bù)扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州(zhōu)，成立了专门的公司，公司(sī)目(mù)标是为广大考生指明未来方向。

在互联(lián)网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优(yōu)势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之(zhī)前(qián)，已(yǐ)经在(zài)网络成名。

张雪(xuě)峰借(jiè)用已(yǐ)经成名(míng)的优势以(yǐ)及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平台(tái)积累了上千(qiān)万(wàn)粉丝(sī)。

他时常1984年出生今年多大年龄，1984年出生今年多大2022在网(wǎng)络上评论高等院校，发表大学专(zhuān)业的报考建议，多次引起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了(le)，所说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了(le)当(dāng)的称，如果我是孩子(zi)的家长，孩子非要报考(kǎo)新闻(wén)学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着(zhe)眼睛(jīng)报一个(gè)专(zhuān)业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并(bìng)非是一时兴起，胡(hú)言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新(xīn)闻传播的人中(zhōng)，八成没有(yǒu)从事本专业。

张学(xué)峰此(cǐ)番(fān)言论(lùn)后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传(chuán)播学的(de)教授(shòu)发(fā)文(wén)批评(píng)张雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰是在忽(hū)悠(yōu)孩子报(bào)志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就(jiù)是在享受(shòu)着传播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在(zài)张(zhāng)雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后，权威部门教(jiào)育部重(zhòng)磅发声(shēng)，教(jiào)育部表示，严肃(sù)查(chá)处收(shōu)取(qǔ)志愿填报高价咨(zī)询费(fèi)问题。

张雪峰涉及(jí)高考(kǎo)志愿填报领域。他的咨询填(tián)报费用有(yǒu)的上(shàng)万元，有的高达几(jǐ)万元(yuán)。教育部的(de)发声，无疑(yí)让张雪峰(fēng)的业务(wù)雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考志(zhì)愿填(tián)报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎是点名批评。中(zhōng)国教(jiào)育报在2023年6月22日出版的(de)评(píng)论(lùn)文章(zhāng)，炮轰张(zhāng)雪峰的(de)网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各(gè)方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的(de)批评后，他也害(hài)怕(pà)了(le)。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种(zhǒng)感(gǎn)觉，我离被人(rén)搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风口浪(làng)尖之(zhī)下(xià)，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向(xiàng)大家传递(dì)，不再敢直(zhí)接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更多的知(zhī)识和内容(róng)。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司经营(yíng)能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上(shàng)看，张(zhāng)雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从教育上看(kàn)，我们(men)要从学生的(de)兴趣(qù)出(chū)发(fā)，引导(dǎo)学生追求心(xīn)中理(lǐ)想，实现个(gè)人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在大学(xué)学完(wán)专业知识(shí)后，面临的最主要的问题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师只是(shì)从生存角(jiǎo)度给学生更多的参(cān)考和意见(jiàn)，他(tā)的言(yán)论可能存在(zài)争议，但(dàn)确(què)实(shí)给(gěi)更多的家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不(bù)就是我们(men)所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在一(yī)定高度(dù)上会说，要让(ràng)学生按照自我的(de)兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样(yàng)一句话去告诉学生，而不结(jié)合学生(shēng)的自(zì)身实际情况出发，那这种言论(lùn)毫不负责(zé)。

作为一个学生，他的认知很大(dà)程度(dù)上停留在书本知识，他(tā)的思想层级(jí)和(hé)社会实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学(xué)生所认为的兴趣，并不一定是他真正的(de)兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发(fā)掘(jué)所追求的真(zhēn)正兴趣，或者是(shì)对他(tā)未来(lái)真正有(yǒu)益的事(shì)情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴(xīng)趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困(kùn)难，但(dàn)你内心仍然要去(qù)完(wán)成，要去做(zuò)，这(zhè)才是真正的兴趣。而不(bù)是从来没有干过一(yī)件事，但(dàn)就(jiù)是喜欢，内心(xīn)想做，但当真正做(zuò)这件事的时候发现，不(bù)适(shì)合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报(bào)指(zhǐ)导，真正(zhèng)对学(xué)生有意义的(de)是(shì)：让学生1984年出生今年多大年龄，1984年出生今年多大2022区分自己所喜(xǐ)欢的东西是来源于臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这(zhè)也是(shì)张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师能够有一定支(zhī)持度的原(yuán)因(yīn)吧，他在(zài)帮更多的学生区分(fēn)梦(mèng)境与现实。

梦是要做(zuò)的(de)，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能(néng)连(lián)觉都睡不安稳(wěn)。

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