音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些(xiē)专(zhuān)业(yè)是音乐教育类一般特指音(yīn)乐(lè)教育专业的。

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音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪(nǎ)些专业类别，音乐(lè)教育类包括哪些专业

　　该专业(yè)主要培养和造就(jiù)适应社会主(zhǔ)义市场经济建(jiàn)设和(hé)教育改革发展需要(yào)的具有(yǒu)较好(hǎo)音乐素养(yǎng)和教学能力的专门人(rén)才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的(de)院(yuàn50只芦丁鸡一年利润，一只芦丁鸡成本利润)校有中央(yāng)音(yīn)乐学院、上海音乐学(xué)院、天津音乐学(xué)院、重庆师范大(dà)学、西华师范大学、河北师(shī)范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包(bāo)括(kuò)声乐、器乐(lè)、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个专业(yè)，其中音乐艺考(kǎo)主(zhǔ)要分(fēn)为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对(duì)素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早(zǎo)期(qī)的音乐中，作品必(bì)须能够(gòu)顺(shùn)利进行演奏才算完成(chéng)全部(bù)的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作(zuò)能(né50只芦丁鸡一年利润，一只芦丁鸡成本利润ng)够演奏(zòu)出来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部(bù)最后即便没(méi)有实现(xiàn)演(yǎn)奏，或者说(shuō)部分(fēn)音响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作(zuò)某些即便没有最后的演奏(zòu)步骤的音(yīn)乐(lè)也属(shǔ)于作曲(qū)。

　　作曲是(shì)在(zài)完(wán)成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每(měi)个声(shēng)部(bù)都是(shì)平等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包含织(zhī)体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因素(sù)就有可能改变一(yī)首(shǒu)音乐(lè)的(de)内容，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗(sú)称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找(zhǎo)到一份(fèn)稳(wěn)定(dìng)的(de)工(gōng)作，那么(me)音乐(lè)教育是一(yī)个不错(cuò)的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多(duō)数音(yīn)乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成(chéng)为一(yī)名(míng)私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一(yī)个学(xué)士学位，而大学教师就需要硕士或(huò)博(bó)士学位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学(xué)生的音乐教育学位课程(chéng)可以为自(zì)己在(zài)大学所(suǒ)在州的认证(zhèng)做准备，所(suǒ)以如(rú)果学生毕(bì)业于肯塔基州的音乐(lè)教育学士课(kè)程(chéng)，不一定有资格在伊利诺斯州(zhōu)任教(jiào)。

　　而(ér)中国的情况就各(gè)有(yǒu)不同，每个地区每个学校的(de)要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研(yán)究(jiū)生阶段，音乐表(biǎo)演课程(chéng)给学(xué)生(shēng)时间和资(zī)源来(lái)专注于(yú)演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技(jì)能。

　　这些课(kè)程(chéng)要求学生在入学前参加试镜，培训学生成为(wèi)表演家、音乐治疗(liáo)师、私人(rén)乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产生兴起(qǐ)而(ér)兴起的一(yī)种在电(diàn)脑上完成制作的音(yīn)乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热(rè)门的专业无疑非电(diàn)子音(yīn)乐制作(zuò)莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学生(shēng)将学习音(yīn)乐技术硕士学位所(suǒ)需的(de)录(lù)音、音(yīn)乐制作、现场声(shēng)音、电(diàn)子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领域的(de)高级技能。

　　需要学生(shēng)在音(yīn)乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通过与(yǔ)音乐表演和作曲(qū)专业的学生合(hé)作(zuò)，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统(tǒng)音乐之(zhī)间建(jiàn)立联系(xì)。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏(mǐn)锐度，以(yǐ)进入竞(jìng)争激烈的词曲创作领(lǐng)域(yù)。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一对一课程，发展特定的技能和自己的风格，并获得(dé)在不(bù)断发(fā)展的音(yīn)乐产业(yè)中工作所(suǒ)需要的(de)一(yī)系(xì)列工具和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面的(de)作曲编曲，招收的很多(duō)都(dōu)是在唱歌方面有不错基础的(de)学生，在(zài)软件(jiàn)的学习上(shàng)不会太(tài)过强求(qiú)，更偏向于音乐的创造性。

　　研(yán)究的(de)很多方面也是(shì)现代流行音乐方50只芦丁鸡一年利润，一只芦丁鸡成本利润(fāng)面的(de)风格、创(chuàng)作(zuò)方(fāng)式等。

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