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音乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业

　　该(gāi)专业(yè)主要培养(yǎng)和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革(gé)发展需要的(de)具有较好音乐素养和教学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音乐学(xué)院、上海音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大(dà)学等。

音乐专(zhuān)业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要(yào)包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音(yīn)乐教育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两(liǎng)个方向，一个是音(yīn)乐教(jiào)育类，另一个就是(shì)音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进(jìn)行(xíng)整(zhěng)合、组装、创造性地安排与(yǔ)使用(yòng)。

　　早期(qī)的音乐中(zhōng)，作品必须能(néng)够顺利(lì)进行演奏才算完成(chéng)全部的作(zuò)曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些声部(bù)最后即便没有实现演奏，或者说部分音响并不适(shì)合真实(shí)演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电子(zi)设备获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即(jí)便没有最后的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所(suǒ)有元(yuán)素(sù)都服务于音(yīn)乐内容，每个声部都(dōu)是(shì)平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包(bāo)括单声部(bù)音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐(lè)音(yīn)乐）至少会包含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其中一(yī)个因(yīn)素(sù)就(jiù)有(yǒu)可能改变一首(shǒu)音乐的内容，明确这些才能称(chēng)为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析(xī)与(yǔ)管弦乐(lè)法，俗称为作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教(jiào)育如果你想主修音(yīn)乐，并且想在毕业后找到一份稳(wěn)定的工(gōng)作，那么音(yīn)乐教(jiào)育(yù)是一个不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如(rú)果(guǒ)你想成为一名私人乐器教师(shī)或K-12音乐教(jiào)师，大多(duō)数(shù)学校都会(huì)要(yào)求你有一个(gè)学(xué)士(shì)学位(wèi)，而大学教师就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐(lè)教育学(xué)位课程可以为自己在(zài)大学所在州的认证(zhèng)做准备，所(suǒ)以如果学生毕(bì)业于肯塔基州的音(yīn)乐教育学士课程，不一定(dìng)有(yǒu)资格在伊利诺斯州(zhōu)任(rèn)教。

　　而(ér)中(zhōng)国的情况就各有不同，每个地区每个学校(xiào)的要(yào)求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演在(zài)本科和研究生(shēng)阶段，音乐表演课程(chéng)给学生时间(jiān)和资源(yuán)来专注于演(yǎn)奏(zòu)音(yīn)乐和磨练他(tā)们在(zài)一种主要乐器上的(de)技能。

　　这些课(kè)程要求学生在入学前(qián)参加(jiā)试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人(rén)乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风(fēng)琴手(shǒu)和音乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐制作/录音(yīn)艺(yì)术电子音(yīn)乐制作，电子音乐制卧室放wifi有什么危害知乎，wifi放在卧室里有害吗(zhì)作(zuò)又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年(nián)代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电(diàn)脑上(shàng)完成制作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐(lè)类最(zuì)实用、最(zuì)热门的(de)专业无(wú)疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学(xué)生(shēng)将(jiāng)学习音乐(lè)技术硕(shuò)士学位所需的(de)录音、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐、信号(hào)处(chù)理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认(rèn)知(zhī)、音乐信息学(xué)等领域的高级(jí)技(jì)能。

　　需要学(xué)生在音乐技术的所有领域都拥有坚(jiān)实的基(jī)础，通(tōng)过与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在(zài)实验性(xìng)音乐与传统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度(dù)，以(yǐ)进入竞(jìng)争激烈的(de)词曲创作领域。

　　学生将参加作曲(qū)相关的一对(duì)一(yī)课程，发展特定的技能和自(zì)己的风格，并获得(dé)在(zài)不断发(fā)展的音(yīn)乐产业中(zhōng)工作(zuò)所需(xū)要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的作曲编曲(qū)，招(zhāo)收的(de)很多都是(shì)在唱歌方面有不错基(jī)础(chǔ)的学生，在软件的(de)学习(xí)上不会太过(guò)强求，更偏(piān)向于音(yīn)乐的(de)创造性。

　　研(yán)究的很多方面也是现代流行音乐(lè)方面的风格、创作方式等。

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